Почти всем деткам нравятся поделки из цветной бумаги, можно делать аппликации, объёмные поделки, поделки цветов и животных или вот такие весёлые тучки.

Материал:
-Цветная бумаги
-Ножницы
-Клей
Нитки

Из белой или голубой бумаги вырежьте контур тучки. На рисунке ниже показано как сделать объёмные капельки.У Вас получится очень интересная и красочная объёмная поделка из цветной бумаги!

из книги Терри Мелоу «Монтессори и ваш ребенок: Руководство для родителей»

Ваша домашняя обстановка.
1. Покупайте одежду, которую ребенок может одеть или снять самостоятельно (брюки с эластичным поясом, рубашки с большими пуговицами, свитера с широким воротом).
2. Поставьте в комнате ребенка детскую мебель: низкий стол, зеркало, ящики (которые ребенок мог бы с легкостью открывать). Мебель должна быть прочной, легкой и соответствовать росту ребенка (вешалка, на которую ребенок мог бы самостоятельно вешать свои вещи и т. д.)
3. Сделайте комнату ребенка яркой, привлекательной и простой, используйте легко моющиеся поверхности. Тщательно отбирайте предметы для комнаты ребенка. Новые предметы предлагайте постепенно, не более двух одновременно.
4. Убирайте из поля зрения ребенка предметы, которые, по вашему мнению, могут быть испорчены им.
5. Выделяйте ребенку место в других местах дома для его личных вещей: полотенец, зубной щетки и т. д. Можете пометить каждое место цветной ленточкой так, чтобы ребенок мог легко узнать его.
6. Дайте ребенку в личное пользование чистящие материалы: маленькую губку, тряпку для пыли, веник и полировку для того, чтобы он сам мог убирать свою комнату.

Совместная деятельность.
1. Водите своего ребенка в интересные места, такие как, библиотека, почта, местные фабрики, зоопарк, музеи, детский театр, пляж, парк, игровые площадки. Обсуждайте, увиденное там.
2. Пусть Ваш ребенок участвует в домашних делах: покупка продуктов, приготовление пищи, уборка квартиры, садоводство, работы по дереву, шитье, давайте ему задания и необходимые материалы.
3. Делитесь с ребенком своими интересами и увлечениями: знаниями о спорте, птицах, марках, растениях, животных, вязании, рисовании, игре на музыкальных инструментах.
4. Давайте ребенку журналы для вырезания картинок и раскраски и обсуждайте с ним рисунки. Читайте и рассказывайте ему различные истории, покажите ребенку, как пользоваться магнитофоном.
5. Берите с собой ребенка в гости к родственникам и друзьям. Делайте визиты короткими, если ребенок устанет, дайте ему что-либо, чем он мог бы заняться. Поощряйте бабушку и дедушку в желании заниматься ребенком.
6. Покажите ребенку, как ухаживать за растениями и животными в вашем доме. Позволяйте ему принимать ответственность за их уходом по мере сил и возможностей ребенка.

Самостоятельная деятельность ребенка.
1. Предоставьте ребенку пластиковый тазик с водой, несколько пластиковых бутылок, воронку, губку, сито и фартук. Дайте ему возможность свободно использовать эти вещи и узнать свойства воды. Покажите ребенку, как следует убирать место, где он занимался.
2. Давайте ребенку возможность для игр с песком: либо в песочнице, либо на пляже. Берите с собой ведерко, формочки, сито, воронку, лопатку, лейку для увлажнения песка. Дома дайте ребенку щетку и совок, и попросите его очистить предметы от песка.
3. Тесто для игры и формочки, пуговицы, крышки, скалка для теста могут заинтересовать вашего ребенка. С этими предметами он может заниматься довольно долго. Тесто можно легко приготовить, перемешав: 1 стакан муки, 1 ложку соли, несколько капель пищевого красителя и столько воды, чтобы тесто было густым. Тесто необходимо хранить в холодильнике.
4. К другим материалам, которые могут привлечь вашего ребенка, относятся: краски, большие деревянные кубики, книги, полки, камушки. Запомните, что у каждого предмета должно быть свое место и показывайте ребенку как пользоваться различными предметами.

