Архив рубрики: О детях

«Свобода от воспитания. Глубокий личный разговор». Эксклюзивная встреча с Димой Зицером

 22 сентября Дима Зицер специально для белорусских родителей проведет интерактивную лекцию на тему “Свобода от воспитания. Глубокий личный разговор”.


Дима Зицер — Ph.D по педагогике, директор Института «ИНО», спикер TEDx, автор книг  «Свобода от воспитания», «Любить нельзя воспитывать», «Современное педагогическое искусство: азбука НО», «(НЕ) Зачем идти в школу», известный блогер и автор неформального подхода к обучению детей в школе.

 

Многие родители говорят, что отношения с маленьким ребенком строить было легко. Стопроцентное доверие, честность, искренность и тепло царят в семьях, где растут дошкольники. Но зачастую уже с первых школьных дней ситуация меняется к худшему.

Почему так? Что мы — родители — делаем неправильно? Как достучаться до ребенка, не потеряв его уважения и любви? Что делать со своей родительской тревогой? Как обрести внутреннее спокойствие? Как помочь ребенку принимать ответственность за свои поступки и свою жизнь? 

Почему сейчас, когда он вырос и учится в школе, эти отношения оказались в ловушке?

Какие методы воспитания работают, а какие нет? Позволять или не позволять? Как не сорваться на кнут после родительских собраний?  А если  использовать пряник, то  не сядет ли ребенок на шею?

«Свобода от воспитания. Глубокий личный разговор» — это встреча с Димой Зицером, на которой родители получат ответы на самые главные вопросы, волнующие каждого из нас. 

Эта встреча для родителей, которые понимают и интуитивно чувствуют, что старые подходы в воспитании уже не работают. Современным детям нужно что-то другое, а взрослым нужно больше знаний о детях. Встреча пройдет в формате лекции и ответов на вопросы из зала.

Дети — самая большая дискриминируемая группа людей. Такое положение дел кажется мне несправедливым и опасным, причем не только для детей, но и для человечества в целом. Я честно стараюсь это поменять. Вместе с коллегами я развиваю и реализовываю педагогический подход, который мы называем Неформальным образованием (см. книгу «Современное педагогическое искусство: азбука НО»), и получаю от этого огромное удовольствие. Именно на таких принципах основывается и один из наших главных проектов — школа НО «АПЕЛЬСИН» в Санкт-Петербурге.

Встреча состоится 22 сентября с 17.00 -19.00 в Галерее TUT.BY по адресу пр. Дзержинского, 57, 9 этаж.

Жми кнопку “Купить билет” и получи гарантированное место на эксклюзивной встрече с Димой Зицером!

Фотоотчет с мероприятия уже в наших группах в соцсетях: facebook.comok.ruvk.com

[_payment12]

 

 

Всех, кто неравнодушен к теме образования, мы также ждем днем 22 сентября  в Renaissance Minsk Hotel  на Большой конференции. На встрече выступят известные педагоги, в том числе Дима Зицер — они с радостью поделятся опытом с коллегами и заинтересованными родителями. Приходите, будет интересно!

 

Организатор мероприятия

При поддержке

Три пациентки с COVID-19 родили здоровых младенцев

Трое здоровых детей родились у женщин, зараженных коронавирусом, сообщает tvr.by. Дети появились на свет в 6-й городской клинической больнице Минска, которая переквалифицирована для пациентов с COVID-19.
 

И мамы, и младенцы чувствуют себя хорошо, говорят медики.

—  Ведение родов не отличается у женщин с инфекцией COVID-19 от других пациентов. То есть мы проводим и кесарево сечение по показаниям, они могут рожать и самостоятельным путем, — рассказал Дмитрий Никитин, заведующий отделением 6-й городской клинической больницы. —  Часть женщин была прооперирована, часть родила естественным путем. Пациентки чувствуют себя хорошо, дети клинически здоровы, ждут результатов ПЦР.

Как сообщили 14 апреля на стриме от Министерства здравоохранения, в Беларуси коронавирус диагностирован у 10 беременных. Сейчас нет убедительных данных о том, что беременные женщины подвержены большему риску заболеваемости и смертности от COVID-19. Каждая беременная женщина будет рассматриваться как пациентка высокого риска, особенно на сроке выше 24 недели, так как восприимчивость к COVID-19 у таких пациенток из-за измененного иммунного ответа может быть выше.

