Суперребёнок: нужно ли учить малыша читать с пелёнок
Обновлено:
Коротко. Научных доказательств, что программы раннего интенсивного обучения приносят детям пользу, нет. В первый год жизни у малыша и так огромная «программа»: привязанность, доверие, движение, речь. Лучшее, что можно сделать, это общаться, играть и показывать ему мир, не торопя развитие.
Что значит «суперребёнок» и работает ли это
Периодически в обществе вспыхивает интерес к вундеркиндам: появляются программы и книги по раннему обучению, рассказы о детях, которые читают в полгода. Но у такого подхода есть оговорки.
- Малыша действительно можно научить разным навыкам раньше обычного срока, однако проверенного метода, который стабильно даёт такой результат, не существует.
- Нет доказательств, что интенсивное раннее обучение в итоге лучше традиционного.
- Исследование взрослых, достигших успеха в музыке, спорте и медицине, показало, что интерес к будущему делу у них обычно появлялся в игре, а не в серьёзных занятиях под давлением родителей.
Чему малыш учится в первый год
Программа первого года по объёму превосходит материал первого класса школы. За эти месяцы ребёнку нужно:
- установить связь с родителями, братьями, сёстрами и другими близкими;
- обрести доверие: уверенность, что в трудный момент взрослые помогут;
- усвоить, что предметы не исчезают, когда их не видно (мама за креслом всё равно рядом);
- овладеть телом (сидеть, стоять, ходить) и руками (брать, бросать, манипулировать предметами);
- учиться решать задачи, например как достать игрушку с полки;
- узнать значение сотен слов и научиться их произносить.
Когда график и так насыщен, дополнительные «уроки» могут вытеснить действительно важные навыки основного развития. Родители редко заставляют ребёнка стоять до готовности, но нередко торопят работу мозга, например учат читать. Возможно, потому, что вред перегруженных ног представить проще, чем вред перегруженного мозга.
Вопросы, которые стоит задать себе
Какова моя цель?
Хочется, чтобы ребёнок чувствовал превосходство над другими, или получил ранний доступ к образованию? Нет данных, что жизнь «чудо-детей» богаче и счастливее, чем у сверстников, которых не подгоняли. Таких детей окружающие, да и родители, часто оценивают по успехам и знаниям, а не как личность.
Не движет ли мной страх?
Опасение, что без ранней подготовки ребёнок не выдержит конкуренции, понятно. Да, дети, научившиеся читать до школы, обычно читают больше сверстников. Но ребёнок с хорошей базой (знает буквы, песенки, истории), пусть и не читающий, в школе нередко быстро наверстывает.
Комфортно ли мне с маленькими детьми?
Некоторым взрослым трудно «спуститься» на уровень малыша, и они стараются поскорее подтянуть его к себе. Но ребёнку нужно собственное детство. Честнее приложить усилия и общаться с ним на его уровне.
Что будет с другими областями развития?
Если всё внимание отдано, например, языку и чтению, хватит ли времени на:
- социальное развитие (групповые игры, детская площадка);
- физическое (горка, мяч, прыжки со ступенек);
- любопытство (рассказы обо всём вокруг, от пылинки на полу до облаков)?
Ребёнку важно узнать свои сильные и слабые стороны и попробовать разные пути, прежде чем выбрать, что развивать. Этот выбор должен делать он сам, и точно не на первом году жизни.
Как поддержать способного ребёнка без давления
Даже без цели вырастить вундеркинда можно помочь малышу раскрыть потенциал, если идти в его темпе, давать разнообразный опыт и поддерживать в обычных задачах возраста:
- ходите вместе в зоопарк, музеи, магазины, парки;
- рассказывайте о людях вокруг, объясняйте, как устроены вещи («я повернул вентиль, и пошла вода»), для чего они нужны и чем отличаются (у лошади длинный гладкий хвост, у поросёнка маленький колечком);
- знакомьте с понятиями: в этом возрасте важнее узнать, что собака лает, грызёт кости, имеет четыре лапы и шерсть, чем прочитать слово «собака» по буквам.
Если малыш сам интересуется словами, буквами или цифрами, поощряйте его. Но не отменяйте прогулку ради занятий с карточками. Любое обучение, будь то бросание мяча или буквы, должно приносить удовольствие.
Почему важна самооценка
Дети уверены в себе, когда узнают то, что важно им самим. Если ребёнок чувствует, что занятия родителей важнее его собственных интересов, или думает, что не оправдывает ожиданий, это может ударить по самооценке. Умение любить и уважать себя даёт больше, чем навык чтения или игры на пианино, полученный в раннем детстве.
Частые вопросы
Можно ли научить младенца читать? Научить отдельным навыкам раньше срока возможно, но надёжного метода нет, и преимущества такого обучения в долгосрочной перспективе не доказаны.
Не отстанет ли ребёнок, если не заниматься по ранним программам? Нет оснований так считать: ребёнок с хорошей базой (знает буквы, песенки, истории) часто быстро осваивает чтение уже в школе.
Чем лучше всего заниматься с малышом? Общением, играми, прогулками, рассказами о мире вокруг и движением. Учёба должна быть в удовольствие и не вытеснять свободную игру.
Что делать, если ребёнок сам тянется к буквам? Поддерживать этот интерес, но не в ущерб прогулкам и играм. При вопросах о развитии малыша обратитесь к педиатру.