Недружный класс: в чем причина и что делать

Обновлено:

Коротко. Дружный класс не появляется сам собой: его строят учитель, школьный психолог и родители вместе. Помогают общие дела, внимание к отношениям между детьми и живое участие родителей в школьной жизни. Если в классе есть конфликты и изоляция, стоит вовремя обратиться к учителю и психологу.

Почему коллектив так важен

С рождения ребенок живет в определенном окружении: сначала это самые близкие, потом группа в детском саду, затем класс в школе. Чем теснее и сплоченнее коллектив, тем комфортнее и спокойнее ребенку, тем лучше он раскрывается и реализует себя.

Школьный коллектив на одиннадцать лет становится частью жизни. В классе появляются новые друзья и симпатии, случаются выяснения отношений, формируется личность, меняются ценности.

Класс как единый организм

Школу, учителя и направленность класса родители могут выбрать и указать пожелания при подаче документов. Состав класса, как правило, определяет администрация школы.

С первого сентября ребенок становится частью коллектива, в котором каждому предстоит найти свое место. Хорошо, когда с самого начала всё складывается правильно: дети дружат и общаются на равных, а с учителем устанавливается тесный психологический контакт.

Почему класс бывает недружным

Причины могут быть разными:

Что помогает сплотить класс

Общее дело

Опытные учителя начальных классов советуют, чтобы общее дело было всегда и на всех этапах обучения. Подойдет что угодно: сбор макулатуры, подготовка к празднику или конкурсу, рисование классной стенгазеты. Важно вовлекать всех без исключения, чтобы не было тех, кто остается в стороне.

Учителю полезно быть заинтересованным в сплочении: там, где ученики бесконечно выясняют, кто сильнее, богаче, умнее и красивее, страдает и обучение. В классе, где много общих дел за рамками уроков, легче возникают дружба и взаимопонимание. Задача педагога — сделать детей если не друзьями, то хотя бы добрыми товарищами.

Работа психолога и классного руководителя

Школьный психолог и классный руководитель должны работать в тесной связке:

Лидеры нередко собирают вокруг себя группы, и дело порой доходит до открытых конфликтов. Если учитель владеет ситуацией, многих неприятностей можно избежать. Не стоит стесняться обращаться к психологу: служба создана, чтобы помогать педагогам, ученикам и родителям.

Активная позиция родителей

Участие родителей — это не только родительский комитет, подарки к Новому году и уборка в классе. Есть множество дел, где нужно именно присутствие: экскурсии, походы в театр, спортивные праздники, тематические вечера.

Недостаточно просто сдать деньги на экскурсию. Ребенок спокойнее и увереннее, когда мама и папа рядом на утреннике, а родители одноклассников общаются между собой потому, что дети учатся вместе, а не из-за должности или положения.

Итог

Успех в создании дружного класса зависит от всех участников в равной степени. Учитель, школьный психолог и родители должны работать в команде, а цель у них общая — сплоченный и дружный класс.

Частые вопросы

Могут ли родители повлиять на состав класса? Выбрать школу, учителя и направленность класса можно, пожелания указывают при подаче документов. Состав класса, как правило, определяет администрация школы.

Как понять, что в классе есть изолированные дети? Для этого школьные психологи используют метод социометрии, который показывает, кто занимает лидерские позиции, кто принят, а кто изолирован. Его применяют раз в четверть или в полугодие.

К кому обратиться, если в классе постоянные конфликты? Начните с классного руководителя и школьного психолога: они должны работать вместе и урегулировать конфликты в интересах детей.

Что могут сделать родители для сплочения класса? Участвовать в общих делах: экскурсиях, походах в театр, праздниках, тематических вечерах, а также общаться с родителями одноклассников.