Раннее развитие детей: каким оно должно быть с точки зрения науки о мозге
Опубликовано:
Тема раннего развития детей часто вызывает дискуссии. Одни родители делают все, чтобы ребенок как можно больше усвоил до 3 лет (иначе потом будет поздно), другие — считают все это суетой, ведь у ребенка должно быть детство. А что говорит о раннем развитии наука о мозге? Об этом нам рассказала Татьяна Славинская-Пузыревич, автор клуба «О мозге со знанием дела».
**
**
Любое действие маленького человека приводит к образованию нейронной связи в коре больших полушарий. Эта способность головного мозга человека — результат долгой эволюции.
Собственно чем богаче будет опыт ребенка, тем сложнее будет выглядеть система его нейронных связей. Правда, останется ли она такой, зависит от многих факторов: от того был ли полезен самому малышу полученный им опыт, часто ли повторялись действия, которые он выполнял, сопровождалась ли деятельность ребенка сильными эмоциями, получал ли он удовольствие в процессе его выполнения и др.