В некоторых школах родителям советуют перевести детей на индивидуальный план. Объясняем, что это такое

С 20 апреля начинается четвертая четверть. Многие родители ждали централизованного дистанционного обучения, но президент высказался за то, чтобы дети начинали ходить в школу. При этом желающих оставить детей дома по-прежнему много. В некоторых школах родителям предлагают один из вариантов решения — перевести ребенка на индивидуальный план. 

Вот какую бумагу прислали родителям в одной из школ Минска. Подчеркивается, что в Беларуси по закону нет дистанционного обучения, поэтому у родителей, которые оставят детей дома, есть два варианта:

1. Подписать заявление об отсутствии ребенка не более чем на одну неделю. В журнале детям будут ставить пропуски, школьникам при этом предлагается самостоятельно изучать материал, используя задания и электронных дневников. Директор имеет право не разрешить отсутствовать на занятиях более 1,5 месяцев. 

2. Перевести детей на обучение по индивидуальному плану. «Н» в журнале не ставится, ребенок изучает материал самостоятельно и проходит аттестацию по всем предметам по графику, который предоставит школа. 

Мы уже писали подробно о том, что такое индивидуальный план. Некоторые родители успешно пользовались такой формой обучения еще до сложной ситуации с коронавирусом. 

Понятие об индивидуальном плане обучения закреплено в постановлении Министерства образования Республики Беларусь от 20 декабря 2011г. №283 — Глава 6 пп.69-74. Документ есть в открытом доступе.

Чтобы перевести ребенка на такой формат обучения, необходимо наличие одного из оснований, предусмотренных частью первой п.6 ст.167 Кодекса об образовании. Первое — это одаренность и талант учащегося. Второе  — наличие уважительных причин, не позволяющих учащимся постоянно или временно посещать учебные занятия и проходить в установленные сроки аттестацию.

В белорусском законодательстве нет списка обстоятельств, которые могут быть уважительными при решении вопроса о переводе на индивидуальный учебный план. Степень уважительности оценивается директором школы индивидуально. Такими причинами могут быть: частое отсутствие ребенка по семейным обстоятельствам; командировки родителей; участие ребенка в спортивных соревнованиях; частые болезни ребенка; отсутствие у родителей возможности приводить и забирать ребенка вовремя, например, если речь идет о многодетной семье.

Эпидемия тоже может быть такой причиной, говорит Светлана Зубрицкая, юрист, спикер конференций по семейному и альтернативному образованию, мама четверых детей, трое из которых учатся по индивидуальным планам. Но специалист подчеркивает, что окончательное решение за администрациями школ. 

—  Если родители и сам ребенок готовы к самостоятельному обучению, то индивидуальный учебный план — хороший вариант в период неблагоприятной эпидемиологической обстановки как для учащегося, так и для школы. Во-первых, это единственный законный способ обучения дома в течение длительного времени, в отличие от заявлений родителей «по собственному желанию под свою ответственность». А, во-вторых, можно не волноваться, что программа будет не освоена до конца мая, и не придется ставить вопрос о продлении учебного года.

Как перейти на индивидуальное обучение

Учащийся или его законный представитель должен написать и подать заявление на имя директора школы. В заявлении нужно указать, почему возникла необходимость перевести ребенка на индивидуальный план обучения. Нет определенного шаблона — заявление можно написать в произвольной форме.

К заявлению необходимо приложить документы, которые могут служить подтверждением информации, изложенной в заявлении. В качестве аргументов, которые послужат подтверждением информации о распространении заболевания, можно использовать официальные сводки Министерства здравоохранения Республики Беларусь  и Всемирной организации здравоохранения.

Заявление рассматривается на педсовете. Если принято положительное решение, школа составляет график аттестации с указанием сроков и форм ее проведения и в письменной форме информирует об этом. Как правило, аттестации назначаются 4 раза в год — по одной в четверть.

