Заставило задуматься...Только не бросайте тапками))))

Опубликовано: 2015-09-03

Прошло лето и я заметила, что мой ребенок прямо говоря обленился(. Как-то раньше он с удовольствием листал книжки, играл с игрушками. Всегда находил, чем себя заинтересовать и увлечь. А вот лето - это все-таки лето. И даже у годовасиков бывают каникулы)))) Поездки к бабушкам на месяц, большую часть времени гоняли на улице (спасибо сухой погоде))…И вот…Осень

Мы начинаем новый учебный год) Попалась статейка мне, что должен уметь ребенок в 1,5 года. Сразу соглашусь с мамами, что все дети разные и мой все равно самый лучший

Но эта статья, наверное, указывает те моменты, над которыми над надо усиленно работать. Решилась прокомментировать здесь все пункты из нее. Так, как это именно у нашего ребенка. Поехали:

Что умеет ребенок в 1.6 года

Речевые достижения ребенка в 1.6 года

Пользуется облегченными и простыми правильно произносимыми словами (до 40).
Пользуется словом в моменты особой заинтересованности.
Стремится связать два слова в предложение.
Легко подражает часто слышимым словам и фразам взрослого.
Понимает смысл многих предложений.
Отвечает на вопросы: ” Кто или что это- ” (в реальной ситуации и по картинке).
Выполняет знакомые действия по просьбе взрослого (“положи”, “отнеси”, “дай”).
Показывает части тела по просьбе.

По поводу этого пункта скажу в общем - наш говорит только папа и баба. Если “бах”, “амамам”, “да-да” и .т.д. считать словами, то еще плюсую))) А так вообще больше ничего. Да, я еще ни разу не слышала от него “мама”

Короче, тут минусы почти по всем пунктам. Части тела показывает и знакомые действия по просьбе выполняет.

Эмоциональное развитие ребенка в 1.6 года

Эмоционально уравновешен в течение дня.
Реагирует на эмоциональный тон голоса взрослого.
Подражает эмоциональному отношению взрослого к той или иной ситуации.
Плачет, выражает беспокойство при изменении привычной обстановки.
Плачет при расставании с мамой, скучает без нее.
Проявляет негативизм во взаимоотношениях с детьми (не уступает свои игрушки, отнимает чужие).
Рад общению с взрослыми.
Радуется собственным удачам, огорчается при неумении что-то выполнить.
Мимика, жесты, поведение эмоционально окрашены в зависимости от ситуации.

Здесь тоже кратко) - характер еще тот!) не упустит возможность поныть и психануть) Может даже вдарить))) Без мамы не плачет, машет мне радостно рукой “пока”, когда ухожу)). С детьми не конфликтует, свои игрушки отдает и не требует назад) Добрый мальчик)

Познавательное развитие ребенка в 1 год 6 месяцев

Различает предмет по форме (шар или кубик)
Находит по просьбе взрослого среди одинаковых предметов разные по величине.
Ориентируется в двух-трех цветах. Находит такого же цвета игрушку, как просит или показывает взрослый.
Проявляет большой интерес к действиям взрослых.

Ни цвета ни формы не отличает((((

Физическое развитие ребенка в 1.6 года

Хорошо самостоятельно ходит (прямо, по кругу, огибая предметы).
Бросает мяч над собой, от себя, вниз.
Перешагивает через невысокое препятствие на полу приставным шагом (после показа взрослым).

Вот это, наверное, единственный блок, по которому все плюсы!!!!))))

Бытовые навыки ребенка в 1.6 года

Держит в руке ложку, частично ест полужидкую или жидкую пищу.
Пьет из чашки, почти не проливая.
Сообщает о физиологических потребностях.

А тут все минусы((( Все!(((

Игровые навыки ребенка в 1.6 года

Использует в игре 1-2 знакомых действия (кормит куклу, укладывает ее спать).
Умеет копать совочком в песочнице.
Тянет за собой игрушку на веревочке.
Катит перед собой коляску.
Может собрать пирамидку из двух-трех колец.
С удовольствием берет в руки карандаш, чтобы почиркать на бумаге.
Переворачивает страницы книг, “читает”.
Играет не с детьми, а рядом. Привлекают игры и действия других детей.

Здесь умеет все, кроме копать совочком и чиркать на бумаге. Песок он разбрасывает с громким “Бах!” руками по всей площадке, а карандаши, мелки и т.д. сунет в рот и разбрасывает кругом(((

Вот как-то так.Получается, что умений у нас маловато, если верить статье, конечно. Я готова работать с ребенком с всему этому учить, но как? Подскажите, как вы занимаетесь с детками????