Архив рубрики: Новости Mamochki

Прокуратура пригрозила СОП родителям, которые хотят обучать детей вне школы

К родителям, которые препятствуют получению ребенком общего базового образования, государство, исходя из интересов ребенка, «может принять определенные меры». Такое сообщение опубликовано отделом информации Генеральной прокуратуры Беларуси в официальном телеграм-канале.

Источник фото: Unsplash.com

После выборов у родителей вырос интерес к обучению вне школы. Юристы, внимательно изучившие законодательство в сфере образования, подсказывают, что для этого нужно перевести ребенка на индивидуальный план обучения. Ребенок учится вне школы, но регулярно проходит аттестацию в учреждении образования. Телеграм-чат, где родители, учителя и юристы обмениваются опытом, объединил уже 3,5 тысячи участников.

В Генеральной прокуратуре Беларуси выразили беспокойство в связи с тем, что в телеграм-каналах распространяют информацию об обучении на дому. Подробно описаны негативные моменты, с которыми может столкнуться семья во время дистанционного обучения. Родителей предупреждают, что им постоянно придется контролировать процесс обучения ребенка и тратиться на дополнительные материалы.

— Родителям не могут быть доступны все сферы знания, в силу чего невозможно организовать ребенку качественное обучение по предметам, — написано в сообщении. — Ребенок реально изолирован, из-за чего у него плохо формируются навыки социальной коммуникации, в том числе с противоположным полом, а также опыт разрешения конфликтов и проблем, отсутствует возможность реализовать лидерские способности. Несмотря на современные информационно-коммуникационные технологии, затруднительны полноценное общение учителя с учеником и качественное усвоение материала.

К тем, кто препятствует получению ребенком общего базового образования в любой его форме, государство «может принять определенные меры».

— С родителями в таких случаях проводятся разъяснительные беседы. Если ситуация не меняется, организуется защита ребенка в рамках правового механизма предупреждения семейного неблагополучия. К слову, воспрепятствование родителями получению детьми общего среднего образования в любой его форме — один из критериев социально опасного положения согласно приложению к постановлению Совмина от 15 января 2019 г. № 22 «О признании детей находящимися в социально опасном положении».

В сообщении от Генеральной прокуратуры указано, что учиться на дому по законодательству РБ могут:

— дети, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать школу (согласно ст. 160 Кодекса об образовании). Перечень медицинских показаний для этих целей утвержден постановлением Министерства здравоохранения от 26 мая 2011 г. № 44.

— одаренные и талантливые учащиеся, а также учащиеся, которые по уважительным причинам не могут постоянно или временно посещать учебные занятия, проходить в установленные сроки аттестацию (согласно ст. 167 Кодекса об образовании). Для них предусмотрена возможность обучения на дому на основе индивидуального учебного плана, разрабатываемого учреждением общего среднего образования. При этом уважительность причины подтверждается документально.

На эти же нормативные акты ссылаются и юристы, которые утверждают, что возможность учиться по индивидуальному плану — это право ребенка и его родителей. Родители могут обратиться с заявлением в учреждение образования, и в течение 20 дней руководитель принимает решение, дать согласие на такой формат обучения или нет.

Причины, по которым дети не могут посещать школу, могут быть самыми разными: родители живут в разных городах и странах, у ребенка большая нагрузка в связи с занятиями спортом или участием в олимпиадах, ребенок по медицинским причинам не может посещать занятия, есть сложности общения в коллективе и т. д. От родителей требуется обоснование своего решения.

Как разъясняют юристы, критерии отказа или согласия в законодательстве не оговорены, то есть многое зависит от администрации школы. При этом в Минске сегодня есть частные учреждения образования, которые предлагают детям возможность обучаться по индивидуальному плану и проходить необходимую аттестацию, то есть организовать такой формат обучения можно, минуя госшколу.

Если ребенок получает достойное образование по индивидуальному плану и регулярно проходит аттестацию, никто не имеет права поставить семью на контроль органов опеки, говорила ранее на встрече с родителями адвокат Екатерина Сельвестрович. 