Психологи предупреждают, что изменение привычного режима обучения для школьников может быть стрессом. Ознакомиться  с отзывами семей, которые уже перевели детей на индивидуальный план можно по этой ссылке.

Как будут учиться дети, которые в понедельник не пойдут в школу

Родители, чьи дети ходят в школы Минска, стали сообщать, что их просят зарегистрировать детей в системе Moodle (do.minsk.edu.by). Как с новой четверти будут учиться ученики, которые решат не ходить в школу, мамы и папы пока не знают. TUT.BY спросил об этом у специалистов.
 

В управлении по образованию Фрунзенского района Минска объясняют: в белорусских школах нет дистанционного обучения. Это не прописано в Кодексе об образовании. С понедельника для тех детей, которые не будут ходить на занятия, обучение организуют с помощью информационно-коммуникационных технологий. В частности, с использованием системы Moodle или других платформ.

— Каждый учитель зарегистрируется на информационной площадке — Moodle или другой, — рассказывает Ирина Чернявская, начальник управления по образованию Фрунзенского района Минска. — И в рамках рабочего времени на этой платформе педагог должен будет обеспечить содержание своего учебного предмета.

Как это будет работать?

Сначала учитель проводит уроки у тех детей, которые все-таки продолжат ходить в школу. Затем педагог садится за компьютер и выстраивает работу учеников, которые остались дома. Как именно это будет происходить, каждый решает сам. Возможно, это будут уроки онлайн, возможно, педагог будет выкладывать материал урока: конспекты, видео, презентации — и задания, а дети будут работать с ними самостоятельно.

Чтобы учиться из дома, мальчикам и девочкам понадобятся компьютер и интернет. Им нужно будет зарегистрироваться на предложенной учителем платформе. Для тех, у кого компьютеров нет, подыщут другие способы коммуникации, например телефон.

По словам Ирины Чернявской, учителя их района к такой ситуации готовы. Задания для платформ они смогут готовить в компьютерных классах или дома. Нужные знания, говорит специалист, у них для этого есть.

— В наших школах есть индивидуальное обучение, поэтому некоторым педагогам и раньше приходилось работать с детьми на расстоянии, — объясняет Ирина Чернявская. — Просто никто с этим не работал в таких объемах.

Как будут проверять знания тех, кто учится из дома, каким образом этих учеников будут аттестовывать, во Фрунзенском районе пока обсуждается.

— Сегодня мы рассмотрим предложения от директоров школ нашего района и решим, — говорит собеседница. — Сейчас важно, чтобы образовательный процесс не остановился, а дети продолжили учиться.

По данным TUT.BY, такое нововведение затронет не только школы Минска, но и всей страны. Но в Министерстве образования мы смогли получить только такой комментарий:

— Со следующей недели учебные заведения будут работать в штатном режиме. Во всех учреждениях образования есть возможность работать удаленно, применяя различные платформы. Вместе с тем наш Национальный институт образования, Главный информационно-аналитический центр Минобразования и Академия последипломного образования приступили к разработке единой платформы для дистанционного обучения.

Источник: TUT.BY

Посмотрите, как трогательно защищают младенцев от заражения коронавирусом

В одном из госпиталей провинции Самут Пракан (Таиланд) новорожденных решили защищать от коронавируса с помощью крошечных масок-козырьков.

Администрация госпиталя объясняет, что такая защита детям необходима во время транспортировки по отделению и по пути домой. Младенцы отнеслись к нововведению с пониманием: на фото под козырьками они продолжают безмятежно спать.

Крошечные тайские маски — ничто по сравнению с тем, что придумал для защиты своего ребенка молодой папа из Китая. Цао Цзюньцзе из Шанхая превратил переноску для кота  в герметичную капсулу для ребенка. По словам отца, специальная система фильтрует поступающий воздух и измеряет количество углекислого газа внутри. С помощью этого изобретения отец намерен оградить своего ребенка от заражения COVID-19.

Поначалу мама новорожденного опасалась гулять с ребенком в капсуле, но Цао удалось доказать, что его изобретение абсолютно безопасно.

