Почему логопедические группы в саду переполнены

Обновлено:

Коротко. Логопедические группы переполнены из-за большого числа детей с нарушениями речи и из-за того, что часть родителей стремится оставить ребёнка в группе ещё на год. Но лишний год в логогруппе подходит не всем: иногда школа с поддержкой логопеда оказывается полезнее. Условия работы комиссий и групп различаются по районам, поэтому уточняйте их на месте.

Почему мест не хватает

Нарушения речи в той или иной степени врачи отмечают более чем у половины малышей. Это может быть задержка речевого развития, нарушения звукопроизношения, заикание, связанное с неврологическими причинами, и другие трудности. Для родителей таких детей попасть в логогруппу часто главная задача: там возможны ежедневные занятия прямо в саду.

Весной в районных комиссиях, которые оценивают речевое и неврологическое состояние дошкольников, обычно очередь: мамы записываются за несколько месяцев, чтобы успеть до выпуска нынешних воспитанников. При этом:

Заведующие отмечают, что от переполненности страдает и качество занятий.

Почему родители не хотят выпускать ребёнка в школу

Причины называют разные.

Некоторые родители идут на уловки: просят написать более тревожную характеристику или готовят ребёнка отвечать на комиссии неправильно, чтобы показать, что в школу рано. Логопеды называют это обманом, который ставит под сомнение и их работу, и место, которое мог бы занять ребёнок с более серьёзными проблемами.

Что говорят специалисты

Логопед сада

Результат занятий во многом зависит от семьи. Каждую неделю родители получают «домашнее задание» с упражнениями и темами, которые нужно повторить на выходных. По наблюдениям логопеда, реально занимаются с детьми меньше половины родителей. Группа лишь направляет, а закрепляет навыки ребёнок дома вместе с близкими.

Заведующая садом

С каждым годом остаётся много выпускников, плюс приходят новые дети по направлениям. Вместимость группы ограничена, а отказать детям с направлением нельзя.

Специалист комиссии

Что делать родителям

  1. Не откладывайте консультацию с логопедом, если есть сомнения в речи ребёнка: раннюю помощь получить проще.
  2. Занимайтесь дома по рекомендациям логопеда регулярно, а не только перед комиссией.
  3. Не искажайте картину на комиссии: честная оценка нужна, чтобы подобрать ребёнку подходящие условия.
  4. Заранее уточните, есть ли в выбранной школе логопед, который продолжит работу.
  5. Обсудите с логопедом и комиссией, что лучше именно вашему ребёнку: ещё год в группе или школа с поддержкой. Если есть тревожные симптомы или сомнения в развитии, обратитесь к врачу.

Частые вопросы

Нужно ли оставлять ребёнка в логогруппе ещё на год? Решает комиссия по состоянию ребёнка. Если серьёзных проблем нет, остаться в группе не всегда выгодно, а в школе может помочь логопед.

Правда ли, что заключение комиссии навредит ребёнку в будущем? Часть родителей опасается, что записанное в заключении может отразиться на ребёнке в будущем. Единого мнения на этот счёт нет, поэтому подробности лучше уточнить у специалистов комиссии.

Влияет ли участие родителей на результат? Да. По словам логопедов, занятия дома по заданиям сильно влияют на успех, а группа даёт лишь направление работы.

Почему в одних районах мест хватает, а в других нет? Наполняемость зависит от района: в одних группы переполнены, в других спокойнее. Актуальную ситуацию уточняйте в своём районе.