Бывший педагог-психолог и социальный педагог школы № 49 г. Минска Наталья Бортулева также отмечает, что перевод ребенка на домашнее обучение или обучение по индивидуальному плану при условии, что школьник проходит своевременно аттестацию и родители занимаются его обучением и воспитанием, никак не может считаться основанием для СОП (при отсутствии других причин). То есть ребенка у добросовестных родителей никто не признает находящимся в социально опасном положении. 

— И само по себе наличие у семьи одного критерия СОП еще ни о чем не говорит. Так, например, школа получает из милиции каждый составленный на родителей административный протокол и проверяет, все ли в порядке у ребенка в семье. Критерием СОП может быть наличие у родителей административного взыскания по ст.9.1, 17.3, 17.4 и т. д. Но это не значит, что каждого ребенка каждого родителя, имеющего такой протокол, признают находящимся в СОП. То есть ситуация всегда рассматривается в комплексе. Возможность ребенка получать качественное образование — это лишь один из критериев благополучия семьи.

«Не заплатите вы — вычтем из зарплаты учителя». Можно ли отказаться от денежных сборов в школе

После выборов многие белорусы обиделись на педагогов за работу в избиркомах и пообещали не сдавать больше ни копейки. В школах об этом знают, на педсоветах некоторым учителям запретили обсуждать денежные вопросы с родителями. Но тема «поборов» все равно всплыла. Читатели рассказывают о том, что их просят купить оргтехнику или сделать в классе натяжные потолки, а также обеспечить детей мылом и туалетной бумагой. Разбираемся, обязаны ли родители помогать школе деньгами и как грамотно отказаться от сбора денег, чтобы не пострадали учителя. 
 

— Сейчас 6 утра. Скоро вставать, а я не могу уснуть, — пишет Светлана, мама двоих детей, не на шутку озадаченная сложившейся ситуацией в школе. — На родительском собрании были сложности с переизбранием родительского комитета, мы долго не могли принять решение: покупаем ли питьевую воду, мыло и туалетную бумагу в класс или «не поддерживаем действующий режим». Мы не знаем, как правильно все должно быть организовано; как все устроить, не сваливая проблемы на учителей… Если просто не сдадим деньги или не «помоем окна», нагрузка ляжет на них. Но опять же: родители, чьи дети учатся в других школах, говорят, что у них и средства выделяются, и все нормы СанПина соблюдаются за счет администрации.

Схожими рассуждениями делится еще один читатель:

— Мы в гимназии сдаем деньги в попечительский совет, которые тратятся на ремонт и крупные покупки для школы, а также в родительский комитет — на корм для рыбок, бумажные полотенца, подставки для телефонов, антисептики для рук и прочее. Помогите разобраться, на что должны тратиться деньги попечительского совета? Как защищать свои интересы и реагировать, когда давят на совесть: не заплатите вы — вычтут из зарплаты классного? И еще нервы ему потреплют за то, что неправильно все объяснил родителям. Являются ли взносы в попечительский совет добровольными?

На что могут тратить деньги попечительские советы

В Министерстве образования рассказали, что попечительский совет —  орган самоуправления, который создается «с целью оказания содействия в обеспечении деятельности и развития учреждения образования». В состав совета могут входить законные представители обучающихся (то есть родители), педагогические работники, представители общественных объединений и других организаций, иные лица. 

Задач у совета много. Например, улучшение труда педагогов и продвижение корпоративных интересов. Есть в этом списке и такая обязанность, как «содействие в привлечении денежных средств для обеспечения деятельности учреждения образования».

Деньги в совет могут поступать и от родителей, и от сторонних лиц, организаций. Важное условие — взносы должны быть добровольными и безналичными. То есть сумму нужно перечислить на расчетный счет школы или гимназии. Любые сборы наличностью, под роспись в тетрадку, считаются незаконными.

