Как развить у ребенка предпринимательское мышление
Обновлено:
Коротко. Предпринимательское мышление — это умение распоряжаться временем и деньгами, делать выбор, ставить цели и добиваться их. Развивать его можно у любого ребенка, лучше с раннего возраста: через самостоятельность, игру, чтение, путешествия и разговоры о деньгах.
Что входит в предпринимательское мышление
Это не только про бизнес. Сюда относятся умение расставлять приоритеты, планировать, считать, понимать бюджет и ограничения, а также организаторские и лидерские навыки.
Любознательность и творчество
- Знакомьте ребенка с наукой в раннем возрасте: это формирует любознательность и креативность.
- Не давайте готовых ответов. Пусть ребенок сам подумает и объяснит, например, почему облака белые.
- Не перегружайте пространство игрушками и гаджетами: пусть ребенок придумывает занятие из подручных материалов.
- Поддерживайте коллекционирование: оно развивает системное мышление, приучает группировать и классифицировать.
- После трех лет показывайте ребенку мир. Необязательно ехать далеко: подойдет поход в ближайший парк или поездка в соседний город, главное — новая информация.
- Подумайте, какие компетенции вы хотите развить. В будущем могут пригодиться системное мышление, программирование, робототехника, работа в условиях неопределенности, знание языков и умение общаться с разными культурами.
Деньги и финансовая грамотность
Учить ребенка обращаться с деньгами полезно, чтобы он мог раньше стать финансово независимым и избежать ошибок из-за необдуманных решений.
Дети копируют поведение родителей, в том числе эмоциональные покупки «хочу сейчас». Поэтому финансовой грамотности лучше учиться вместе, всей семьей.
Карманные деньги
- Карманные деньги не выдают «за что-то»: это инструмент воспитания.
- Сначала распределите сумму вместе, чтобы хватило до конца недели.
- Если ребенок потратил всё в первые дни, не добавляйте: это практический урок.
- Деньги, подаренные ребенку, принадлежат ему.
Книги
Полезно читать вместе с ребенком приключенческие и познавательные истории про изобретателей, смелых героев и профессии. Не навязывайте оценок вроде «это тебе неинтересно» или «это дорогая книга»: позвольте ребенку самому выбрать книгу и формируйте литературный вкус ненавязчиво.
Советы родителям по возрастам и навыкам
Общение
С трех лет ребенок учится подойти к другому малышу и попросить лопатку, уступить место на качелях. К пяти годам общение должно стать увереннее, например, он может сам обратиться к продавцу. Многие дети боятся общаться со взрослыми, поэтому давайте такую практику чаще.
Самостоятельность и лидерство
- Лидерство начинается со слов «я сам». Не критикуйте и не обесценивайте, избавьте ребенка от лишней опеки.
- Давайте возможность открыто выражать мнение.
- Поощряйте таланты и не сравнивайте со сверстниками.
- Учите отвечать за свое место и вещи: не убирайте за ребенка игрушки. Вместо критики разберите вместе: чем доволен, что не получилось, что можно исправить.
Заработок и цели
- Помогайте придумать, как получить доход, например, продать старые игрушки.
- Формируйте веру в то, что он может многого достичь.
- Учите ставить цели и соблюдать сроки: спросите «Чего ты хочешь достичь в этом году?» и вместе определите шаги.
Решение проблем и игры
- Обсуждайте, что делать, если захлопнулась дверь, потерялись деньги или сам ребенок потерялся. Малышам помогут обучающие мультфильмы.
- Играйте в деловые настольные игры. Шахматы, шашки и домино учат рассуждать логически.
- Просите рассказать о себе и о том, чем он занимается: умение представить себя и свое дело пригодится в будущем.
Частые вопросы
С какого возраста начинать? Чем раньше, тем лучше: общению учатся с трех лет, а самостоятельность и интерес к миру формируются еще раньше.
Давать ли карманные деньги за хорошие оценки или помощь? Специалисты советуют не привязывать их к поручениям: это инструмент обучения управлению деньгами.
Что делать, если ребенок потратил все деньги сразу? Не давать дополнительную сумму до следующей выдачи, это станет понятным уроком.
Нужно ли помогать ребенку во всем? Нет, лучше позволять ему действовать самому и анализировать результат без критики.