Белорусы пересылают друг другу образец заявления в адрес руководства Гераненской средней школы (агрогородок в Гродненской области). Документ представляет собой заявку от родителей на участие детей в отряде «юных помощников милиции».

Источник фото: Соцсети

В соцсетях заявлением люди делятся не без язвительных комментариев:

«Сейчас дети будут ловить родителей, которые ходят на акции, с согласия своих же родителей?»

«Отвратительно! Павликов Морозовых набирают?»

Мы позвонили в школу и узнали, действительно ли существует отряд юных помощников милиции и чем они занимаются.

— У нас из года в год работают такие отряды. Это добровольные объединения ребят, которые являются помощниками социально-педагогической службы, администрации, они помогают готовиться к различным тематическим мероприятиям, например, к неделе правовых знаний, знакомятся со статьями закона, участвуют в круглых столах, — уточнила директор школы Людмила Станкуть. — Ничего криминального в этом отряде нет.

— А в милицию юные помощники ходят?

— Нет, вы что? Они занимаются только на базе школы.

Директор рассказала, что в этому году в отряд набрали около 10 детей-добровольцев. Это ребята из средних и старших классов. Также на базе школы действуют отряды «спасателей-пожарных» и «инспекторов дорожного движения». Специалист заверила, что такие объединения есть в разных школах, это не личная инициатива именно этой школы.

— Мы как-то даже не задумывались над тем, что этот отряд у кого-то может вызвать такую реакцию, что вот так все «перевернут». Никакого злого умысла у нас не было. Это очень похоже на историю с шариками. Тут у нас в одной школе хотели украсить территорию к линейке, купили белые и красные шары (только такие были в магазине), и к ним пришли люди, сказали, что лучше этого не делать. То же самое и здесь. Почему именно про юных помощников милиции говорят, а про пожарных — нет? — удивляется директор.

Сегодня белорусы действительно болезненно относятся к участию детей в любых активностях, связанных с правоохранительными органами. Так, в редакцию нам присылали фото сотрудников милиции, которые приходили 1 сентября в школы Гомеля и Новополоцка. По соцсетям также разлетелись фотографии мальчиков в бронежилетах и с дубинками из гимназии в Гродно. В школах поясняли, что эти фото сделаны во время запланированных профориентационных мероприятий, которые проводятся регулярно.

Читатели обратили внимание на необычную конструкцию, которая установлена в гимназии № 32 г Минска. Судя по надписи, в этот ящик можно бросать свои предложения по изменению Конституции. Такую же урну наблюдали родители детей из школы № 199.

Источник фото: Прислали читатели

В гимназии № 32 не ответили на вопрос о том, по чьей инициативе был установлен ящик, но подтвердили, что теперь жители Фрунзенского района могут прийти в здание школы и выдвинуть свои предложения по изменению главного закона страны. Заместитель директора Анастасия Калугина предположила, что такие конструкции появятся во всех школах страны (и не только в учреждениях образования). 

В отделе воспитательной и идеологической работы Комитета по образованию Минска нам сказали, что об установке подобных ящиков во всех школах города речи не идет. За более подробной информацией посоветовали обратиться в Управление образования Фрунзенского района — именно в этом районе находятся две школы, где родители наблюдали ящики.

Начальник Ирина Чернявская отметила, что эта инициатива касается не только школ, но вообще всех организаций и учреждений Фрунзенского района Минска. Будет ли эта практика распространена на другие районы города, специалист не знает. 

— Не представляет ли эта инициатива угрозу по коронавирусу? В школу будут приходить посторонние люди. 

— Ящики установлены недалеко от вахтеров, на первом этаже, там, где родители оставляют детей, — уточнила начальник управления. — Думаю, это будет удобно для всех. 

В управлении не назвали срок, до которого можно оставлять предложения. Рассматривать записи от граждан предположительно будут в Палате Представителей Национального собрания. 

Время от времени родители учеников участвуют в разных опросах: то учитель предложит контактные данные обновить, то замечания высказать. Но что делать, если пункты анкеты показались некорректными? Можно ли на них не отвечать?

