Нужно ли малышу раннее развитие: мнение мамы
Обновлено:
Коротко. Развивающие центры и кружки в два-три года нередко нужны больше родителям, чем детям: чтобы убедиться, что «всё в порядке», сменить обстановку и рассказать об успехах знакомым. Дошкольнику важнее всего время с мамой и папой, а читать, считать и рисовать можно учиться дома, в быту и в игре. Это личное мнение мамы двоих мальчиков, а не медицинская или педагогическая рекомендация.
Для кого на самом деле развивающие занятия
Автор мнения вспоминает опыт с первым ребёнком: развивающие центры, чтение статей о социализации, тревога, что «потом будет поздно». Со временем стало ясно, что занятия превратились в способ убедиться, что ребёнок «не хуже других». Ребёнок уже умел то, чему там учили, и поход становился подтверждением, а не развитием.
Со вторым ребёнком в центры не ходили. Старший брат стал для него естественной компанией и «школой жизни». Автор не пожалела об этом решении: оба сына научились читать до пяти лет, с помощью домашних занятий.
Что, по мнению автора, дают такие занятия взрослым:
- смену обстановки и отдых от ребёнка;
- общение с другими родителями;
- возможность рассказать окружению, что малыш уже плавает, танцует, учит язык и играет в шахматы.
Всё это нормальные потребности взрослых, но важно честно отделять их от потребностей ребёнка.
Что нужно ребёнку дошкольного возраста
Главное для малыша — родители рядом. Ему не нужны дорогие кружки и модные хобби, ему интересно играть именно с вами.
- Ребёнок не заметит, что вы плохо рисуете или не поёте. Вашего багажа достаточно, чтобы рассказать о любимой картине или сыграть в шашки.
- Не умеете играть в шахматы, играйте в домино: считая точки на костяшках, ребёнок осваивает счёт.
- Не нужно изображать всезнайку. Можно вместе учиться рисовать корову, лепить дерево, бегать, кататься на велосипеде или скейтборде. Ребёнок любит вас и без идеального результата.
- Полезно, чтобы ребёнок видел, что у родителей есть собственные интересы, помимо уборки, еды, работы и телефона.
Как учить дома без «уроков»
Речь не о том, чтобы целыми днями сидеть с ребёнком и объяснять с умным видом. Важно качество времени, а не его количество.
- Цифры — по номерам машин во дворе и ступенькам в подъезде, счёт — по камешкам в луже.
- Цвета — в парке или ботаническом саду, а не только по картинкам.
- Буквы — на вывесках, а также из пластилина или в виде печенья-алфавита; можно записаться в ближайшую библиотеку.
- Кухня — перебирать горох или фасоль, ложки и крышки. Уберите повыше всё опасное, и получится почти «школа раннего развития» дома.
- Пазлы, конструктор, рисование и лепка.
Дети учатся постоянно, просто находясь рядом с вами.
Про кружки и «гонку»
Если считать время на дорогу во все секции, на них уходит немало часов, которые можно провести вместе. Кроме того, в любой секции заинтересованы в том, чтобы вы пришли снова, поэтому там охотно рассказывают об успехах. Автор называет это гонкой родительского тщеславия.
При этом автор не против кружков вообще: дети ходят на занятия, но «без фанатизма». Если ребёнок сам увлёкся занятием, это другой случай. Если у вас есть сомнения в развитии малыша, обсудите их с педиатром.
Частые вопросы
Обязательно ли водить ребёнка в развивающий центр до трёх лет? Нет. По мнению автора, малышу достаточно общения с родителями и игр дома; решение зависит от семьи и интересов ребёнка.
Чем заменить развивающие занятия дома? Играми в быту: счётом ступенек и машин во дворе, лепкой, рисованием, пазлами, конструктором, настольными играми вроде домино и шашек, чтением.
А как же общение с другими детьми? Если есть старший брат или сестра, общение возникает естественно. Кружки вредны? Нет, но стоит спросить себя, для кого они: для ребёнка или для спокойствия взрослых. Выбирайте по интересам малыша и без перегрузки.