Mamochki.by: Отличные советы, но давайте вернемся к детским проблемам. Наши читатели интересуются о том, стоит ли подрезать короткую уздечку. Что скажете?

В своей работе с короткими уздечками я сталкивалась нечасто, потому что эту проблему решают уже в роддоме. Но родители, боясь повредить «подрезанный» язычок, совершают ошибку: уздечка может срастись в исходное положение. При ежедневной гигиенической обработке рта малыша, необходимо приподнимать язычок, отводить его в стороны, тогда к моменту постановки звуков, нуждающихся в подъеме языка, проблем не возникнет. Если же состояние уздечки препятствует логопедической работе, то все решается индивидуально: можно долго и мучительно растягивать уздечку до нужного состояния, а можно подсечь, и через пару дней вызвать нужный звук. 

Кстати, говоря о частых проблемах родителей, хочу обратить внимание читателей на общее укрепление мышц артикуляционного аппарата детей. Чтобы эти мышцы развить, детям нужно жевать твердую пищу! Сейчас дети, приходя в детский сад в 3 года, не умеют жевать, а часто не умеют пить из обычной чашки! И это полностью вина родителей, которые всю пищу пропускают через блендер и используют чашки-поилки.

Mamochki.by: Еще одна актуальная проблема детей – это заикание. А с этим может помочь логопед?

Проблема заикания также актуальна, но она больше лежит в психологической плоскости. В первую очередь в плоскости детско-родительских отношений. Даже если ребенок внешне не проявляет обеспокоенности, это не значит, что у него отсутствуют внутренние переживания. Они-то и становятся пусковым механизмом проблемы. Так что в первую очередь, сразу после появления первых запинок, родителям необходимо обратиться к детскому неврологу и психологу, и только потом к логопеду. Родителям необходимо знать, что заикание считается закрепившимся, если от момента возникновения прошло 2 месяца! Логопед же чаще всего вступает в коррекцию уже закрепившейся проблемы, потому что родители ждали, что «само рассосется», но это не столько вина родителей, сколько незнание.

Mamochki.by: И последний вопрос – сколько времени понадобится на то, чтобы исправить речевой дефект?

Количество времени, необходимого для исправления речевого нарушения, зависит от многих факторов: сложность нарушения, возраст ребенка, состояние здоровья, настроенность ребенка и другое. К тому же, очень важна роль родителей. Они не могут быть сторонними наблюдателями, они – активные участники и самая заинтересованная сторона. Хочу обратиться ко всем родителям: при длительном отсутствии ожидаемого результата нельзя отчаиваться. Ни в коем случае не прекращать занятий! Результат будет достигнут! Главное верить и действовать!