“В университетах не учат общаться с родителями”. Учитель открывает школу для молодых педагогов
Опубликовано:
**После распределения молодые специалисты часто спешат покинуть школу, и дело не только в низких зарплатах, убеждена магистр педагогических наук, учитель русского языка и литературы Анастасия Гончарова. Она считает, что многим не хватает элементарной поддержки от старших коллег. Чтобы восполнить этот пробел, педагог решила открыть школу для молодых учителей. **
**
**
Анастасия Гончарова уже провела несколько курсов и марафонов для учителей, а также стала автором YouTube-канала для молодых педагогов #СчастьеОбучать. В свое время она также успела набить «шишки», будучи молодым специалистом.
— На тех порах было очень мало помощи и поддержки. Шли годы. В гимназию, в которой я на тот момент работала, приходили новые молодые специалисты. И, наблюдая за ними, я поняла, что молодые учителя, в сущности, наступают на одни и те же грабли.
Педагог выделяет три главные проблемы, с которыми сталкиваются в своей работе большинство молодых педагогов. Многих это выбивает из колеи, и они уходят из школы, хотя любят свою работу и могли бы приносить пользу детям.
1. Желание отстраниться
— Когда ты приходишь в школу, для тебя все чужое. Ты не понимаешь новой системы, не знаком с людьми, с администрацией. Наваливается огромное количество задач и неимоверной ответственности. И в такой ситуации зачастую молодой учитель выбирает позицию изоляции: он не ищет помощи, он пытается разобраться сам, например, в конфликтных ситуациях с родителями, учениками, в процессе подготовки открытых уроков. Конечно же, намного полезнее общаться с опытными коллегами, набираться опыта, посещая их уроки, спрашивая совета.