Список целей, на которые совет может расходовать накопления, довольно большой. Прежде чем начать что-то тратить в принципе, совет должен заручиться согласием администрации школы и родительских комитетов. Итак, деньги могут пойти:

— на закупку мебели, инвентаря, оборудования, инструментов, учебно-наглядных пособий, компьютеров, компьютерных сетей, аудиовизуальных средств и иных материальных объектов, необходимых для реализации образовательных программ.

— на совершенствование организации питания обучающихся (покупка посуды, кухонного инвентаря и принадлежностей) и проведение физкультурных, культурно-массовых мероприятий.

— на текущий ремонт, организацию питьевого режима, покупку постельных принадлежностей, предметов личной гигиены (салфетки, туалетная бумага и т.д.), уборочного инвентаря, моющих средств, средств дезинфекции.

В конце года попечительский совет отчитывается о тратах на общем собрании. Эта информация должна быть доступной для любого заинтересованного лица, говорят в Министерстве образования. Если в работе совета были обнаружены нарушения, администрация школы вправе совет распустить и набрать новый.
 

Источник фото: Pexels.com

Родительский комитет деньги на ремонт не собирает

Если в попечительский совет могут принять «людей с улицы», то родительский комитет создается из числа законных представителей учащихся. Этот орган самоуправления может заниматься самыми разными общественно значимыми делами, за исключением одного — собирать деньги для школы. 

— Согласно постановлениям № 47 и № 146, родительские комитеты не имеют права собирать деньги, — поясняет Анжела Кудоярова, консультант управления общего среднего образования. — В их компетенцию не входят вопросы, касающиеся привлечения денежных средств для обеспечения деятельности учреждения образования, в том числе на ремонт классов. 

Если родители, вопреки закону, примут решение собирать деньги наличностью, им нужно помнить, что при потенциальном конфликте крайним окажется тот, кому деньги сдают, ведь никаких документов или распоряжений в письменной форме, подтверждающих законность сбора, у него на руках не окажется, рассказывает адвокат Павел Правдиков (в прошлом учитель-предметник). Специалист предупреждает, что в отношении «сборщика денег» могут даже возбудить уголовное дело по ст.209 УК (мошенничество). 

— Как же тогда родительскому комитету отказаться от сбора денег и не подставить педагога, который просьбу озвучил?

— Можно определить действительно нужные расходы, довести до сведения администрации, что вы на них согласны, и предложить все оформить в рамках правового поля — в конечном итоге перечислить необходимую сумму на банковский счет учреждения образования, в соответствии с п.24 Положения о попечительском совете учреждения образования, утвержденного Постановлением Министерства образования от 25.07.2011 года N146. Если же вы с размером взносов или целевым назначением расходования не согласны, то не получится сделать так, чтобы «и овцы целы, и волки сыты». Либо вы платите, либо отказываетесь, но заставлять вас перечислять деньги никто не вправе. 

В родительском комитете одной из минских гимназий смогли решить вопрос «необходимого ремонта» напрямую с администрацией, минуя классного руководителя.

— Накануне 1 сентября наша «классная» озвучила пожелание администрации: сделать в классе натяжные потолки, переклеить стены и купить новый ковер, — рассказывает папа второклассника.— Мы сходили к директору и сказали, мол, учитель донесла подробную информацию. Мы предложили обсудить детали без посредничества: с этим мы согласны, а с этим нет, наши предложения — следующие. Директор должна понять, что все мы — взрослые люди. И педагог не может оказать воздействие на родителей, как на учеников. Поэтому к учителю не должно возникнуть вопросов.

Денег из бюджета выделяется недостаточно

Но зачем вообще нужны добровольные перечисления, если система образования финансируется из бюджета? Многие родители рассуждают так: мы платим налоги, значит, наши дети по определению должны быть обеспечены всем необходимым для учебы. 

На условиях анонимности мы пообщались с завучами школ и выяснили, что бюджетных вливаний от местных исполкомов недостаточно. Выделенные деньги уходят на зарплату работникам, оплату коммуналки, питание детям-льготникам.

