Фото с сайта expertbeacon.com
Расположение учителя – тема очень деликатная. В целом каждый педагог обязан относиться ко всем детям в классе одинаково ровно, приветливо и не выделять любимчиков. Однако так происходит не всегда и каждому, кто учился в школе об этом хорошо известно. Осуждать за это педагогов не стоит, во-первых, потому что учителя тоже живые люди, а не роботы и кого-то из детей они принимают больше, а кого-то меньше. А во-вторых, дети сами зачастую своим ненадлежащим поведением или таким же видом действуют на педагогов отталкивающе.
Важно ли, чтобы ребенок располагал к себе учителей? Ответ скорее положительный, чем отрицательный, ведь в школе отпрыск проведет определенную часть своей жизни: 9 или 11 лет, а это совсем не мало! Поэтому всем родителям хочется, чтобы школьные годы чада были для него скорее положительным и бесценным опытом, чем негативными воспоминаниями, в которых учителя сыграли не последнюю роль. Итак, приведем несколько полезных рекомендаций, как ребенку расположить к себе учителя.
Совет 1.
Отправляя ребенка в школу, не забывайте следить за его внешним видом, а лучше приучите вашего отпрыска к аккуратности и чистоплотности еще до школы. Грязные руки, черные неостриженные ногти, наличие неприятного запаха от ребенка, неопрятная мятая одежда и растрепанные волосы у кого угодно могут вызвать раздражение.
Совет 2.
Каждый ценит свой труд и хочет, чтобы его труд ценили другие люди. Потрудитесь растолковать это ребенку. Ведь учитель на уроке делает свою работу: старается, объясняет, рассказывает, показывает и т.д. От ученика требуется одно – внимательно слушать. Часто именно этого навыка так не хватает взрослым людям! Категорически запретите ребенку во время урока листать посторонние книги или журналы, болтать по мобильному телефону или делать другие уроки, развлекаться со сверстниками. Даже если учитель не обратит на это внимания и не сделает вашему отпрыску замечания – то уж точно запомнит, кто ему мешал вести урок.
Совет 3.
Научите отпрыска уважать учителей. Во-первых, учитель – это человек, который старше вашего ребенка, поэтому грубить ему, пререкаться с ним и огрызаться на замечания непозволительно. Непозволительно также всем своим видом показывать, как ребенку скучно на уроке: громко и наигранно зевать, «валяться» на парте со скучным лицом, кататься на стуле во время урока, без разрешения учителя покидать класс, не говоря уже о том, что некоторые дети позволяют себе кидаться бумажками в учителя, который что-то пишет у доски или делать вещи еще хуже.
Объясните отпрыску, что даже если, по его мнению, учитель был не прав и поступил по отношению к нему несправедливо (и такое бывает), первоначально об этом инциденте должны узнать вы, как родитель. Дальше – это уже ваше взрослое дело, каким образом вы разрешите данный вопрос с педагогом. В любом случае, не позволяйте ребенку вступать в открытый конфликт с учителем. Ни к чему хорошему это не приведет.
Фото с сайта gadflyonthewallblog.wordpress.com
Cовет 4.
Развивайте в ребенке внимательность и пунктуальность. Если ученик постоянно опаздывает на уроки и делает не те домашние задания, которые задал учитель – это, в конце концов, начинает злить и раздражать. Не доводите до такого. Добейтесь, чтобы ребенок четко знал, какие задания нужно сделать к следующему уроку. А если ваше чадо любит поспать по утрам, проследите, чтобы все школьные вещи и принадлежности были собраны еще с вечера, и утром на это не тратилось драгоценное время. Потрудитесь разбудить ребенка с таким расчетом, чтобы выполнив весь утренний ритуал от умывания и одевания до завтрака, ваш ребенок вышел из дома с запасом до первого урока как минимум в 15 минут. Выработанная в школьные годы привычка (выходить заранее), сыграет хорошую службу ребенку во взрослой жизни.
Совет 5.
К урокам нужно быть готовым. Несомненно, все и всегда выучить невозможно, тем более, что каждый учитель считает свой предмет самым главным и самым важным. Однако придти на урок с выполненным домашним заданием и хотя бы с понятием о заданном параграфе вполне реально. Школьная учеба – это прототип будущей работы вашего отпрыска. Старайтесь развивать в нем такие навыки, как прилежание, терпение, усидчивость и трудолюбие. В дальнейшем они ему очень пригодятся.
Cовет 6.
Научите ребенка видеть в учителе, прежде всего, человека, который может уставать, переживать или быть не в настроении. Пусть ваше чадо не поленится закрыть окно, сходить за мелом, намочить тряпку или вытереть доску, если никто другой из класса не вызвался это делать по просьбе учителя. Даже если педагог не скажет ему спасибо, он заметит и оценит эти поступки.
Совет 7.