Хотя клинические проявления у детей в случае коронавируса, как правило, менее тяжелые, чем у взрослых, младенцы действительно весьма уязвимы к инфекции. Самая высокая доля критических случаев наблюдается в возрастной группе детей от рождения до 1 года — 10,6%. Далее с возрастом число тяжелых и критических случаев в каждой возрастной группе снижается. Это значит, что родителям новорожденных детей действительно следует быть осторожными, но о необходимости ограждать детей специальными капсулами медики, конечно, не говорят. 

6-й роддом в Минске станет инфекционным. Куда распределят беременных

Беременным Минска, которые должны были рожать в 6-м роддоме, акушерско-гинекологическую помощь будут оказывать в других роддомах столицы. Это связано с тем, что медучреждение готовится стать инфекционным в связи с эпидемической ситуацией с COVID-19, сообщает TUT.BY.
 

«Дорогие будущие родители! Наш роддом и весь персонал готовится стать инфекционным в связи с эпидемической ситуацией, поэтому женщины, которые относятся к нам, будут госпитализироваться в другие роддома для оказания акушерско-гинекологической помощи!» — такое сообщение появилось в Instagram-аккаунте 6-го роддома Минска.

Главный врач 6-й городской клинической больницы Минска Игорь Юркевич подтвердил, что роддом, который входит в структуру их клиники, действительно временно не будет оказывать акушерско-гинекологическую помощь.

— Мы пока приостановили прием рожениц в соответствии с приказом Комитета по здравоохранению Мингорисполкома. Учитывая, что госпиталь в целом работает с пациентами, обследованными по COVID-19, то логично что и роддому надо быть готовым к развитию разной ситуации.

Оказание платных услуг в роддоме тоже приостановлено.

Рожениц будут распределять по роддомам Минска таким образом:

  • 1-я городская клиническая больница — женская консультация 1-й городской больницы, 1, 5, 6, 8, 18, 19, 23, 27, 28, 30,40-я городские поликлиники.
  • Городской клинический родильный дом № 2 — 2, 4, 10, 11, 12, 15, 20, 26, 34, 35 городские поликлиники.
  • 5-я городская клиническая больница — 3, 7, 14, 16, 17, 21, 22, 25, 29, 32, 36, 37, 38, 39 городские поликлиники.
  • 3-я городская клиническая больница имени Е.В. Клумова — все городские поликлиники в соответствие с приказом Комитета по здравоохранению Мингорисполкома от 01.04. 2020 № 173.

Детям волонтеров и общественных активистов предлагают бесплатное обучение в частной школе “Город Солнца”

На минувших выходных Семейный образовательный проект “Город Солнца” провел день открытых дверей.
 


 

На этом мероприятии основатели школы объявили о внедрении нового социального проекта “По зову сердца”, его суть — поддержка родителей, которые приносят большую пользу обществу на волонтерских основах, они будут иметь возможность обучать своих детей в школе “Город Солнца” бесплатно (1-5 класс).

В первую очередь данный проект создан для семей, где родители бескорыстно оказывают помощь  детским приютам, детям с особенностями, хосписам, беспомощным старикам, бездомным животным, экологическим проектам, проектам, возрождающим культуру и, в то же время, которые не могут себе позволить оплачивать образование детей в частной школе.
 

Очень грустно, что сейчас в обществе статусность имеют, в основном, финансово обеспеченные люди, а люди, которые занимаются социальной деятельностью и помогают другим по зову сердца, не получают достаточной поддержки от общества. Поэтому мы решили поддержать тех, кто старается сделать мир лучше и живет этим. В нашей школе мы хотим взращивать в детях активную социальную позицию и желание помогать другим, и лучшим способом для достижения этого будет показать им живой пример, —

говорит Татьяна Есис, вдохновитель проекта “Город Солнца”.

Заявки на участие в социальном проекте “По зову сердца” принимаются до 15 июня 2019 года. Для этого необходимо заполнить электронную анкету по ссылке

Также подробная информация об участии представлена в соц. сетях на сайте Города Солнца, там же можно задать все волнующие вопросы:

 

 

Выбор участников проекта будет производиться в два этапа: первый — анкета, анализ деятельности родителя по предоставленной информации, второй — личное собеседование.