— Смету расходов составляет бухгалтерия районного отдела образования, — рассказала нам заместитель директора одной из витебских школ. — Мы подаем в районный отдел объемную справку, где указано количество учащихся, квалификация педагогов и другие количественные показатели. По ним производится расчет, и школе выделяют средства. Перераспределить деньги между статьями расходов очень сложно.

Денег катастрофически не хватает, несмотря на то, что в Беларуси введено подушевое финансирование учреждений образования, то есть бюджет школы напрямую зависит от количества учеников

— Допустим, на одного ученика выделяется тысяча рублей. Если в школе учатся 300 человек, то, получается, что нам выделят 300 тысяч рублей. Кажется, что это большая сумма. Но сюда входит зарплата педагогам, коммуналка, централизованная закупка новых учебников, ремонт, покупка оборудования. И когда купишь-оплатишь-сделаешь все самое необходимое, в запасе не остается практически ничего.

Что касается туалетной бумаги, мыла и других мелочей, отсутствие которых возмущает родителей, все это можно купить в рамках статьи бюджета «Прочие расходы». Но и здесь средств не хватает. По этой статье школа покупает и тряпки для уборщиков, и учебные пособия, и даже мел.
 

Источник фото: Unsplash.com

— Туалетные принадлежности для санузлов обычно покупают либо по остаточному принципу, либо за счет попечительского совета и внебюджетных средств, либо не покупают вообще. Аналогично с мебелью и косметическим ремонтом в классе. Как вариант, можно десятилетиями «дожидаться» капитального ремонта… Тех средств минимальных, которые планируются ежегодно на эти цели, не хватает даже на техобслуживание систем жизнеобеспечения или, не дай Бог, ликвидацию аварийных ситуаций, — говорит педагог из Витебска. 

— На школу администрациями района выделяется крайне мало денег, — подтверждает завуч минской школы. —  Кто-то выкручивается за счет внебюджета (у нас было большое количество платных кружков), ну а кто-то занимается поборами (в моей предыдущей школе было так). При этом администрация района принимает учреждение перед началом учебного года и требует от директоров современных кабинетов, ремонтов и прочее.

Мы позвонили с вопросами от родителей в Комитет по образованию Мингорисполкома. Там удивились информации о том, что в школах предлагают сбрасываться на ремонт, ведь паспорта готовности школ уже получены. Родителей попросили сообщать о подобных случаях открыто, не скрывая своих имен. «Тогда каждую ситуацию можно будет разобрать при участии районных управлений образования», — сказали в комитете.

Итак, в сухом остатке выводы следующие:

1. Школы действительно финансируются недостаточно. На ремонт классов, закупку оргтехники, воду и туалетную бумагу денег из бюджета зачастую не хватает. 

2. В школах есть попечительские советы, которые обязаны отчитываться за расходование средств. Заставить родителей платить деньги при этом никто не может, взносы должны быть добровольными и безналичными.

3. Родительские комитеты собирать деньги на нужды школы не имеют права, сбор налички — это незаконно, пострадать может тот, у кого «касса».

4. Зато при желании мы можем повлиять на то, как будут потрачены деньги из попечительского совета. Например, предложить централизованно закупить туалетную бумагу, мыло и прочие мелочи из тех добровольных взносов, которые родители платят школе. 

5. Если на родителей давят через учителя, можно попробовать решить вопрос со сбором денег напрямую через администрацию. А если не получилось, обратиться в вышестоящую инстанцию, то есть в управление образования вашего района. 

 Елена Орлова

Как люди в форме оказались на праздниках у детей 1 сентября? Вот что говорят в школах

В соцсетях обсуждают: в некоторых школах 1 сентября к детям пришли представители правоохранительных органов. Люди активно делятся фотографиями и обсуждают, что милиция у нас сегодня везде — даже к детям на линейку приходят люди в форме. Мы узнали у администрации двух школ, что стоит за противоречивыми фото и видео. 
 