Отношения и факторы влияния.
1. Если отец проводит дни, работая вдалеке от дома, желательно чтобы ребенок видел его за работой в домашних условиях. Когда ребенок видит, как отец выполняет какую-то работу дома, ему легче представить что значат слова «папа на работе».
2. Создавайте условия для новых, впечатлений: поход в парикмахерскую, к врачу или в школу. Объясните кратко и спокойно цель визита и сообщите ребенку о нем заранее.
3. Отвечайте честно и просто на все вопросы Вашего ребенка. Никогда не лгите ему.
4. Если у Вас возникают некоторые трудности в воспитании Вашего ребенка, обращайтесь за консультацией к учителю или врачу.

Издательство «Манн, Иванов и Фербер» представляет подборку познавательных книг для первоклассников и дошкольников. Эта развивающая учебная литература поможет в освоении новых навыков и знаний.

Кумон. Математика

Обзор книг для дошкольников и первоклашек 1 Вместе с тетрадью «Сложение. Уровень 1» ребенок повторит порядковый счет, а затем освоит сложение чисел, сумма которых больше 20. Продвигаясь вперед небольшими последовательными шажками, он обретет не только математические знания, но и уверенность в своих силах.

Эта рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы ребенка. Проверяя свои ответы и исправляя ошибки, он разовьет полезные для обучения в школе навыки и воспитает в себе чувство независимости для того, чтобы в будущем с легкостью заниматься самостоятельно.

Кумон. Первые шаги

Обзор книг для дошкольников и первоклашек 2 Рабочая тетрадь «Давай вырезать!» научит ребенка работать с ножницами и аккуратно вырезать из бумаги.

Выполняя задания, ребенок будет двигаться от простого к сложному. Сначала он будет резать бумагу по коротким прямым линиям, потом — по более длинным, после чего перейдет к зигзагообразным и изогнутым линиям. Упражнения в тетради постепенно развивают мелкую моторику ребёнка. С вырезанными картинками можно играть: собирать рисунки из частей или шевелить «лапками» животных. Детям это особенно нравится!

Кумон. Линии и лабиринты

Обзор книг для дошкольников и первоклашек 3 Это рабочая тетрадь для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму. Она разработана специально для самых маленьких детей, которые только учатся держать карандаш и проводить простые линии. С ее помощью ребенок приобретет навыки, которые в дальнейшем помогут ему аккуратно писать.

Все задания в тетради выстроены по принципу от простого к сложному. Сначала ребенок проводит простые прямые линии, которые постепенно сменяются кривыми и диагональными. Незаметно для ребенка их ширина будет уменьшаться, а длина увеличиваться.

Весёлые отпечатки. Животные

Обзор книг для дошкольников и первоклашек 4 Это книга из знаменитой серии американского иллюстратора Эда Эмберли – Ed Emberley’s Drawing Book. Эд Эмберли — гениальный иллюстратор и фантазер. В бегущем олене он видит треугольники, квадрат, буквы С, D, U и Y. А из пары точек, букв О, S и D у него складывается осьминог!

В своей книге для маленьких художников Эд Эмберли дает более 50 простых пошаговых инструкций, следуя которым ваш ребенок сможет нарисовать самых разных животных — от головастика и рыбки до гориллы и огромного дракона.

Моё тело: от макушки до пяток

Обзор книг для дошкольников и первоклашек 5 Эта веселая и оригинально иллюстрированная книга в игровой форме рассказывает детям о человеческом теле. Что происходит с пищей, когда мы едим? Почему кровь красная? Зачем нам волосы и зубы? Как мы дышим, говорим и ходим? Любознательная героиня задает вопросы, которые волнуют всех малышей, а ее друзья-исследователи в поисках ответов отправляются внутрь человеческого тела.

