Дружба с ребёнком: где границы и за что он отвечает
Обновлено:
Коротко. Дружба строится между равными, а ребёнок становится равным родителям только тогда, когда вырастает. Малышу нужны понятные границы: за важные вопросы жизни отвечает взрослый, а право выбора у ребёнка расширяется с возрастом. Лучший родитель сочетает гибкость и предсказуемость.
Почему дружба с малышом не работает
Дружба — это отношения людей, равных по силам, возможностям и опыту. Ребёнок такому условию не отвечает. Это не значит, что с ним нельзя играть, спрашивать его мнение или позволять выбирать игрушку. Но родителю не стоит постоянно находиться «на одном уровне» с ребёнком и перекладывать на маленького человека ответственность за всё, что происходит в его жизни.
Чем заканчивается «равноправие» с малышом
Дети очень чутко улавливают, кто принимает решения. Если малыш понимает, что от него зависит, что он будет есть, когда спать, во что играть и куда идти, он начинает этим пользоваться, то есть манипулировать. Типичные последствия:
- ребёнок отказывается от каш, супов и салатов и ест только то, что захочет;
- мама не может ненадолго уйти, потому что малыш не остаётся с папой или бабушкой;
- поход в магазин превращается в крик из-за игрушки или конфеты;
- родитель чувствует себя бессильным и загнанным в угол.
Для детского возраста характерно, что человек ещё не умеет контролировать себя и пытается подчинить других. Задача родителей противоположная: научить ребёнка управлять собой, а не командовать взрослыми, и дать понять, что последнее слово пока за родителем, который знает лучше.
Зачем ребёнку границы
Когда ребёнок ведёт себя вызывающе и чувствует себя «царьком» в семье, он как будто просит, чтобы его остановили и показали черту, за которую заходить нельзя. Для психического здоровья нужны границы и барьеры, внутри которых безопасно, понятно и уютно.
Пример из жизни: бабушка пятилетнего внука столкнулась с тем, что он обзывал её и гнал из дома, где был в гостях, а родители просили не оценивать его поведение как «хорошее» или «плохое». Она твёрдо сказала, что так себя вести нельзя. В итоге мальчик не стал жаловаться и сам просился к бабушке: у неё всё было понятно. Взрослые решают, дети слушаются, и всем спокойно. Правило стоит обозначать спокойно и твёрдо, словами, без физического воздействия.
За что отвечает ребёнок в разном возрасте
| Возраст | Что может решать сам | Что остаётся за взрослыми |
|---|---|---|
| До 3 лет | Практически ничего | Сон, еда, прогулки, купание, планы семьи |
| Дошкольник | С чем играть, что читать или смотреть | Всё, что связано с жизнедеятельностью и планами родителей |
| Младший школьник | Друзья, доступные развлечения, отчасти внешний вид | Режим, учёба, безопасность |
| Подросток | Больше свободы в разных сферах | Поддержка; проблемы со школой, здоровьем и отношениями нельзя целиком возлагать на него |
Особенности характера, настроения и здоровья малыша, конечно, влияют на решения родителей. Но последнее слово в вопросах его жизнедеятельности остаётся за взрослым. Даже подросток не должен в одиночку справляться со школьными, здоровьем и отношениями, а родители вправе требовать выполнения положенных обязанностей.
Гибкость и предсказуемость
Хорошая мама совмещает два качества:
- Гибкость. Подстраивается под ребёнка, если ситуация серьёзная, знает его особенности и чувствует настроение.
- Предсказуемость. Организует режим дня, быт и развитие, последовательна в реакциях и поступках.
Если ребёнок сильно меняется в поведении, плохо спит, тревожен или агрессивен, имеет смысл обратиться к детскому психологу или врачу.
Частые вопросы
Можно ли советоваться с маленьким ребёнком? Да, в посильных вопросах: какую игрушку взять, какую книгу почитать. Решения о сне, питании, безопасности и планах семьи принимает взрослый.
Что делать, если малыш капризничает и добивается своего криком? Сохранять спокойствие и последовательность: правило не должно меняться в зависимости от громкости крика. Ребёнку важно видеть, что решение взрослого устойчиво.
Значит ли, что ребёнка нужно строго ограничивать во всём? Нет. Границы нужны там, где речь о безопасности, режиме и уважении к другим, а внутри них можно давать выбор и проявлять тепло.
Когда ребёнок получает больше самостоятельности? Постепенно: младший школьник решает больше, чем дошкольник, подросток ещё больше. Ответственность растёт вместе с возрастом.