Чтение до школы: нужно ли учить ребёнка читать заранее

Обновлено:

Коротко. Школьная программа рассчитана на детей, которые только начинают учиться читать, поэтому беглое чтение к первому классу не обязательно. Раннее обучение в два-три года чаще даёт механическое складывание слогов без понимания, а вот чтение вслух взрослым и игра развивают интерес к книге. Учить стоит, когда ребёнок сам проявил любопытство к буквам, обычно в 5–7 лет.

Почему вопрос вообще возник

Раньше в первый класс шли именно затем, чтобы научиться читать, считать и писать. Сегодня многие школы и гимназии проводят собеседование, где проверяют навыки чтения, и родители чувствуют, что обязаны подготовить ребёнка заранее. Отсюда спрос на центры раннего развития, кубики с буквами и пособия, которые обещают результат с первых месяцев жизни.

Опора таких методик — идея, что самый важный период для интеллекта приходится на возраст до трёх лет. Из этого делают вывод: чем раньше показать буквы, тем лучше. Но развитие в этом возрасте шире, чем накопление знаний.

Что важнее для малыша до трёх лет

В первые годы формируются эмоциональная сфера, речь, телесные навыки и умение общаться. Для этого нужны:

Если вместо этого основное время занимают карточки и упражнения, ребёнок получает однобокую нагрузку. Чётких доказательств, что раннее чтение само по себе вредит, нет, но и преимуществ в долгосрочной перспективе исследования не показывают: к началу начальной школы разница между «читавшими рано» и остальными обычно сглаживается.

Чем плохо чтение в два-три года

Дошкольники хорошо воспринимают на слух, когда читает взрослый, и именно это лучше всего готовит к самостоятельному чтению.

Как сформировать интерес к книгам

  1. Читайте вслух каждый день, начиная с первых месяцев: картонные книжки, потешки, потом короткие сказки.
  2. Обсуждайте прочитанное: что понравилось, что будет дальше, почему герой так поступил.
  3. Пусть дома будут книги, которые ребёнок может брать сам, и он видит читающих взрослых.
  4. Не превращайте чтение в экзамен и не заставляйте «прочитай мне».
  5. Играйте со звуками и словами: рифмы, «на какой звук начинается слово», игры в слова.

Когда начинать учить буквы

Ориентир — интерес самого ребёнка. Он спрашивает, что написано на вывеске, какая это буква, пытается копировать старших братьев и сестёр. Чаще всего это случается в 5–7 лет. К шести годам ребёнок обычно уже способен одновременно складывать слова и следить за смыслом, поэтому то, на что уходит год занятий с трёхлетним, шестилёток осваивает за недели.

Если интереса пока нет, это нормально. Не стоит сравнивать ребёнка с ровесниками. Подготовку к школе можно строить на речи, мелкой моторике, внимании и умении слушать. Если школа требует проверки чтения, уточните реальные требования: часто достаточно знать буквы и читать по слогам. При затруднениях с речью или сохраняющейся трудности со звуками к 5–6 годам обратитесь к логопеду.

Частые вопросы

Обязан ли ребёнок уметь читать к первому классу? Нет. Программа начальной школы предполагает обучение чтению с азов, а педагоги и психологи считают беглое чтение необязательным условием.

Вредно ли учить читать в два-три года? Прямого вреда не доказано, но смысла мало: ребёнок читает механически, быстро устаёт, а время уходит от игры и общения, которые в этом возрасте важнее.

Как понять, что малыш готов к чтению? Он интересуется буквами и надписями, просит почитать, пытается «читать» сам, удерживает внимание на короткой сказке.

Что делать, если ребёнок в шесть лет не хочет учить буквы? Не давите. Продолжайте читать вслух, играйте в слова и звуки, возвращайтесь к буквам через интерес: имя, любимые герои. При сильных затруднениях спросите совета у педагога или логопеда.

Что лучше всего готовит к школе? Регулярное чтение взрослым, развитая речь, игра, умение слушать и самостоятельно заниматься делом несколько минут подряд.