В этой необычной книге собраны смешные игры и творческие задания, которые помогут ребенку лучше понять, как устроено человеческое тело и сделают путешествие невероятно увлекательным!

Альбомы Таро Гоми
[imghttp://3.static.mama.ru/uploads/static/images/c0fc89b78635a53f866a133afe965ea6.jpg][/img]

Обзор книг для дошкольников и первоклашек 6 Легендарные альбомы известного японского иллюстратора и автора детских книг Таро Гоми. Он придумал эти альбомы 20 лет назад, и с тех пор в них рисует весь мир! В серии выходят: «Истории», «Животные», «Всякие вкусности».
«Истории» — сборник увлекательных историй, автором которых станет ваш ребенок. Куда идут друзья? Что приехали посмотреть туристы? Кто летит на воздушном шаре? Что в клюве у птеродактиля? Пусть ваш ребенок нарисует ответы в этой смешной книге. «Животные»: какого цвета хамелеон и фонтанчик у кита? Как научить пчелу разговаривать, а дракона — дышать огнем? Какое домашнее животное лучше и кто ездит верхом на слоне? Пусть у каждого малыша найдутся свои ответы, которые он нарисует в веселой книжке о животных. «Всякие вкусности»: пусть ваш ребенок расскажет о том, что любит кушать: сварит суп с лапшой и выберет начинку для пиццы, сделает аппетитный бутерброд и приготовит обед на свой вкус, организует пикник и раскрасит фургон с мороженым.

Вот так книга

Обзор книг для дошкольников и первоклашек 7 Это книга для веселого настроения! Боб Стэк использует оптическую иллюзию! На страницах есть круглые дырки, в которые видны части иллюстраций со следующего разворота. Но когда вы переворачиваете страницу, картинка, которая была только что перед глазами, «исчезает». Вы «теряете» ее, из-за того, что ваше внимание рассеивается. Неожиданно и весело!

А еще… В тот момент, когда вы подумаете, что дочитали до книгу конца — искательные приключения только начнутся!

Поиграем

Обзор книг для дошкольников и первоклашек 8 Это сборник познавательных рисовалок и головоломок для детей 4-5-6 лет.

Здесь есть раскраски, лабиринты, шифры, находилки («найди соответствия» и «найти отличия») и другие веселые головоломки. Все задания не просто развлекают ребенка — выполняя их, он будет узнавать интересные факты о мире вокруг и о себе.

Книга придумана и нарисована известной британской дизайн-студией OKIDO, выпускающей детские познавательные журналы и книги.