Источник фото: прислано читателемТакую анкету вручили родителям в школе

— Классный руководитель дала ребенку анкету, мол, родители должны ее заполнить, — написал нам папа ученика одной из минских школ. — Перепись населения была, данные есть в Белстате. Зачем еще эти вопросы? Я лично против предоставления своих данных, в том числе и о месте работы.

На фото, которое прислал читатель, действительно можно увидеть необычные вопросы. Родителям предлагают назвать национальность, указать точный метраж квартиры и льготы, если они есть. Спросили у адвоката Павла Правдикова, что он думает по этому поводу.

Собеседник сразу уточнил: если речь идет об опросе конкретного ребенка в рамках мероприятий, проводимых, например, инспекцией по делам несовершеннолетних, то здесь надо разбираться в деталях, говорить обобщенно не получится. Совсем другое дело, если это стандартное анкетирование. В таком случае его сложно назвать обязательным. 

—  Многие вопросы никак не могут отразиться на образовательном процессе или защите интересов учащихся; они не несут пользы,  — делится мнением Павел Правдиков. — Именно поэтому вариант, который прислал читатель, очень похож на «местное творчество» конкретного учреждения образования и вряд ли будет утвержден каким-либо нормативным актом.

Прежде всего юрист удивился вопросу о виде семьи:

— Там присутствуют понятия «полная» и «измененная» семья. То есть родители должны ответить: они ребенку — родные или нет. Но часть указанных сведений может подпадать под тайну усыновления, охраняемую законом (с.175 Кодекса о браке и семье). Отсюда следует, что обязать всех родителей заполнить анкету, нельзя. Но если родители ответят на этот пункт, даже если он им не нравится, это уже может считаться их свободным волеизъявлением.

Вопрос о национальности также не имеет отношения к образовательному процессу, считает Павел Правдиков.

— К тому же этой графы нет в паспорте (есть графа «гражданство» — прим. Автора). Допустим, родитель напишет «поляк». И что это даст? Вряд ли ребенку предложат к изучению лишние часы польского языка. Полагаю, что сведения о национальности есть в расположении у администрации, так как они указаны в свидетельстве о рождении ребенка.

Информацию о месте работы родителей тоже нельзя назвать обязательной, но определенная логика в ее предоставлении есть. Как известно, учителя должны обследовать условия, в которых живут дети. И если в графе «место работы» указаны реальные должность и организация, учитель уже на основании только этих записей может сделать некоторые выводы о благосостоянии семьи и наличии рисков для ребенка. 

Зачем школе знать, какое образование получили родители, — сложно объяснить. Может, для кого-то отсутствие вузовского диплома — больной вопрос. Родители могут спокойно его пропустить, говорит Павел Правдиков.

В заключение юрист уточнил:

— На месте родителей я бы предоставил информацию, которая касается сугубо ребенка. Указал бы контактные данные: номер телефона, ФИО, адрес проживания и даже место работы. Эти сведения нужны хотя бы для того, чтобы педагоги могли быстро связаться с семьей ребенка, если понадобится. Все остальные вопросы — на усмотрение родителей.

Источник фото: Pexels.com

Комитет по образованию: так учитель знакомится с классом

Заместитель начальника отдела воспитательной и идеологической работы Надежда Великая пояснила: никаких новых инструкций насчет социального анкетирования родителей Мингорисполком не выдавал:  

— Социальные паспорта класса составлялись всегда. А как иначе классному руководителю работать с детьми и родителями? Педагог должна владеть ситуацией: например, знать, положено льготное питание ребенку или нет, отсюда и вопросы о составе семьи. Есть и другие организационные моменты.

Надежда Великая замечает, что если ребенок попадает в неприятную жизненную ситуацию, то в этом часто винят педагогов и школу: не досмотрели.

— Учитель должна познакомиться с родителями. Может, какой-то семье помощь нужна. Это момент воспитательной работы. Поэтому педагог составляет и раздает такие анкеты. По личной инициативе.

— Родители могут не отвечать на вопрос, если не хотят?

— Конечно, могут. Никто никого не заставляет. Это все для ознакомления и более плодотворной работы педагога.

