В каждом классе всегда есть хотя бы один человек, которого можно было назвать «головной болью учителя». Но как быть, если один ребенок становится проблемой не только учителя, но и целого класса?
Источник фото: Aulita.ru
Этот тот ребенок, имя которого вы часто слышите дома от ребенка в негативном контексте: кого-то толкнул, что-то забрал, испортил и т.д. Неуправляемое поведение на занятиях, драки, хамство, плохие оценки, показное шутовство… Все это сильно осложняет работу учителя и порой мешает всему классу. Или наоборот это перманентное шоу развлекает учеников.
Пока конфликт с учеником касается только учителя, эти проблемы относят к издержкам профессии
Мол, именно на таких детях и проверяется профессионализм педагога. Или наоборот выявляются слабые места самого учителя. Но что делать, если возмутитель спокойствия становится проблемой всего класса и всех родителей? Можно ли как-то повлиять на ситуацию?
Марина, мама Алины (7 лет):
Я всегда считала, что хулиганами в классе обычно бывают мальчики. Но, видимо, времена меняются. В нашем первом классе никому не дает покоя девочка. С ней не может справиться ни учитель, ни воспитатель продленки, которую она ежедневно доводит до предынфарктного состояния. Дети приходят побитые – то на голени синяк, то на руке. Девочка очень агрессивная и малоуправляемая.
Она может просто подойти и начать кого-то лупить, бить по спине, по лицу, не говоря уже про то, чтобы забрать игрушку, порвать тетрадку или книжку – это уже и вовсе в порядке вещей. Весь класс в страхе. В том числе и родители. Никто не знает, чего ждать от нее в следующую минуту.
Об отчислении из начальной школы и думать нечего – такое нашей гуманной образовательной системой не допускается.
Отправить ее к психологу тоже нельзя, потому что на это обязательно требуется согласие родителей, а они его не дают – считают, что у них замечательный ребенок и все к ней просто придираются.
Ни завуч, ни директор ничего не добились. Родители в панике. Все прекрасно понимают, что она может кого-то покалечить или и того хуже. Не говоря уже о том, что качество учебного процесса в такой обстановке резко снижается.
Получается, что пока не случиться трагедия, угрозу убрать нельзя. Абсурд? Суровая реальность, с которой мы боремся уже несколько месяцев.
Источник фото: guilhermemiller.com.br
Всеобуч становится фактически гарантией неприкосновенности…
Проблема гораздо шире отдельно взятой истории.
Рано или поздно родители все равно возьмут штурмом кабинет директора, оборвут «горячую линию» с жалобами и вынудят руководство пойти на крайние меры. Но даже в этом случае это будет скорее исключением из правил.
Если говорить о приличной гимназии, то родителей неуправляемого ребенка могут вынудить забрать его ребенка в школу по прописке.
А что делать, если «террорист» приписан к этой школе на все 11 лет? Всеобуч становится фактически гарантией неприкосновенности. Его должны воспитывать, его обязаны чему-то научить даже вопреки его желанию. А сколько при этом пострадает других детей и учителей (морально и даже физически) – никого не интересует.
Источник фото: yazikalir.com
Нормальные дети становятся заложниками проблемных. Не говоря уже об учителе, который вплоть до выпускного класса должен терпеть хамство и не имеет права даже выгнать ребенка с урока, потому что он «неизвестно где будет болтаться», тогда как во время урока за его жизнь и здоровье отвечает учитель. И получается, что «жизнь и здоровье» хулигана важнее жизни и здоровья учителя или одноклассников.
Это и есть обратная сторона всеобщего базового образования – не «ради», а «вопреки».
А как вы считаете, можно ли исключать детей в начальной школе из-за плохого поведения?