Книги, рекомендованные детям 3 лет

1.Линли Додд “Тишка-плутишка” и “Храбрый Пушок, ростом с вершок”, издательство “Розовый жираф”.
Хорошие стихи в переводе Марины Бородицкой и ничуть не уступающие им рисунки. Цена – единственное, что может помешать по достоинству оценить эти небольшие, но стоящие книги.
2. Джулия Дональдсон “Груффало” и “Дочурка Груффало”.
Книга из категории “на вкус и цвет…”. “Дочурка…” — продолжение истории о находчивом мышонке. Для тех, кому Груффало пришелся по нраву, здесь история ведется от лица груффаленка.
3. Самуил Яковлевич Маршак “Стихи и сказки для самых маленьких”, серия “Планета детства”, “Астрель” (оранжевая).
Это, на мой взгляд, самый удачный сборник стихов Маршака из всего огромнейшего многообразия его сборников, предлагаемых в магазинах. Издание с рисунками на разворот и отличной подборкой произведений. Книга читалась и перечитывалась несчетное количество раз.
4. Зинаида Александрова “Стихи”, “Эксмо” (большая).
Советская классика.
5. Ирина Токмакова “Ходит солнышко по кругу”, серия “Мои любимые стихи” (зеленая), “Поиграем! Стихи”, “Крошка ВиллиВинки. Лучшие стихи”, издательство “Эксмо”.
В этих трех сборниках стихи пересекаются. Выбирайте, какой формат удобнее.
6. Михаил Пляцковский “От улыбки станет всем светлей”, “Стрекоза”, Азбука с превращениями”, серия “44 веселых стиха”, “Азбука”.
Отличный сборник – включает в себя не только тексты всем известных песенок, но и не менее удачные стихи и сказки.
7. “В гостях у свинозавра”, серия “Художники детям”, “Амфора”.
Интересная книжка-игрушка с замечательной задумкой. Соотношение “цены и качества” прелести только добавляет (но иллюстрации все же несколько темноваты).
8. Андрей Усачев “Город смеха”, серия “44 веселых стиха”, “Азбука”.
Этот сборник примечателен в первую очередь многочисленными иллюстрациями Виктора Чижикова.
9. Михаил Пляцковский “Ромашки в январе”, “Махаон”.
Имеет все шансы побыть какое-то время любимой книгой. У издательства “Стрекоза” есть также очень удачный сборник Пляцковского – “От улыбки станет всем светлей…” — в нем есть стихи и тесты песенок, но рассказов меньше – 11, а не 27.
10. Тамара Крюкова “Паровозик Пых”, “Автомобильчик Бип”, “Аквилегия-М”.
Эти рассказы особенно близки будут мальчишкам. Неплохие иллюстрации.
11. Наталия Чуб “Кенгуренок Бамси”, “Mikko” (“Микко”), “Пони, который хотел увидеть море”, “Mikko” (“Микко”).
Простая добрая история и отличные самобытные иллюстрации Вики Ходоровской. Больше подойдет для девочек. Мягкая обложка.
12. Мерви Линдман “Храбрая крошка Мемули”, “Мир Детства Медиа”.
Немного сумбурная книжка про детские страхи и их преодоление. Но по ней хорошо обсуждать с ребенком эту тему, хотя и надо быть готовым самому формулировать ответы.
13. Кейт Вестерлунд “Зимняя сказка олененка”, “Клевер-Медиа-Групп”.
Коротенькая добрая история с трогательными иллюстрациями. Не из списка первоочередных покупок, но на хорошем среднем уровне. Для тех, кого “зацепит” работа художника.
14. “Как Зоя стала щедрой” и “Как Зоя стала смелой”, серия “Прекрасная принцесса”, “Мозаика-Синтез”.
Маленькие тонкие квадратные книжки о том “что такое хорошо”, чем и привлекли внимание (акцент делается именно на хорошем поведении, пара обычно-хорошо, а не привычное хорошо-плохо). Несколько смущает примитивность текста и многократные повторения. Подойдет только для девочек.
15. Гита Сташевская “Величина, цвет, форма”.
Отличные идея и исполнение. Для многократного использования. И для дома, и для дороги.
16. “Умные книжки” для детей 3-4 лет: “Послушный карандаш”, “Задачки для ума” (“Развиваем мышление”), “Найди отличия” (“Развиваем внимание”), “Ожившие буквы”, “Вправо-влево, вверх-вниз”, “Цифры и числа”.
17. “Игралочка. Математика для детей 3-4 лет”. Часть 1 и 2.
Эти книги представляют собой сборники занятий-тестов, похожих на сборники “Умные книжки”. И задания в них довольно интересные.
18. “Мои первые уроки”, “Эксмо” (“Эксмо-пресс”). Автор – Ольга Александрова “Учимся считать”, “Развиваем память, внимание, мышление”, “Знакомимся с математикой”;
19. Серия “Готовим руку к письму” издательства “Карапуз”;
20. Серия “Школа семи гномов 3-4 года”, “Мозаика-синтез”.

Информация взята из интернета.