Избегайте откровенного подхалимажа. Подлиз и врунов никто не любит: ни одноклассники, ни учителя. Неискренность в словах и поступках чувствуется сразу. Объясните ребенку, что можно сказать комплимент учителю, но он должен быть сказан искренне и от души. И с праздником поздравить педагога можно, но подарок не должен выглядеть как взятка, а быть именно приятным знаком внимания со стороны ребенка.
особенно понравилось,,нельзя валяться на парте со скучным лицом,,
с веселым значит можно??? 
А меня как-то немного в ступор ввело название. Пля, я понимаю, где и когда я живу, как строятся отношения у взрослых. Но почему-то учить завоевывать расположение учителя мне не хочется.
может я не права?
По мне ребенок -это личность, которая еще формируется. И сразу надо учить прогибаться и приспосабливаться?
Просто и учитель ведь тоже в неменьшей степени должен завоевать расположение….. как-то во мне все протестует….
жесть…мне всегда казалось, что учитель должен завоевывать расположение деток…не дай Бог, попасть к такому «педагогу»
А по мне так нормально. Все живем в реальном мире и понятно, что личное отношение никто не отменял. Нормально учить ребёнка быть опрятнын, хорошо себя вести, с уважением относится к чужому труду. Эти прописные истины тут и описаны. Педагог не Бог и не судья. И если от ребёнка постоянно пахнет потом, у него плохие манеры, а ещё и хулиган, то на его общих знаниях это не отразится, но думаю лишний раз учитель внимания своего не обратит. А в спорной ситуации вполне может встать на сторону прилежного и опрятного ребёнка.
И нормально сказать ребёнку, что учитель сегодня был скорее всего не в духе, по этому спрашивал|не спрашивал многих, к примеру. Учитель не может заболеть? Возможно учителя отчитали на совещании или например беда с родственником. Почему нет? Нужно лояльно относится к людям. Понятное дело что учитель свои проблемы не должен переносить в рабочие моменты, в прочем как любой работник и врач и кассир и продавец. Но жизнь она разная и разные люди.
Несомненно учитель должен завоёвывать расположение детей. Но это уже совершенно другая тема для разговора.
Согласна с комментариями выше. Что за постановка вопроса? Это учитель должен располагать к себе. Должен быть опрятным, приятным и вкусно пахнуть. Это учитель должен преподносить информацию так, чтоб ребенку было интересно слушать, а не ковыряться в гаджетах или болтать (и не надо говорить, что такого не бывает. Бывает, знаю по опыту). Учитель, который уважает учеников и не видит в них только малолетних хулиганов и бездарей, автоматически вызывает уважение у детей.И, кстати, дети тоже люди и личности, а не роботы с пультом управления, у них тоже может быть плохое настроение,усталость и переживания. И с этим всем им гораздо сложнее справиться, чем взрослому человеку.
ПС: слово «отпрыски» режет слух.
Пусть меня закидают помидорами, но я высскажусь, так как в моем окружении много учителей, вкючая мою собственную маму. Если честно, им не позавидуешь. Мало того, что зарплаты никакие, 1123 бумаги надо вести и заполнять, еще и к каждому ребенку подход найти и сама работа просто адская…и если ты делаешь ее так, как надо, то отдаешь в действительности всю себя без остатка. А ученички, кстати, бывают не дай Бог… и родители такие же, которых не убедишь и не переспоришь. А ответственность какая… всегда ж учитель виноват, даже когда он и не виноват вовсе. Считаю, что очень даже полезная статья, так как если какждый родитель научит своего ребенка хотя бы половине того, что тут написано, будет легче и учителям и учиникам. А то многие родители считают так: «Отдали в школу и ручки отряхнули, пусть там теперь воспитывают, учат…а если вдруг что случилось — школа виновата!». Что на мой взгляд — крайне не правильно.
все пипец—моему ребенку не видать учительского расположения
он приходит со школы как распиз??й—пацан\сорванец—сапоги\туфли затоптаны—волосы дыбом все растрепанные—майка из под блузки торчит —мотня чуть ли не на коленях—короче полный треш 
и да—она девочка 
и как вот мне донести до нее что она же лЭди 
Скажите мне с каким пунктом из статьи не согласны?
1. Обычные правила гигиены и всё. Всегда нужно ОТПРАВЛЯТЬ ребенка чистым причесанныи и соответствующе одетым. Не согласны?
2. «Каждый ценит свой труд и хочет, чтобы его труд ценили другие люди.» разве не так? Это нужно объяснить ребенку.
«От ученика требуется одно – внимательно слушать» — это не верно?! Он туда и пришел за этим.
3. Научите отпрыска уважать учителей. Даже мимо проходящих учителей и взрослых ребенок должен уважать. Даже если они не вели у него уроки(пока не вели) он должен уважительно к ним относится, как и к заучу как и к директору, как и к вашим подругам, бабушкам. Элементарные правила. Это не так? А уж расположение непосредственно как к личности своей учитель должен завоевать сам, несомненно.
4. Развивайте в ребенке внимательность и пунктуальность. Это необходимые правила всей жизни, это не так?!
5. К урокам нужно быть готовым. — Разве спорно?
