Каких предметов не хватает в школе: мнения родителей и педагогов
Обновлено:
Коротко. Родители и педагоги чаще всего называют нехватку практических навыков: умения искать информацию, договариваться, понимать эмоции, выбирать профессию. Одни предлагают ввести новые предметы, другие считают, что важнее улучшить качество преподавания существующих и развивать навыки на дополнительных занятиях и дома.
Какие предметы предлагают добавить
Проектная деятельность
Главная задача современной школы, по мнению одного из собеседников, не столько дать знания, сколько научить понимать, какая информация нужна для решения задачи, и находить её. Для этого предлагают отдельный предмет, на котором дети придумывают и реализуют проекты: творческие и технические, полезные и не очень, на разные темы. Цель такого урока: пройти путь от идеи до воплощения.
Финансы, право, этика и психология
Детям было бы полезно изучать финансы, этику, право и технологии. Для старших классов предлагают основы психологии:
- как понимать эмоции другого человека и контролировать себя, свои страхи и переживания;
- как вести себя в конфликте и договариваться;
- как научиться говорить «нет»;
- как отличать советы, к которым стоит прислушаться, от ситуаций, где нужно поступить по-своему;
- как выстраивать отношения с противоположным полом.
Эти навыки пригодятся во взрослой жизни, но в школе им обычно не учат.
Инноватика и изучение профессий
Ещё одно предложение: предмет об инновациях и результатах научно-технической и творческой деятельности, чтобы школьники лучше понимали, какие изменения происходят и ожидаются. Кроме того, предлагают курс «Изучение профессий». Представления о работе мечты часто не совпадают с реальностью: у фотографа, кроме творчества, много кропотливой работы за компьютером, а «престижная» работа в офисе может состоять из однообразных рутинных задач. Знакомство с профессиями помогает сделать выбор осознаннее.
Уроки человечности и этики
Одна из мам считает, что взрослым и детям не хватает «уроков человечности»: этики не как философской науки, а как гуманного и вежливого отношения друг к другу. Такой предмет мог бы заменить «Человек и мир».
Экологическая этика
Предлагают предмет об этике природопользования и «неразрушающем поведении» в природе, о правильном отношении к диким и домашним животным. По мнению автора идеи, экологическому мышлению на уроках ОБЖ и биологии уделяют мало внимания, а человека важно изучать как часть мира, а не отдельно от него.
Практические навыки: коммуникация, критическое мышление, творчество
Школе не хватает предметов, ориентированных на жизнь: они учили бы коммуникации, критическому мышлению, креативу. Важна и расстановка приоритетов: помощь тем, кто в ней нуждается, ценнее красивых покупок.
Аргументы против новых предметов
Не все согласны, что программу нужно расширять.
- Дело не в количестве предметов, а в качестве преподавания и заинтересованности ребёнка в учебе. Если школа не справляется и с базовыми дисциплинами, добавлять новые нет смысла.
- Финансы, психологию и другие полезные темы можно изучать на дополнительных занятиях или дома с родителями.
- Убирать из программы математику, химию, физику, биологию не стоит. Эти предметы учат выделять существенные признаки, классифицировать, находить причинно-следственные связи, оценивать ситуацию и делать логичные выводы. Ребёнок, не научившийся рассуждать логически, во взрослой жизни опирается в основном на эмоции и субъективное восприятие.
- Прежде чем вводить новое, стоит навести порядок с имеющимся. Например, на уроках труда дети иногда занимаются не практическими навыками, а конспектами.
Что можно сделать родителям
Если школа не даёт нужных навыков, их можно развивать самостоятельно:
- Давайте ребёнку небольшие проекты: сделать поделку, составить маршрут поездки, спланировать бюджет на карманные деньги.
- Обсуждайте конфликты и эмоции, учите спокойно отказывать и договариваться.
- Рассказывайте о своей работе и знакомьте с разными профессиями.
- Приучайте бережно относиться к природе и животным.
- Выбирайте кружки и дополнительные занятия по интересам ребёнка.
Частые вопросы
Нужно ли добавлять в школу новые предметы? Мнения расходятся: одни считают, что практические предметы нужны, другие уверены, что важнее качество преподавания существующих.
Где ребёнок может научиться финансовой грамотности и общению? На дополнительных занятиях, в кружках и дома, в повседневных ситуациях вместе с родителями.
Зачем детям физика, химия и математика, если они пригодятся не всем? Эти предметы развивают логическое мышление, умение анализировать и делать выводы, а это нужно в любой профессии и в жизни.
Как помочь ребёнку выбрать профессию? Знакомьте его с разными профессиями, рассказывайте, как выглядит повседневная работа, и поддерживайте интерес к разным занятиям.