В книгах для детей от двух до трех лет крайне важно совпадение сразу нескольких параметров – автор, произведение, иллюстрации и формат.

Итак, с чего бы начать?

Серия “Планета детства” издательства АСТ:
1. К. Чуковский – “Муха-цокотуха”, “Федорино горе”, “Загадки”, “Бармалей”, “Мойдодыр” (есть как с рисунками худ. С.Бордюг и Н.Трепенок, так и с рис. В. Сутеева – выбирайте по вкусу);
2. С. Маршак – “Детки в клетке”, “Азбука в стихах и картинка”, “Сказка об умном мышонке”;
3. С. Михалков “Трезор”;
4. В. Сутеев — “Раз, два — дружно!”, “Елка”, “Про бегемота, который боялся прививок”, “Мешок яблок” (все – рассказы, рис. автора);
5. Ф. Хитрук “Топтыжка”;
6. С. Мурадян “Зайкина шуба” (худ. В. Сутеев), “Грибок-теремок”, “Гуси-лебеди”,
“Колобок”, “Репка”, “Заюшкина избушка”.

В издательстве “АСТ” также можно порекомендовать:
1. А.Барто – “Игрушки”, “Веревочка”;
2. К. Чуковский – “Цыпленок”;
3. Т.Бокова – “Жираф и удав”, “Чудеса под новый год”, “Зайка-растеряйка”, “Мышкины мечты”, “Дождик-дождичай”;
4. С. Маршак “Багаж”;
5. П. Синявский “Наша Хрюняша”;
6. А.Усачев “Хвосты”.

У издательства “Родничок “рекомендую сказки:
1. “Маша и Медведь”;
2. “Баба-Яга”;
3. “Терешечка”.

Просто отличная серия “Забавные истории” издательства “Мозаика-синтез”, автор – Елена Янушко. В серии вышли книги:
1. “Забавные истории про животных”;
2. “Забавные истории про дружбу”;
3. “Забавные истории про мой день”;
4. “Забавные истории на прогулке”.

В издательстве “Адонис” выпускают прекрасную серию “Малышкины книжки”:
1. В. Борисов “Самая лучшая мама”;
2. И. Новикова “Ежик-ежка и угу”;
3. “Зимняя” серия “Мороз-Красный нос”.

В серии “Стихи для малышей” издательства “Фламинго” особенно рекомендую:
1. Петр Синявский – “Зеленая аптека”, “Вкусная Азбука”, “Штранная иштория”;
2. Алексей Крылов – “Как лечили петуха”. “Кот Василий”.

Еще у “Фламинго” рекомендую обратить внимание на серию “Стихи в картинках”, серию “Веселые друзья” и серию “Колыбельные для малышей” (особенно, И.Гурину и ее “Сонную сказку”).

Неплохая серия книжек-раскладушек И.Тереховой в издательстве “Карапуз” — у нас были любимы “Кого боится рыбка?” и “Кого боится зайчик?”

Далее — список книг, который условно можно отнести к возрастной категории от двух с половиной.
В уже знакомой серии “Планета детства” издательства “АСТ” очень понравились книги:
1. С. Маршак “Веселые стихи и сказки”;
2. В. Берестов “Стихи для чтения дома и в детском саду”;
3. С. Михалков “Мы едем, едем, едем”;
4. М. Пляцковский “Солнышко на память” (худ. В. Сутеев);
5. В. Сутеев “Сказки”;
6. А. Маршак “Божья коровка”;
7. “Самые любимые сказки малышей” (“Репка”, “Теремок”, “Курочка Ряба”, “Цыпленок”, “Три котенка”, “Лис и мышонок”, “В гостях у Чебурашки”;
8. “100 любимых стихов малышей”.

Удачная “дорожная” серия у издательства “Самовар” “Для самых маленьких” (например, “Детский садик”, “Буренка и компания”, “Братики-сестрички”, “Баюшки-баю” и др.)