Проект “Город Солнца” — это первые школа и детский сад в Республике Беларусь, основанные на принципах Гуманной Педагогики. Своей задачей в образовании наша команда видит воспитание гармоничной личности, в которой сбалансированы рациональная и эмоциональная составляющие – логика и креативность, критическое мышление и доверие к окружающему миру.
 


 

Гуманная педагогика основана на безусловной любви к окружающим и считает самым важным ценность человека как личности, его право на развитие способностей, заложенных в нем от природы.

На дне открытых дверей были проведены презентация образовательного семейного проекта «Город Солнца», знакомство с членами команды «Города Солнца», участие родителей в уроках по Гуманной Педагогике (математическое воображение, английский язык, йога, музыка  и др.), были даны ответы педагогов и основателей на все интересующие вопросы, проводились активные и творческие игры для детей, были представлены шедевры здоровой кухни, разработанные командой поваров “Города Солнца” и многое другое.

Коронавирус: заражают ли дети взрослых и могут ли быть открыты школы?

Пожилым жителям Швейцарии, изолированным на время эпидемии Covid-19, разрешено снова видеться со своими внуками и внучками. Власти страны пришли к выводу, что дети в возрасте до 10 лет не могут передавать вирус взрослым, а значит, не представляют опасности для пожилых родственников, сообщает BBB News Русская служба. 
 

Запрет на близкие контакты даже с членами семьи был введен в качестве одной из ограничительных мер, призванных замедлить распространение коронавируса — наряду с закрытием школ, большинства магазинов, отменой массовых мероприятий и т.д. Однако теперь страны, прошедшие первый пик эпидемии, начали пересматривать и ослаблять строгие требования социального дистанцирования — в первую очередь именно те, что связаны с детьми.

В Дании и Германии большинство школ уже открылось, хотя пожилым учителям по-прежнему рекомендовано работать из дома. В результате некоторые уроки выглядят довольно странно: полтора десятка детей за соседними партами смотрят онлайн-трансляцию из квартиры педагога.

В Хорватии, Нидерландах и нескольких других странах занятия начнутся на этой неделе. А вот власти Италии и Испании категорически отказываются открывать учебные заведения до сентября.

Большинство штатов США уже также объявили, что дети не смогут вернуться в класс по меньшей мере до конца учебного года — несмотря на настоятельные призывы президента Трампа.

Столь разный подход объясняется тем, что в научном сообществе нет единого мнения по поводу роли детей в эпидемии Covid-19.

Некоторые ученые полагают, что риск передачи инфекции детьми минимален и не оправдывает того ущерба, который наносит им закрытие школ и вынужденная социальная изоляция. Другие призывают не спешить с отменой ограничительных мер, ссылаясь на то, что наши знания о новом вирусе по-прежнему крайне ограничены.

Загадочная инфекция

Закрытие школ стало одной из первоочередных мер в борьбе с эпидемией Covid-19 во многих странах — это проверенный и довольно эффективный метод обуздать начавшуюся вспышку гриппа или другой ОРВИ.

По словам врачей, именно в детских учреждениях респираторные инфекции обычно цветут буйным цветом: дети собираются в одном месте, активно контактируют, быстро заражают друг друга — и разносят болезнь дальше, в свои семьи. Однако Covid-19, возможно, является исключением из этого правила.

Два исследования, проведенные в Китае совместно с ВОЗ, показали, что дети менее восприимчивы к новому коронавирусу, чем другие возрастные группы. А в случае заражения вероятность летального исхода у ребенка примерно в 2000 раз ниже, чем у людей старше 60 лет. Более того, не до конца понятно, могут ли дети заражать взрослых в принципе.

С одной стороны, инфекция распространяется быстрее и проще, чем сезонный грипп, и было бы странно предполагать, что именно детей с их неокрепшим иммунитетом вирус почему-то чаще обходит стороной. С другой, исследования, проведенные в Исландии и Нидерландах, не выявили ни одного случая, когда инфицированный Covid-19 ребенок до 10 лет заразил кого-либо у себя дома. Да и опрошенные в Китае больные не смогли вспомнить подобных историй.
 

