Язык жестов для малышей: помогает ли он развитию
Обновлено:
Коротко. Обучение малышей жестам с 8 месяцев используют как способ общаться до появления речи. Сторонники считают, что дети становятся спокойнее и раньше начинают говорить, но убедительных научных доказательств пользы пока нет. Скептики уверены, что главную роль играет само общение с родителями.
Откуда пришла методика
Язык знаков и жестов давно применяют психологи и психотерапевты в работе с детьми, у которых есть отставание в развитии речи и когнитивном развитии. Ребёнка учат выражать мысли способом, который ему доступен.
Позже эту практику стали применять и для обычных детей. В Европе и США малышей начинают знакомить с жестами примерно с 8 месяцев, когда они ещё не умеют разговаривать.
Что обещают сторонники
- Ребёнок может объяснить родителям, чего он хочет, поэтому меньше плачет и капризничает.
- Малыши становятся более спокойными.
- Речь появляется раньше, чем у сверстников.
Что говорят оппоненты
Противники методики указывают, что научных подтверждений пользы жестов для развития ребёнка нет. По их мнению, родители, которые учат малыша жестам, просто проводят с ним гораздо больше времени. Именно такое внимательное общение и становится главным стимулом развития.
Как отнестись к методике
- Жесты не заменяют разговор: обращайтесь к ребёнку словами и называйте то, что показываете.
- Опирайтесь на интерес малыша и не добивайтесь результата настойчиво.
- Если ребёнок заметно отстаёт в речевом развитии, не занимайтесь самостоятельными экспериментами, а обратитесь к педиатру, логопеду или психологу.
Частые вопросы
С какого возраста начинают учить жестам? В практике Европы и США это делают примерно с 8 месяцев, ещё до появления речи.
Доказано ли, что жесты ускоряют речь? Нет, научных доказательств нет. Сторонники говорят о более раннем начале речи, но оппоненты связывают успехи с тем, что родители больше общаются с ребёнком.
Можно ли заменить жестами обычное общение? Нет. Жесты стоит сочетать с разговором. Если вы сомневаетесь в развитии малыша, обратитесь к врачу.
Что в таком обучении ценно для родителей? Совместные занятия дают больше времени на контакт с ребёнком, а именно общение, по мнению оппонентов методики, остаётся главным стимулом его развития.