Из изданий вне серий обратите внимание на:
1. С. Маршак “Тихая сказка”, издательство “АСТ”;
2. Тамара Крюкова “Крошка Ежик”, “Аквилегия-М”;
3. Анна Печерская “Про добрых и дружных зверят”, “Дрофа-плюс”;
4. “Миша ищет ночлег”, издательство “Азбука-Аттикус”;
5. Алексей Лаптев “Пик, Пак, Пок” издательства “Мелик-Пашаев”;
6. Виталий Бианки “Лис и Мышонок”;
7. Ирина Токмакова – “Поиграем! Стихи”, “Ходит солнышко по кругу”, “Стихи”, издательство “Эксмо”;
8. Михаил Яснов “В гостях у свинозавра”, серия “Художники детям”, “Амфора”;
9. Один из лучших сборников потешек “Радуга-дуга”, издательство “Октопус”;
10. А. Кожевников — “Лепеталки”, “Большие и маленькие”, “Кто где живет”, серия “Книжка для малышки” издательства “Астрель”.

Из современных зарубежных изданий для возраста 2+ рекомендую:
1. Майкл Розен “Идем ловить медведя” издательства “Розовый жираф”;
2. Линли Додд “Тишка-плутишка”, издательства “Розовый жираф”;
3. Анджела Макалистер, Чарльз Фьюдж “Вот ты где, Вомбатик!” Издательство “Азбука”;
4. Сара Нэш “Самые нежные объятия в мире!” Издательство “Mikko” (“Микко”);
5. Лаура Нумерофф “Если дать мышонку печенье”, “Розовый жираф”;
6. Джулия Дональдсон “Груффало” и “Хочу к маме!”;
7. Ларс Клинтинг Серия про бобра Кастора, издательство “Мир детства Медиа”;
8. Роберт Манч “Томас и комбинезон”, “Этерна”.
Еще можно попробовать почитать Свена Нурдквиста, первая книга серии “История о том, как Финдус потерялся, когда был маленький”, лучше других держит внимание (издательство “Мир Детства Медиа”).

Из развивалок от двух лет, я бы порекомендовала:
1. Серия “Для самых-самых маленьких” издательства “Карапуз”:
а) “В гостях у зайки”;
б) “У кого какая мама?”;
в) “Зайка на даче”;
г) “Кто у нас пригожий?”
д) “Игры с мамой на каждый день”.
У этого издательства есть и сборники в твердой обложке:
а) “Книга-мечта о том самом Зайке, о днях рождения, о большом и маленьком и тихих стихах”;
б) “Великая книга о Зайке”.
2. Серия “Школа семи гномов”, 2+ (для занятий с детьми от 2 до 3 лет), “Мозаика-синтез”: а) “Рисуем пальчиками”;
б) “Пластилиновые картинки”;
в) “Цвет, форма”;
г) “Один-много”.
3. Всевозможные “рисуем пальчиками” и “рисуем ладошками” – хороший способ весело провести время. Вариантов много (например, серии “Это может ваш малыш” и “Маленький художник” издательства “Мозаика-синтез”, серия “Рисуем пальчиками” изд. “Стрекоза”).
4. В серии “Маленький художник” издательства “Мозаика-синтез” симпатичная книжка-игра “Спрячь картинку”.
5. Водные раскраски серии “Волшебная кисточка” издательства “Тимошка” довольно дорогие, но после “раскрашивания” рисунки в них очень яркие. Девочкам понравится, — раскраски про Золушку, Белоснежку и Русалочку.
6. “Умные книжки” для 2-3 лет издательства “Махаон”. Из тоненьких книжек больше всего понравились :
а) “Послушный карандаш”;
б) “Задачки для ума”;
в) “Цифры и числа”.
Их же сборники просто отличные – “Тесты” и “Развивающие Тесты”.
7. Гита Сташеская “Каляки-маляки. Творческий набор для самых маленьких”, “Речь”;
8. Борис Заходер “Мохнатая Азбука”;
9. “Букварь для малышей” изд. “Школа гениев”

Долго мы ждали этой поездки в Брест, чтобы посетить музей паровозов. Наш Ромка любит всё, что связано с поездами, поэтому музей его очень впечатлил. Полинка тоже в восторге! Ну, и мы, взрослые:)

23 августа у моей Мамули был День Варенье.