6. писала выше, вообще не говорим о противостоянии учителя и ученика, то ЧТО ДОЛЖЕН УЧИТЕЛЬ это несомненно, сейчас разговор о детях, что с их стороны должны быть понимание,уважение и правильное поведение. Иначе даже учебный процесс, каким бы не был учитель хорошим невозможно. если у ребенка нет элементарных понятий.
7. Избегайте откровенного подхалимажа. — разве не так? расположение подразумевает поведение, а не подлизывание и лицемерие.
Главное в каком виде ты её туда отдала-)))), а если её активное поведение допускается учителем, а каким образом можно добиться такого вида? только бегом, весельем и прочими играми, которыми скорее всего она занимается после напряженных уроков на продленке или дороге домой-) Это нормально, что она активный ребенок.
Девочки то разные, детей сложно научить следить за своим видом, они увлекающиеся натуры и для них не важен внешний вид.
Хотя моя дочь, с большего следит как она выглядит, но это строгости спорта повлияли.
А сын, конечно вообще не поддается обучению приличного вида-))) А больше всего меня бесит свернутая в кучу одежда и запихнутая в рюкзак, что называется «я же все аккуратно сложила(а)»
Я была в любимчиках и в школе и в институте….кстати, эта любовь учителя может проявлять по разному)) вплоть до занижения оценок)) но не об этом…настроение, просто нижайше прошу меня простить) но статья-бред…не правильная статья в рамках названия….есть зерно в этих пунктах, но это должно быть для ребенка, а не для учителя…
-)))) Это не моя статья -)) по-этому, я смотрю на всё со стороны. Просто я не понимаю в чем негодование других, это прописные истины. Обычные советы и все. На месте учителя может быть написан другой человек, и к примеру аналогичные советы для невестки и свекрови
как завоевать расположение свекрови-))) или расположения доктора-))) главное пунктуальность! лучше не опаздывать на операцию! и не сидеть на приеме с откровенно скучающим видом, иначе врач не захочет вас лечить и выпишет просто витаминки-) 
Так и те же советы для тех кто устроился на работу, не опаздывать, дресскод, быть заинтересованным, подхалимничать, но в меру-))))
Если бы статья была на сайте для учителей, то она могла бы называться как завоевать расположение детей(хотя этому должны учить в университете) и тогда были бы советы для учителей.
Например в этом году у сына поменялась учительница, и первое сентября прошло не хорошо, т.к. на собрании 30-ого(на котором меня не было) сказали что принести 1-ого. У сына не было подходящих тетрадей. Дать листик моему ребенку наша принципиальная учительница отказалась и весь день, когда дети писали, мой тупо сидел, естественно ккрутился от безделья, и естественно получал за это замечания. Подобная история с замечаниями повторилась и 2-ого сентября, сын приходил расстроенный и раздраженный. Я понимала, что у учителя может начаться складываться мнение о каждом ребенке, а о моем не правильное. Для этого я подошла к учителю и разъяснила ей, что мой сын не из хулиганов, просто так крутиться и срывать уроки не будет, и если он вдруг изменился в худшую сторону за лето, что я не заметила, что бы она дала мне знать. Одновременно я несколько раз разъясняла сыну, что нужно очень стараться вести себя хорошо, сидеть спокойно,хоть это не легко, поднимать руку правильно и чаще, не кричать. Я объясняла ему, что его задача на первых порах именно «произвести положительное впечатление на учителя», и в дальнейшем, когда учитель поймет, что он старательный, внимательный ученик, будет спускать мелкие недочеты в поведении. Уже спустя неделю, ребенок приходил домой довольный, учительница стала положительно отзываться о нем на уроках, и сейчас и у меня и у ребенка с учителем хорошие отношения, когда все нюансы с учебой она помогает решать индивидуально, спокойно.
Почему все считают, что кто-то должен? учитель должен, должен, должен… ДА-ДА-ДА он должен, согласна. Но разговор о том , как подготовить ребенка к поведению в социуме и всё! И это ДОЛЖЕН сделать родитель.
из всего что вы написали)) и исходя из этого, можно сделать вывод, что учитель в этой статье в принципе лишний)) а соответственно, статья не о учителе и ученике….и еще раз повторюсь…да. это
но не в рамках этой статьи…
вообще то со статьей я абсолютно согласна. смущает лишь постановка вопроса.-ребенок не должен учиться ,,понравиться,,все что написано он просто должен уметь делать-слушать,стараться,быть опрятным и не посылать учителя на*уй..а родители нынче такие что и в морду от них без объяснений можно получить.
вот как раз по пункту три здесь со мной спорили и каждый остался при своем. я считаю что уважения достоин КАЖДЫЙ человек!!!!до тех пор пока сам человек не докажет обратного.
с Тусей согласна-назовись статья по другому ну и некоторые нюансы -вроде мелочи-в самой статье и она была бы вполне удобоварима!а так даже у меня,хоть я с каждым пунктом согласна,это вызвало неприятное ощущение. словно мы отправляем детей не просто в школу, а в школу лакеев.