В редакцию написали читатели, чьи дети учатся в школе № 2 Марьиной Горки. По их словам, ситуация в учебном заведении — патовая: «Большая часть преподавателей заражена COVID-19, некому вести уроки. Мы настаиваем на карантине, но его не вводят». Родители звонили в Минздрав, Миноблисполком, районный центр гигиены и эпидемиологии, но многие вопросы так и остались без ответа. 

фрагмент открытого обращения родителей

В своем послании родители подробно описывают развитие событий. Говорят, что первую тревожную новость получили 18 сентября — когда заболел учитель музыки. А спустя 10 дней ситуация ухудшилась:

— Стало известно о 16 зараженных коронавирусом сотрудниках коллектива, также много учителей ушли на больничный с пневмониями, ОРВИ. Делать замены заболевшим преподавателям стало проблематично, родители забили тревогу.

Авторы письма утверждают, что неоднократно обзванивали эпидемиологов, отдел образования, дошли даже до Минздрава, но просьба ввести карантин осталась без ответа. В районе их заверили, что ситуация под контролем, а в вышестоящих организациях посоветовали обращаться к местным чиновникам. Между тем, как пишут родители, «в школе отсутствует вся администрация — директор и все заместители на больничном. В одном только 9 классе, отправленном на изоляцию, подтвердилось 15 случаев». 

Еще один читатель сообщил в редакцию о том, «что из-за нехватки педагогов дети ходят на несколько уроков одной дисциплины, а в классных чатах учителя сами просят родителей писать заявления на имя директора и на этом основании не водить детей».

За уточнением информации мы позвонили в СШ № 2. 

— Из администрации нет никого! Коронавирус! — эмоционально ответила одна из сотрудниц. — Вот у гардеробщицы только что подтвердился. А мы все с ней общались, хоть и в масках были, страшно теперь.

— Если директор и заместители на больничном, кому звонить?

— Позвоните Жаромской, она учительница, но сейчас со всеми вопросами — к ней.

Учительница начальных классов Анна Жаромская пояснила, что официальной информацией не владеет, но подтвердила — среди коллег болеют многие:

— Кто-то лежит с пневмонией, немало случаев COVID-19. Учителя практически сразу начинали температурить, а дети чаще всего — без симптомов. Они ходили в школу как здоровые, и потом просто тест подтвердил: заражены.

Родители говорят, что школа почти пустая. Мы спросили у педагога, так ли это на самом деле. 

— В старшей школе мало кто из детей ходит, в младшей — детей побольше. Взрослые — на работе, оставить не с кем. Но все больше родителей перестают водить детей на занятия: кто-то заявление принес, а кто-то побоялся и просто написал о своем решением в вайбер. 

фото носит иллюстративный характер

Узнать точное количество заболевших так и не удалось. Родители говорят о том, что сейчас на слуху следующие цифры: 47 работников школы — на больничном, у 35 — COVID-19. Но в местном центре гигиены и эпидемиологии какую-либо статистику озвучивать не стали. Сказали только, что проблема есть и что в большей степени вирус затронул не детей, а учителей, администрацию и других работников.

— Все, что можем, мы делаем, — отметила заведующая отделом эпидемиологии Пуховичского районного центра гигиены и эпидемиологии Ольга Копылова. — Проводим эпидрасследование, выявляем контакты. Их обследуют. В школе проводится дезинфекция.

 — Будете ли вы рекомендовать районному отделу образования ввести карантин?

—  Чтобы рекомендовать карантин, нужно, чтобы было 30% заболевших среди учащихся, а там такого процента нет. Многие дети сейчас не ходят в школу на основании заявлений, написанных родителями. Но это же не значит, что они больны.

Ольга Копылова также сообщила, что в минувший понедельник в школу приезжали коллеги из вышестоящей организации — Минского областного центра гигиены и эпидемиологии:

— Они тоже смотрели все… Да и в самой школе было немало замечаний по выполнению Методических рекомендаций Минздрава (в этом документе Минздрав и Минобразования описывают, как учреждениям образования следует защищаться от COVID-19 — прим. автора). Родители и учителя хотят, чтобы школу закрыли. Думают, что тогда ситуация нормализуется буквально за две недели. Но все это может растянуться на два-три месяца. И что тогда?