В итальянском городе Во в марте на наличие вируса проверили всех жителей города до единого — почти 3500 человек — причем дважды, с разницей в две недели. Инфекцию обнаружили примерно у 3% населения, но ни у одного из 234 детей в возрасте до 10 лет тест не оказался положительным.

Самым удивительным стал случай 9-летнего мальчика из Британии, который в январе подхватил Covid-19 от друга семьи на французском горнолыжном курорте. Симптомов у ребенка почти не было, так что он продолжал ходить на групповые занятия с инструктором и даже успел вернуться в школу до постановки диагноза.

За время болезни мальчика в близком контакте с ним успели побывать в общей сложности 72 человека, но вирус не был обнаружен ни у одного из них. Особенно показательно то, что он не передал инфекцию даже двум своим сестрам, хотя в следующие два месяца все трое успели переболеть простудой и гриппом, заражая друг друга.

Эксперты британского Королевского педиатрического колледжа изучили уже более сотни научных статей о Covid-19, собирая данные о демографии нового вируса, и пришли к выводу: «Роль детей в передаче [инфекции] понятна не до конца, однако похоже, что значительной роли дети не играют».

«Некорректная информация»

Многие СМИ сочли это заключение достаточным, чтобы заявить: передача вируса взрослым от детей не зафиксирована, а следовательно, такие контакты можно в целом считать безопасными.

Именно на основании этого обзора британских педиатров (и вышеупомянутого исследования ВОЗ) в Швейцарии было принято решение разрешить бабушкам и дедушкам видеться с внуками, а в Германии и ряде других европейских стран — начать открывать школы.

— Дети, безусловно, не являются движущей силой этой эпидемии, — заявил еще 17 апреля глава департамента инфекционных заболеваний швейцарского минздрава Даниэль Кох, объявляя о грядущем открытии школ. —  Конечно, есть случаи заражения детей, в основном от собственных родителей. Но дети не являются переносчиками [вируса], он на них практически не оказывает влияния. 

Однако сами авторы исследования утверждают, что их неверно поняли: конечно же, дети являются переносчиками коронавируса и могут заражать других, в том числе и взрослых. («Некоторые СМИ, ссылаясь на Королевский педиатрический колледж, сообщают некорректную информацию о том, что дети якобы не могут переносить Covid-19. Это заявление не отражает позицию колледжа и не имеет доказательной базы»)

— На сегодняшний день у нас нет достаточных оснований предполагать, что ребенок, больной Covid-19, может быть хоть сколько-нибудь менее опасен для взрослого с точки зрения передачи заболевания, чем любой другой инфицированный взрослый, — подтвердил Би-би-си один из авторов научного обзора, педиатр-инфекционист Университетской клиники Саутгемптона Аласдейр Мунро.

— Сейчас появляются данные, указывающие, что дети сами по себе менее восприимчивы к вирусу, чем взрослые, и среди них может быть меньше носителей болезни. Но очевидно лишь то, что дети переносят инфекцию в значительно более легкой форме, — подчеркивает он.

Оценка рисков

Статистика действительно показывает, что тяжелая форма Covid-19 встречается у детей крайне редко. В США, например, дети и подростки до 18 лет составляют лишь около 1,7% от общего числа инфицированных. Примерно такая же доля несовершеннолетних коронавирусных больных в ИспанииИталииЮжной Корее и других странах.
 

Проведенное в Китае исследование показало, что 90% из более чем 2000 инфицированных детей перенесли Covid-19 в относительно легкой форме, хотя почти у 40% из них все же развилась пневмония — причем на фоне бессимптомного протекания болезни.

Более того, когда в Шэньчжэне медики проследили контакты инфицированных пациентов и проверили на наличие вируса 1300 людей, с которыми больные общались до постановки диагноза, выяснилось, что доля зараженных среди детей до 10 лет составляет ровно столько же, сколько и среди взрослых: 7-8%.

Именно поэтому ведущий вирусолог Германии Кристиан Дростен призывает в текущей ситуации крайне осторожно относиться к перспективе открытия школ и детских садов. По его словам, открывать их нужно постепенно, неукоснительно соблюдая социальную дистанцию и другие меры безопасности.

На вопрос Би-би-си, можно ли все же считать безопасным общение бабушек и дедушек с внуками, эксперты отвечают весьма расплывчато.

