Чему не учат в школе: профильное обучение, информатика, ОБЖ
Обновлено:
Коротко. Школьная программа не успевает за жизнью: дети рано осваивают смартфоны и интернет, а системно учатся безопасности, цифровой грамотности и практическим навыкам позже, чем нужно. Часть пробелов закрывают профильное обучение, обязательное ОБЖ и факультативы, остальное приходится восполнять семье.
Перегруженная программа и профильное обучение
Идея разгрузить программу обсуждается давно: предлагали сократить заметную часть материала и пересмотреть подачу. Один из ответов системы образования, профильное обучение в старших классах. Предметы изучаются на двух уровнях:
- базовый уровень обязателен для всех;
- повышенный выбирают те, кто готовится к поступлению и хочет глубже изучать отдельные предметы;
- сочетания предметов не ограничены привычными связками вроде «химия и биология».
Слабое место: для профиля нужны преподаватели и материальная база. Если в школе их нет, ребёнку приходится переходить в другое учреждение, а там не всегда есть места. Поэтому растёт спрос на частных репетиторов и образовательные центры.
Экзамены и реальные навыки
Заметная проблема, например, в иностранных языках: в школе обязателен устный экзамен, а при поступлении сдают тест. В итоге ребёнок может хорошо говорить, но терять баллы на тестовой форме, и наоборот. Согласование формы выпускных и вступительных испытаний остаётся предметом обсуждения. Родителям стоит заранее узнать, в каком формате ребёнку предстоит сдавать экзамены, и готовить оба навыка.
Информатика и цифровая грамотность
Информатику долго начинали только в 6-м классе с одним часом в неделю, хотя младшие школьники уже свободно пользуются смартфоном, мессенджерами и поиском. Разрыв ощутим: у части детей дома нет компьютера, а у других есть уверенные навыки.
Чему детям стоит учиться как можно раньше:
- искать информацию и проверять её достоверность;
- обрабатывать данные и оформлять презентации;
- безопасно вести себя в интернете: не делиться личными данными, не общаться с незнакомцами, распознавать мошенничество;
- разумно относиться к экранному времени.
Профессиональное самоопределение в начальной школе обычно преждевременно: лучше пробовать разные кружки и факультативы, чем выбирать «специальность» за ребёнка.
ОБЖ как обязательный предмет
Основы безопасности жизнедеятельности из факультатива превращаются в полноценный обязательный предмет. Обсуждались и формы оценки: многие педагоги поддерживали систему «зачтено / не зачтено». Дома полезно закреплять то же самое: правила на дороге, пожарная безопасность, действия при потере в толпе, номера экстренных служб.
Рабочие профессии и УПК
Раньше школьников учили азам рабочих профессий в учебно-производственных комбинатах. Со временем их роль снизилась: профессиональную подготовку там получала небольшая доля старшеклассников, а материальная база устарела. Практические навыки сегодня всё чаще приходят из кружков, технопарков и колледжей.
Что можно сделать семье
- Выбирайте профиль и факультативы по интересам ребёнка, а не по моде.
- Не откладывайте обучение цифровой безопасности до старших классов.
- Поощряйте практику: самостоятельность, бытовые навыки, управление деньгами.
- Следите за нагрузкой, чтобы остались время на сон и отдых.
Частые вопросы
Нужно ли выбирать профиль заранее? Профильное обучение идёт в старших классах. До этого полезнее пробовать разные кружки и предметы.
Что делать, если в школе нет нужного профиля? Обсудить с администрацией варианты, рассмотреть другую школу или добавить занятия вне школы.
Когда начинать учить ребёнка безопасности в интернете? Как только он получает доступ к устройству. Объясняйте простые правила и обсуждайте, с чем он сталкивается онлайн.
Заменяют ли репетиторы школу? Нет, они дополняют её там, где ребёнку нужна углублённая подготовка или поддержка.