Сейчас в отделе Ольги Копыловой обсуждают новые подходы Минздрава к определению контактов первого уровня. 

— Теперь под контактом первого уровня подразумевается контакт, длившийся в течение не менее 15 минут на расстоянии менее метра, без средств защиты, — проговаривает эпидемиолог.

— А до выхода этого документа контактами первого уровня были все учащиеся в классе?

— Да. У нас там три класса полностью сидят на самоизоляции. А в остальных — только первые парты учеников отправлены на карантин.

Ольга Копылова уточняет, что окончательный срок изоляции учеников будет зависеть от результатов контрольных тестов. По ее словам, такая ситуация — не только в Марьиной Горке: в других городах люди тоже болеют. 

— Почему тогда такой резонанс?

— Родители активные.  

Между тем, родители не понимают, почему санслужбы впервые обработали школу только спустя неделю после выявления первого случая COVID-19. Нет объяснения и тому, почему не был введен масочный режим для преподавателей. Учителя приходили на уроки без масок, хотя о коронавирусе в школе на тот момент уже было известно. 

Ученики СШ № 60 отпраздновали 1 сентября «на отселении»: летом аварийное здание закрыли на ремонт, а детей перевели в другие школы. Родители говорят, что ежедневно терпят неудобства, но денег на ремонт до сих пор город не выделил. В гимназии № 41 тоже непонятная ситуация: строительство новой школы, куда гимназия собиралась переезжать в 2021 году, приостановлено. «Как так? Сейчас дети учатся почти на стройплощадке, рядом с будущей транспортной развязкой. Сколько это терпеть?» — возмущаются читатели. Мы связались с чиновниками и узнали подробности.  
 

Фото носит иллюстративный характер

Школа № 60: денег нет, но вы держитесь? 

— Весной нам сообщили, что школу закрывают на ремонт, — рассказывает Ольга, чьи дети учатся в СШ № 60. — Ну, хорошо, решили. За три месяца что-то сделают. Но осенью мы увидели, что ничего делать даже не начинали. Более того, деньги на ремонт даже не выделены.  

Ольга говорит, что добираться до учебы теперь неудобно. Старших детей родители возят в 101-ю школу, а младших — в 80-ю. И это не единственная проблема:

— Моя дочь, как и многие другие дети, вынуждена учиться во вторую смену. Она серьезно занимается спортом, но из-за изменений в распорядке дня практически не может посещать тренировки. Кроме того, в 60-й школе действовали белорусскоязычные классы, родители целенаправленно водили детей именно в них, и вот сейчас мы лишены такой возможности. 

Еще один читатель, Георгий, признается: подвешенное состояние очень выматывает. Неприятно было и то, что сразу после «отселения» детям пришлось учится в спартанских условиях:

— Прихожу на продленку, а в классе из мебели — спортивный мат на полу, пара стульев и столик, за которым дети рисуют стоя, вещи сгружены в кучу. Объяснения администрации, что «творчество стоя — это такой новаторский подход», меня не устроили. Пришлось обратиться в управление образования. После проверки появились и столы, и стулья, о творческом эксперименте больше не вспоминали. Но это все стоило нервов. И сейчас есть нюансы. Не понимаю, почему нельзя решить вопрос нормально: школе срочно нужен ремонт — так сделайте его!  

Родители обратились за помощью к депутатам.

По словам родителей, деньги на ремонт 60-й школы запрашивались в Мингорисполкоме ранее, но пока безрезультатно, и уверенности это не добавляет. В управлении образования Московского района подтвердили: запрос о финансировании объекта пока не удовлетворен. В то же время родителей попросили не волноваться. Здесь считают, что ремонт скоро начнется.   

