«Выдохните. Эта бодяга на 11 лет минимум». Известный психолог обратилась к родителям школьников

Опубликовано: 2020-09-08

**Известный российский психолог, педагог и публицист Людмила Петрановская выразила слова поддержки мамам первоклассников. Она делится очень простыми советами, как сохранить здравый смысл и спокойную нервную систему в условиях, когда родители сталкиваются со школьными реалиями (и не всегда им рады). **

**1. Выдохните. Эта бодяга на 11 лет минимум (если не прибавят). **Вы не сможете все эти годы провести на таком уровне мобилизации. Да это и не нужно. Ничего страшного не происходит. Все там были. И ваш справится.

2. Вас должен интересовать ваш ребенок, а не что задано и как у него получаются палочки. Встречая ребенка после уроков, подходите к нему, а не бросайтесь к учительнице с вопросами. Ей и без вас мозг вынесут.

**3. Ваше дело — забота, а не контроль. **Забыл, не сделал — ну, учтет на будущее. Ваша сфера ответственности — чтобы покушал и в шапке. Ну, то есть не совсем голый. А еще — погулял побольше и поспал днем, если надо.

**4. Не присоединяйтесь к истерике. **Не реагируйте мгновенно на сообщения в духе “срочно, вчера надо всем иметь рабочую тетрадь, которую продают только в одном магазине на краю города и то завтра кончается”. Ни один образовательный процесс не может зависеть от наличия/отсутствия/цвета/фасона/вида чего бы то ни было. Болезненная страсть к единообразию — это проблема тех, у кого страсть. Вы не обязаны прыгать по их свистку.

**5. Не сравнивайте своего ребенка с другими. **Пусть другие читают романы, пишут без помарок, крутят сальто и даже не теряют сменку. У вас свой. Он будет с каждым днем писать и читать все лучше, только это важно.

**6. Помните, что у ребенка адаптационный стресс, даже если ему в целом все нравится. **Не добавляйте ему. Вы же не хотите, чтобы он проболел весь первый класс? Каждый раз, когда открываете рот, чтобы что-то донести или тревожно спросить, задайтесь вопросом: это снизит стресс или наоборот? Может, не стоит ждать сразу всего, чтобы и палочки аккуратные, и не шумел на уроке, и не терял карандаши?

**7. Всякая другая нагрузка оценивается по принципу: она разгружает или нагружает? **Если ребенок счастлив плавать в бассейне, играть на балалайке, рисовать в кружке — это хорошая внешкольная деятельность. Если это “через не хочу” — не нужно совмещать с первым классом.

8. В выходные никаких уроков. Идите гулять. Да, и в магазин не забудьте. Да не за рабочей тетрадью, а за просекко. За знания, умения и навыки.

И еще несколько тезисов, которые будет полезно почитать родителям школьников:

Помните, что школа — это только часть жизни, а школьная успеваемость — не характеристика ни вашего ребенка, ни вас как родителя.
Помните, что собственно обучение — только часть школы, в ней есть много важного и полезного помимо уроков, и не стоит лишать этого детей без веских причин.
Не пытайтесь совмещать роли педагога и родителя, по крайней мере не на постоянной основе. Мало кто способен учить собственных детей, не истощаясь и не нервируя их.
Оставляйте ответственность у ребенка: кто больше беспокоится, тому и надо. Лучше оценки похуже, чем привычка саботировать учебу в ответ на давление.
Помните, что сама школа как институт находится в глубоком кризисе и не ждите от нее слишком многого. Если ребенок соскучился и хочет в школу — это уже прекрасный знак.
Используйте альтернативные источники получения знаний: интернет, образовательное телевидение, репетиторов, совместное чтение и игры — не школой единой.
Учитывая, что непонятные времена еще не кончились и грядущий учебный год может изобиловать неожиданностями, странностями и глупостями, сохраняйте сочувствие и терпимость ко всем участникам процесса, начиная с себя.