Речь ребёнка: советы логопеда родителям
Обновлено:
Коротко. Родители первыми замечают, что речь малыша развивается не так, как у сверстников. Знать возрастные ориентиры и вовремя обратиться к специалисту важнее, чем ждать, что «само пройдёт». Дома закрепляйте то, что задаёт логопед.
Возрастные ориентиры
Это примерные рамки, а не жёсткие нормы:
- гуление: около 2–3 месяцев;
- лепет: около 5–7 месяцев;
- первые слова: к году;
- фраза из 2–3 слов: к 2–2,5 годам;
- развёрнутое предложение: к 3 годам;
- к 4–5 годам: рассказ по серии картинок, пересказ короткого текста, согласование слов в предложении, правильное употребление предлогов и падежей.
Почему нельзя просто ждать
Все дети индивидуальны, и бывает, что ребёнок долго молчит, а потом заговаривает. Но бывает и иначе: за отсутствием лепета и слов стоят нарушения, которые выявляют позже, например алалия или задержка развития. Чем дольше родители ждут, тем больше упущенного времени.
Показать малыша неврологу и логопеду несложно. Если ребёнок к году почти не издаёт звуков, возможны и неврологические причины, поэтому осмотр лишним не будет.
Если ребёнок ходит в детский сад
- Следуйте рекомендации комиссии. Она определяет, нужна ли логопедическая группа или достаточно занятий на логопедическом пункте.
- Логопедическая группа рассчитана на тяжёлые нарушения: заикание, алалию, общее недоразвитие речи, ринолалию.
- Логопедический пункт помогает при более лёгких нарушениях: дислалии, стёртой дизартрии, более мягких формах недоразвития речи.
- Не выбирайте сад только по удобству. Близость к дому и хорошие воспитатели важны, но речевые проблемы без нужной помощи сами не исчезают.
Роль родителей в занятиях
Мама часто становится лучшим помощником логопеда. Бывает, что упражнение не получается на занятии, а после объяснения дома ребёнок выполняет его уверенно.
Что делать дома:
- Выполнять домашние задания из тетради логопеда.
- Тренировать образование слов: «лисий хвост», «медвежье ухо», «сливовое варенье», «грушевый компот».
- Помогать автоматизировать поставленный звук: аккуратно останавливать ребёнка и просить повторить слово правильно.
- Не пропускать занятия.
Что будет, если запустить
Нерешённые речевые трудности в школе накапливаются. Они отражаются на письме и чтении, а иностранный язык трудно освоить, не владея родным. Исправлять это иногда приходится годами.
Частые вопросы
Ребёнок молчит в год. Это повод для беспокойства? Это повод показать его неврологу и логопеду. Иногда всё в порядке, но проверить стоит.
Когда впервые идти к логопеду? Если замечаете отставание от возрастных ориентиров или вас что-то тревожит, не откладывайте консультацию.
Чем логопедическая группа отличается от пункта? Группа рассчитана на более тяжёлые нарушения речи, пункт на более лёгкие.
Можно ли заниматься без логопеда? Домашние игры полезны, но программу и упражнения лучше согласовывать со специалистом.