И мы подарили ей фото сессию «Мама и Дочка» от Oh My Look.

все прошло как я запланировала.

[image10

13 Августа мы с моим любимым мужем, оставив малыша бабушке, отправились в Мирский Замок.

Это была очень романтическая поездка, как-будто съездили, снова, в медовый месяц.

— Маам, там наша бабушка… Ну, это… У нее что-то с настроением, — сказала мне Саша.
— А что там с бабушкиным настроением? — переспросила я.
— Ну ты иди в дом и сама посмотри…
Мы пошли смотреть на бабушкино настроение.
Бабушка сидела в своей комнате, что-то перекладывала в своих коробках, что-то выбрасывала из них на пол в кучу, рвала какие-то бумажки и при этом твердила:
— Все, хватит… Сколько можно… Хочу покоя! Все выброшу, везде порядок наведу — хватит! Мне это надо — старой пенсионерке?
Тут наша бабушка схватила какую-то картонку, повертела ее в руках и вдруг сказала:
— Нет, еще одно дело сделаю. Надо еще кое-что доделать…
Мне стало смешно… Где-то я это уже видела. Вспомнила, как героиня фильма «Одиноким предоставляется общежитие» решила так вот завязать со сватовством своих подружек, но…помните, передумала
-Пойдем, — сказала я Саше. — У бабушки уже все нормально с настроением… Оно у нее опять творческое
В тот же вечер бабушкиным творчество снова заполнился весь дом. Только что выброшенные бумажки, стразики и ленточки вернулись обратно в коробки, бабушка наша что-то клеила, резала, шила, кроила…
И вот что у нее получилось:

Это обложка для свидетельств о рождении для мальчиков-погодок. Для Саши и для Жени бабушка давно уже смастерила. И обещала еще одной знакомой молодой маме. А обещания надо выполнять, хоть и навсегда решил завязать с творчеством
А вообще наша бабушка давно передумала бросать это дело. На носу 1 сентября, а потом День учителя, а еще всякие дни рождения… Столько всего надо успеть! Так что бросать некогда

А вот такую открытку наша бабушка подарила нам с мужем в день розовой свадьбы:

Так что все нормально у бабушки с настроением. А что у нее еще получится — позже покажу

Конечно, многим родителям, особенно опытным в плане выбора книг, эти советы и не пригодятся, наверное. Но родителям, чьи дети только-только начали проявлять интерес к книгам, эти советы могут стать ориентиром, который не даст растеряться при входе в книжный магазин. Прежде всего, книги детям нужны именно такие, которые он сможет разглядывать, слушать или читать сегодня-завтра, а не покупать их «на вырост».