 — Все необходимые документы прошли экспертизу. Проще говоря, остался вопрос только в финансировании. Я думаю, что в этом году он решится, — пояснил Валерий Дьяченко, управляющий Центром по обеспечению деятельности управления по образованию администрации Московского района г. Минска и подведомственных организаций. — По плану школа № 60 должна войти (в эксплуатацию – прим. автора) к сентябрю следующего года. Я думаю, что все сделается. Там не такие страшные работы.

— Родители как раз опасаются, что работы — страшные, раз детей отселили, а объект признали аварийным.

— Детей отселили, исходя из соображений безопасности: есть трещины. Но все сделается. Там не такая огромная школа и не такие огромные деньги. Именно по 60-й школе проблем я не вижу.

На госпредприятии «УКС Запад» — организации, которая займется ремонтом, сообщили, что к началу работ готовы. Ждут только денег и отмашки.

— Свои планы мы представили и в администрацию, и в Комитет по образованию района, направили запросы о выделении средств по этому объекту. Так что ждем начало года, точнее — следующей сессии Мингорсовета, где рассматривают запрос о финансировании, — рассказали в администрации «УКС Запад». — Скорее всего, проблем не будет, школа стоит в списках на ремонт одной из первых.  

В УКСе пояснили, что даже если бы средства выделили раньше, вряд ли дети смогли бы вернуться в «родные стены» в ближайшее время:

— Есть такая процедура — выбора подрядной организации, и на нее требуется около 55 дней. Даже если бы мы получили деньги летом, все равно не вложились бы в сроки до наступления холодов. А зимой работать было бы не очень правильно.

На ремонт, по подсчетам УКСа, уйдет около 3 месяцев:

— Нет там никакого бедствия. Если бы объект был настолько аварийный, как боятся родители, то короткий срок никто бы не установил. Просто некоторые повреждения только выглядят плачевно. Нам предстоит частичная замена канализации, окон, дверей; ремонт наружных стен, потолков и так далее.

Гимназия № 41: переезжает или нет?

Источник фото: официальный сайт УКС ЗападТак в августе выглядела площадка, где стоят СШ № 23. Степень готовности — 20%

Положение у этой гимназии сейчас не очень завидное. Кузница победителей международных олимпиад, как часто ее называют, уже долгое время «живет» на стройке: рядом возводится крупная транспортная развязка. Со всеми вытекающими последствиями в плане комфорта.

Все неудобства должны были закончиться в следующем году: гимназию готовили к переезду в здание школы № 23, которое строится в районе улицы Чюрлениса. Но недавно родители заметили, что стройка сворачивается. «Неужели консервируют? Мы столько ждали, стиснув зубы, а тут такое!..» — написали нам читатели.

— Стройка не законсервирована, но работы приостановлены, нет финансирования, — рассказали нам «УКС Запад». Как оказалось, организация отвечает и за этот проект.

В УКСе пояснили, что финансирование приостановлено еще в июне, но подрядчики все равно продолжали работать:

— Они шли с опережающими темпами. Надеемся, что на сессии Мингорсовета деньги выделят и работы начнутся. А пока… По закону мы не имеем право продолжать работы без финансирования.

Благодаря тому самому темпу, который взяли строители, городские власти даже подумывали о досрочной сдаче объекта: не в декабре 2021 года (как прописано в плане), а в сентябре: 

— Теперь досрочно не успеем, — говорят в УКСе. Знаем, что администрация района ездила в горисполком с нашими письмами, фотографиями и информацией о том, что объект замораживать нельзя… В среднем степень его готовности — выше 20%.

Мы связались с Главным финансовым управлением Мингорисполкома и попросили прояснить ситуацию насчет 23-й школы. 

— У нас столько объектов, что сходу сложно сориентироваться, — сказали в отделе финансирования капитальных вложений и строительного комплекса. Но после некоторых уточнений и звонков своим мнением все же поделились:   

— У этой школы срок ввода — декабрь следующего года. И пока он подтверждается. Они (строители — прим. автора) работали с опережением. Поэтому, предположительно, средства перераспределяются сейчас на первоочередные объекты — те, которые надо сдать в первый-второй квартал 2021 года. Инвестпрограмму города примут в декабре, эта школа должна быть обеспечена финансированием в 2021 году как вводной объект следующего года.