— Сделать какое-либо обобщенное заявление по этому вопросу сложно, поскольку это зависит от специфических факторов риска как самого ребенка, так и конкретного пожилого родственника, — объясняет Аласдейр Мунро. — Причем с обеих сторон нужно учитывать как собственно вероятность контакта с вирусом, так и риск развития серьезных осложнений в случае заражения.

Кажется, лучше все же перестраховаться.

Источник: Николай Воронин, корреспондент по вопросам науки, BBB News Русская служба

Еще один способ развлечь семью на самоизоляции — от стройной многодетной блондинки

Кейт Вейланд живет с мужем и тремя детьми в Канаде и ведет забавный блог в Инстаграме. С помощью расстановки различных предметов на полу она создает необычные фотографии. Так, например, можно наблюдать, как мама с детьми отдыхает на пляже, не выходя за пределы квартиры.
 

Когда границы закрыты, а чемодан пылится в кладовке, приходится поднимать себе настроение другими способами. У стройной многодетной блондинки Кейт это отлично получается. К тому же, не остается вопросов, чем занять детей во время карантина, ведь подготовка к таким фотосессиям занимает немало времени.
 

Модели Кейт зависают в воздухе, примеряют одежду из еды, купаются в бассейне, покоряют горы, учатся в школе  — и все это не выходя из дома. В итоге получаются снимки, которые достойны любого семейного фотоальбома.
 

Все, что вам нужно знать о кормлении грудью, на открытой встрече 28 сентября

Теме грудного вскармливания посвящено большое количество книг и всевозможных курсов. Мы предлагаем читательницам побывать всего на одной встрече и получить максимум информации. Мероприятие пройдет 28 сентября в рамках проекта «Мама-LIVE» при поддержке Philips Avent и компании Bayer .

На встрече выступят:

Диана Мардас,
врач акушер-гинеколог УЗ «5-я городская клиническая больница»,
руководитель «Семейной Академии Здоровья»

Специалист ответит на следующие вопросы:

  • Нужно ли готовить грудь к кормлению во время беременности?
  • Правда ли, что молоко в груди появляется после 30 недели беременности?
  • У мамы не было молока! Значит ли это, что и мне придётся попрощаться с ГВ?
  • Особенности ГВ  после кесарева сечения.
  • Первое прикладывание к груди: разбор типичных ошибок мам.
  • Ребенок покусал грудь: фильм ужасов или реальность?
  • Молочная комната в роддоме — кому она нужна?
  • Как понять, что ребёнку не хватает молока?
  • Третьи сутки после родов —  что нужно о них знать молодой маме?

Наталья Разахацкая,
консультант по лактации IBCLC (international board certified lactation consultant), автор двух книг по ГВ,
руководитель социального проекта am-am.info, руководитель центра «Семейной школа Натальи Разахацкой».

Консультант ответит на самые частые вопросы  кормящих мам:

  • Как понять, что ребенку хватает молока?
  • Как сохранить ГВ, если возникают проблемы?
  • Что можно есть во время ГВ?
  • Как правильно сочетать ГВ с обычной жизнью?


 

Ёжикова Марина,
представитель Phiilips Avent в РБ.
Врач общей практики по образованию.

Наша миссия — поддержать матерей в естественном вскармливании детей и продлить этот процесс как можно дольше. Но если наладить традиционное ГВ  не получается, стоит организовать кормление ребенка сцеженным молоком. Заранее созданный банк грудного молока может выручить маму и в случае других сложностей.

На встрече вы узнаете:

  • Когда необходим индивидуальный банк грудного молока (ГМ)?
  • Создание индивидуального банка ГМ: несколько простых шагов.
  • Основные требования к современным молокоотсосам.
  • Хранение сцеженного молока.
  • Способы размораживания ГМ.
  • Состав ГМ после замораживания.

Место и время

Встреча состоится 28 сентября с 19.00 до 21.00 в Галерее TUT.BY (пр. Дзержинского, 57, 9 этаж).

Приглашаем всех желающих! Количество мест ограничено — не более 120 человек! Вход по регистрации.

Зарегистрироваться на встречу можно ЗДЕСЬ>>>