Почему детям нужно знать слова «пенис» и «вульва»

Обновлено:

Коротко. Правильные названия половых органов нужны ребёнку так же, как названия рук, глаз и ушей. Они помогают рассказать взрослым о неприятной ситуации, соблюдать гигиену, описать боль врачу и спокойно относиться к своему телу. Эвфемизмы же превращают эту часть тела в тайну и повод для стыда.

Родители часто сопротивляются: слова кажутся некрасивыми, непонятно, зачем они ребёнку, и есть страх, что малыш начнёт употреблять их повсюду. Ниже разберём, почему всё же стоит называть вещи своими именами.

1. Безопасность и профилактика насилия

Точные слова дают ребёнку возможность не только рассказать о том, что с ним уже произошло, но и остановить ситуацию, в которой ему некомфортно.

Известен тяжёлый пример: девочка, пострадавшая от насилия, знала для обозначения вульвы только слово «печенье». Когда она пыталась объяснить взрослому, что кто-то хочет её «печенье», ей ответили, что нужно делиться. У ребёнка просто не было слов, чтобы понятно рассказать о происходящем.

Поэтому с раннего возраста полезно:

По данным исследования 1995 года, некоторые преступники избегают детей, знающих правильные названия половых органов: такие дети, по-видимому, получили и знания о безопасности, и ими сложнее манипулировать.

2. Принятие своего тела и понимание физиологии

Половое воспитание начинается с обучения гигиене, а через неё приходит понимание анатомии. Рассказать о порядке гигиенических процедур, не называя органы, затруднительно. Отчасти поэтому многие взрослые плохо знают правила интимной гигиены и не могут передать их детям.

Если ребёнок узнаёт названия в 2–4 года, например в ходе гигиенических процедур, он воспринимает эти слова как нормальные и естественные. Названия гениталий такие же обычные, как названия любой другой части тела. Заменяя их эвфемизмами, мы невольно формируем у ребёнка неправильное отношение к собственному телу.

Часто мальчикам называют все части тела, включая половой орган, пусть и детским словом. У девочек же область между пупком и коленями нередко остаётся безымянной, а лучший способ вывести тему из разговора — не дать ей названия.

Понимание устройства тела связано и с безопасностью. Некоторые женщины, например, боятся пользоваться тампонами, считая, что те «потеряются» во влагалище. Знание анатомии снимает такие страхи.

3. Здоровье: как описать боль и дискомфорт

Если у тела есть «зоны, о которых не говорят», проблемы в них легко игнорировать. Многие взрослые годами откладывают визит к специалисту именно из-за стеснения.

Правильные слова помогают ребёнку точно описать, где и что болит, а врачу — быстрее разобраться в причине. Это также формирует культуру профилактики и заботы о себе.

Специалисты по защите детей отмечают: зная точные названия, дети чувствуют, что им разрешено свободно говорить с родителями, а точное называние способствует здоровому и позитивному образу тела. Мы не придумываем псевдонимы для рук, ног, ушей или глаз, и ни одна часть тела не должна быть тайной или постыдной.

4. Спокойное отношение к сексуальности

Чем больше запретов и стыда человек получает в детстве и подростковом возрасте, тем сложнее ему во взрослой жизни. Установки вроде «секс — это грязно» или «желания нужно подавлять» могут надолго лишить человека радости близости.

Тот, кто с детства усвоил нормальную лексику и имел опыт спокойных разговоров на эти темы, проще:

5. Уверенность в себе

Если ребёнок не получает ответов на вопросы о зачатии, беременности, родах и половых органах, он ищет их у сверстников, старших знакомых или в интернете. Когда родители игнорируют тему, говорят иносказательно или демонстрируют смущение, ребёнок ищет другие пути разобраться в себе. По словам специалистов, это нередко заканчивается демонстрацией половых органов другим детям или взрослым, а затем и интимными фото в сети, шантажом и насмешками.

Отрицая интерес детей к этой теме, мы подталкиваем их к ранним экспериментам и поискам ответов вне семьи, где небезопасно.

Мы часто боимся слов «пенис», «вульва», «мошонка», «клитор», «промежность», «уретра», «половые губы», «крайняя плоть», считая, что умолчание сохраняет «невинность». Но невинность и невежество — разные вещи, а незнание опасно. Знания о теле дают уверенность: человек понимает, когда всё в порядке, а когда пора обратиться к врачу.

Как это работает на практике

Дети и подростки нередко переходят от детских слов к более взрослым эвфемизмам и в итоге не знают нормальных слов для обозначения половых органов. Если не дать им правильную лексику, они воспользуются словами, которые услышат на улице. Выбор за родителями.

Частые вопросы

С какого возраста называть половые органы правильно? Начинать можно уже в 2–4 года, например во время гигиенических процедур, называя их так же спокойно, как остальные части тела.

Не начнёт ли ребёнок повсюду употреблять эти слова? Если относиться к ним как к обычным, у слов не будет «запретного» оттенка, а вместе с названиями полезно объяснять, что есть вещи, о которых говорят дома или с врачом.

Что делать, если ребёнок рассказал о неприятной ситуации? Выслушайте спокойно, поверьте ребёнку, не ругайте его и при необходимости обратитесь к специалистам.

Нужно ли отдельно говорить о границах? Да: объясните, что интимные места никто не вправе трогать или рассматривать, а о любых попытках нужно сразу рассказать взрослому.