РОЛЬ ЖЕНЩИНЫ. Гинекологическое руководство для женщин, все о женском здоровье: менструации, беременность, роды, уход за телом. Предупреждение и лечение различных женских болезней.

РОЛЬ ЖЕНЩИНЫ. Гинекологическое руководство для женщин, все о женском здоровье: менструации, беременность, роды, уход за телом. Предупреждение и лечение различных женских болезней.
менструации, беременность, роды, уход за телом. Предупреждение и лечение различных женских болезней.
Как правило, родители относятся по-разному к детям женского и мужского пола, и это различие проявляется сразу же после рождения ребенка. Именно это накладывает серьезный отпечаток на весь комплекс поведения ребенка в первые три года жизни. Этот же отпечаток вынуждает ребенка вести себя по-женски либо по-мужски. Когда мозгу дана та или иная направленность, очень трудно потом переориентировать личность. Мужская либо женская модель поведения, в зависимости от пола ребенка, несет два компонента. Первый компонент — это секс-тип, или половая роль. Это значит, что личность ведет себя так или иначе, чтобы продемонстрировать обществу, что «она» — именно мужчина или именно женщина. Второй компонент еще более существен и представляет собой уверенность самой личности в том, что «она» принадлежит к мужскому либо к женскому полу. Это и есть половая идентичность личности. До тех пор пока ребенок не разовьет в себе половую идентичность, он обычно пребывает в смущении относительно своей половой роли и своей сексуальности. В западных социумах полная переориентация половой роли личности может осуществиться относительно легко в возрасте до четырех лет; после этой возрастной границы половая переориентация может наступить либо у личности, которая не уверена в своем поле из-за сомнительного воспитания, либо у транссексуалов, которые даже не испытывают сомнений в ошибке природы. Половая роль так старательно поддерживается родителями ребенка потому, что общество западной культурной традиции ожидает от девочки, а затем девушки именно женской модели поведения. Когда девочка (девушка) ведет себя так, а не иначе, это значит, что она восприняла свою половую роль: она четко знает, что она — девушка, и ведет себя соответственно женской модели поведения. Этот процесс идентификации обычно требует определенного времени. В два с половиной года ребенок еще не знает, какого он пола. Но уже через год девочки, как правило, знают, что они — девочки. Более того, они знают, какие бывают мальчики и чем мальчики отличаются от девочек. Уже к четырем-пяти годам девочка разделяет всех детей на мальчиков и девочек и знает, что она — существо вполне определенного пола. Отныне она всегда будет женской природы и женского пола. В нашем обществе, столь умудренном, половая роль женщины все еще базируется на том, что характерно для гораздо более примитивных сообществ. В примитивных социумах от четкого разделения мужских и женских обязанностей зависело выживание племени. Мужчины были охотниками, женщины нянчили и растили детей (вскармливая их грудью до двух и более лет), собирали плоды и травы, готовили пищу. Женщины были подчинены мужчинам и исключались из всех «важных» дел. Лишь менструации и рождение детей были делом и тайной одних женщин. Но и сегодня в наших доиндустриальных социумах жизнь еще сильно зависит от разделения ролей на мужские и женские. Эти социумы всецело построены на агрессивности и конкуренции мужчин и подчиненности и покорности женщин. В постиндустриальных социумах женщинам предоставлена большая степень свободы. Женщина сама может решать, сколько детей она хочет иметь, посвящать ли свое время воспитанию детей либо другим интересам. Все это дает жег дне возможность избежать своей традиционной половой роли. Однако и здесь возникают проблемы. Далеезагрузка…