1. Подумайте о том, чем особенно интересуется ребенок. Его захватывает работа разных механизмов? Ищите книги об изобретениях. У ребенка появилось новое домашнее животное? Попробуйте найти книги, у героев которых тоже есть новые домашние животные.
2. Почитайте книгу сами, если нет времени это делать у прилавка, то найдите отрывки в интернете. Не совсем правильно полагаться на чужое мнение о книге — это субъективно, вам может понравиться книга, которую ругают пять человек подряд, и наоборот. Найдите возможность познакомиться именно с отрывками, сканами, чтобы понять язык, стиль, легкость чтения шрифта, приятность иллюстраций.
3. Если вы выбираете книгу для чтения вслух, то это может быть более сложная книга, чем та, которая предназначена для прочтения самим ребенком.
4. Для детей, которые только начитают учиться читать, ищите книги с подробными иллюстрациями. Ваш ребенок будет открывать для себя что- нибудь новое каждый раз, когда он будет рассказывать историю по картинкам.
5. Ищите книги, речь в которых идет о понятиях, уже знакомых вашему ребенку, как например, книги о счете, алфавите, времени, цветах и формах.
6. Книги с предсказуемыми фразами мотивируют ребенка повторять их. Ищите рассказы с повторяющимися строками и фразами.
7. Учитывайте книги, отражающие проблемы, с которыми ребенок сталкивается, например, ночные страхи, новый ребенок или переезд в другой дом.
8. Стремитесь к разнообразию. Познавательные книги могут помочь детям расширить их интересы. Поэзия – это источник безграничного вдохновения. Не забывайте и о книгах с иллюстрациями, они подходят всем, даже большим деткам! Даже вам.
9. Убедитесь в том, что выбранная книга подходит по уровню вашему ребенку для чтения и понимания. Слишком сложные книги или книги, написанные непростым языком, могут оттолкнуть вашего ребенка от чтения. Книга (книги) должна быть «в самый раз» для вашего ребенка. Ведь ключом к развитию любви к чтению является получение удовольствия от чтения!

ЧИТАЙТЕ ВМЕСТЕ

Чтение ребенку или вместе с ним – это один из самых лучших путей помочь ему добиться успехов в школе. Чтение вслух также бесценно и по другим причинам. Совместное чтение укрепляет связь между родителем и ребенком. Эти незабываемые моменты помогают заложить фундамент для любви ребенка к чтению на протяжении всей жизни. Ниже — десять советов относительно совместного чтения:
1. Постарайтесь включить в совместное чтение книги, которые соответствуют интересам ребенка.
2. Если вы читаете книгу с главами, то постарайтесь остановить чтение на самом интересном месте. На следующий день, когда вы спросите: «На чем мы остановились?», ребенок, наверняка, точно расскажет содержание.
3. Просмотрите книгу до того, как начинать читать ее вслух. Если вам она не нравится, то выберите другую книгу. Ваше нерасположение к книге может снизить и энтузиазм ребенка.
4. Для разнообразия добавьте к чтению вслух дополнительные элементы. Например, если читаете «Чернику для Саши» Роберта Макклоски, то предложите ребенку чашку черники во время чтения.
5. Определенный режим также может помочь полюбить чтение вслух. Установите особое время для чтения каждый день, будь то утром, после школы или перед сном, а может, и все три варианта!
6. Перечитывайте книгу! Ваш ребенок просит прочитать одну и ту же книгу снова и снова? Старайтесь разнообразить каждое прочтение. Спойте ему историю, используя известную мелодию. Останавливайтесь на словах, которые ребенок может добавить сам. Вставляйте ненужные слова, которые совершенно не подходят к контексту, и вы услышите протесты вашего ребенка. Прочтение книги снова и снова помогает ребенку развить хорошее владение языком. Скоро он сам будет вам читать эту книгу!
7. Куда бы вы не шли, всегда берите с собой книгу. Чтение вслух поможет провести время с пользой в офисе врача, в автобусе и даже в длинной очереди, или в любом месте ожидания.
8. Изображайте в лицах то, о чем читаете. Сначала прочтите историю, а потом разыграйте ее по ролям.
9. Останавливайтесь периодически, для того чтобы у ребенка было время предсказать, что будет дальше. Затем продолжите чтение. Ваш ребенок будет в восторге от правильной догадки или от информации о том, что же на самом деле произошло дальше.
10. Меняйтесь ролями чтеца и слушателя. Пусть ребенок читает вам один день, а на другой день книгу в руки снова берите вы. Подключайте других родственников. Получайте удовольствие от совместно проведенного времени. И ваш ребенок тоже будет доволен!