Детские игры: бесплатные и развивающие
Обновлено:
Коротко. Для игр с младенцем не нужны дорогие игрушки: хватает голоса, рук и пары ярких предметов. Короткие ежедневные игры развивают внимание, слух, зрение и речь, а главное — дают малышу тёплый контакт с родителем. Играйте, пока ребёнку интересно, и не превращайте это в урок.
Принципы игры с малышом
- Выбирайте время, когда ребёнок сыт, выспался и спокоен.
- Играйте 5–10 минут: младенцы быстро утомляются.
- Смотрите в глаза, улыбайтесь, говорите мягким голосом.
- Повторяйте одни и те же игры: повторение помогает малышу узнавать и ждать продолжения.
- Если ребёнок отворачивается или плачет, остановитесь и вернитесь к игре позже.
«Коза рогатая»
Наклонитесь к лежащему малышу, поймайте его взгляд и улыбнитесь. Сожмите кулак, оставив вытянутыми указательный палец и мизинец, — получилась «коза». Приближайте и отдаляйте её, приговаривая потешку про козу, которая идёт и «забодает» тех, кто не ест кашу. В конце бережно пощекочите малыша.
Что развивает: зрительное и слуховое сосредоточение, эмоциональный отклик. Со временем кроха начинает улыбаться, прислушиваться к голосу и радостно двигать ручками и ножками.
«Где звенит?»
Возьмите погремушку или колокольчик и звените ими с разных сторон от ребёнка: справа, слева, сверху, снизу. Приговаривайте: «Где колокольчик? Динь-динь! Вот он где!»
Цель — чтобы малыш поворачивал голову на звук. Игра развивает слуховое внимание. Звук делайте негромким, не вплотную к уху.
«Где флажок?»
Покажите яркий флажок или другую контрастную игрушку и дождитесь, когда ребёнок остановит на ней взгляд. Медленно перемещайте её из стороны в сторону, прячьте и снова показывайте.
Игра учит следить глазами за движущимся предметом и развивает зрительное внимание.
«Гуление»
Повторяйте за малышом звуки, которые он уже издавал: «агу», «гу-гу», «бу-бу», «а-а-а». Делайте паузы, чтобы он мог ответить. Постепенно ребёнок начнёт подражать вам, повторяя звуки и слоги. Это основа будущей речи и первые «диалоги».
«Подними головку»
Выкладывайте бодрствующего малыша на живот на твёрдую ровную поверхность под вашим присмотром. Привлекайте внимание игрушкой или голосом, чтобы он поднимал и удерживал голову. Также можно прислонить ребёнка к плечу: он будет приподнимать голову и опускать её вам на плечо.
Игра укрепляет мышцы шеи и спины. Всегда страхуйте голову и не оставляйте малыша одного.
«Захватывание игрушки»
Покажите лёгкую погремушку, дайте проследить за ней взглядом и поднесите поближе. Если малыш не тянется, вложите игрушку в ладошку и мягко подвигайте его рукой. Позже он начнёт хватать игрушку сам.
Подойдёт подвесная дуга или игрушка над кроваткой, до которой ребёнок дотягивается руками. Игрушки должны быть безопасными, лёгкими, без мелких деталей и удобными для захвата. Подвески над кроваткой используйте только под наблюдением взрослых.
«Слова»
Разговаривайте с ребёнком постоянно: называйте его по имени, комментируйте, что вы делаете, читайте вслух, пойте. Чем больше речи малыш слышит в живом общении, тем легче потом осваивает собственную. Фоновое радио или телевизор живое общение не заменяют.
Частые вопросы
С какого возраста можно играть с малышом? С первых недель жизни: достаточно улыбаться, разговаривать и показывать яркие предметы на расстоянии 20–30 см.
Сколько времени играть в день? Несколько коротких сессий по 5–10 минут в периоды бодрствования. Ориентируйтесь на настроение ребёнка.
Нужны ли развивающие игрушки? Не обязательно. Погремушка, яркий платок, ваш голос и руки дают малышу не меньше пользы, чем дорогие наборы.
Что делать, если малыш не реагирует на игру? Возможно, он устал, голоден или не в настроении. Попробуйте позже. Если ребёнок стабильно не реагирует на звуки и не следит за предметами, обсудите это с педиатром.
Когда нужно показать ребёнка специалисту? Если вы замечаете, что малыш заметно отстаёт от сверстников в развитии или не реагирует на голос и свет, обратитесь к педиатру или неврологу.