Источник фото: Facebook.com

На одном из популярных в соцсетях снимков можно увидеть, как детям по макетам показывают устройство оружия (автомат Калашникова и пистолеты Макарова). Директор гимназии номер 56 г. Гомеля Оксана Капустина подтвердила, что фото действительно сделано 1 сентября в их школе, но не на линейке. Это было мероприятие, организованное Следственным комитетом для профильных юридических классов.

— Дело в том, что у нас есть межведомственное сотрудничество со Следственным комитетом Гомельской области. Заключен договор, и есть план мероприятий, которые мы проводим на протяжении 4 лет. В 56 гимназии есть профильные юридические классы —  10 «Ю» и 11 «Ю». У детей есть факультативные занятия, они посещают Следственный комитет и готовятся к поступлению на юридические специальности с продолжением службы именно в СК. Это было профориентационное мероприятие, которое было запланировано заранее. И оно каждый год проводится. 11 сентября дети из этих классов пойдут в Следственный комитет. Это давнее сотрудничество, совершенно не та ситуация, как ее могут интерпретировать.

Это не единственное фото с участием правоохранительных органов на праздничных мероприятиях в школах 1 сентября. В гимназии № 1 Новополоцка представители Департамента охраны показали детям, как милиция умеет ловко задерживать преступников, сообщает телеграм-канал о Новополоцке.
 

Источник фото: Cкриншот видео, размещенного в телеграм-канале Полоцк-Новополоцк

На линейку вышел человек в защитном костюме, его догнала и схватила специально обученная собака в костюме с надписью «Милиция». Очевидцы говорят, что детям очень понравилось выступление — они потом долго фотографировались с овчаркой. Но многие родители не разделили восторгов. 

Директор гимназии № 1 г. Новополоцка Наталья Алданова подтвердила, что видео было сделано на линейке в школе, но она не считает, что детям «демонстрировалось задержание преступника».

— У нас на линейке для вторых, третьих и четвертых классов выступал кинолог с собакой. Это было не задержание преступника, просто собака, четвероногий друг человека, она показывала различные трюки. По сценарию это был розыск «ключа знаний». 

На вопрос «Часто ли участвует Департамент охраны в школьных мероприятиях?», директор ответила:

—  Не часто. Если это нужно по сценарию, участвует.

Как прошла линейка в элитной школе, где некоторые родители после выборов забрали документы

В престижном районе «Маяк Минска» работает всего одна школа. Открылась она 6 лет назад и знаменита хорошей материальной базой — здесь есть бассейн, отличная спортивная площадка, на высоком уровне укомплектованы учебные кабинеты. Но после выборов нам начали писать о школе не самые восторженные отзывы: обстановка была нервозная, наблюдателей не пускали считать голоса, избиратели стояли в очередях. Явка в основной день, по данным наблюдателей, была занижена в несколько раз.

После выборов некоторые родители были возмущены настолько, что пошли забирать документы. Но большинство все же оставили детей в престижной школе. Мы узнали, с какими настроениями они встречали 1 сентября.
 

Источник фото: Олег Киндар, TUT.BY

Школа № 61 находится через дорогу от района с новостройками — рядом с Домом милосердия. Начиная с 8 утра, сюда начали подтягиваться родители с детьми. Почти все ребята — с букетами, найти в толпе детей без цветов было очень сложно. И это абсолютно расходится с заявлениями родителей о том, что 1 сентября на линейках учителя останутся без цветов.

Михаил Мордич привел сегодня в школу дочерей — учениц 3-го и 6-го классов. Для своих классных руководителей девчонки подготовили корзинки с цветами — такие необычные букеты, как им кажется, должны понравиться учителям. Обижать педагогов в такой день нельзя, убежден папа:

— Мух от колет нужно отделять, все-таки сегодня праздник — 1 сентября. Конечно, мы все переживаем происходящее, но причем тут учителя?

Источник фото: Олег Киндар, TUT.BY

По словам папы, сейчас отчетливо чувствуется, что напряжены все: и родители, и учителя. И это напряжение никому ни на пользу.

Юлия Шурпач соглашается с тем, что букет — это символ праздника, вместе с сыном она покупала его не «в связи  с политической обстановкой», а вопреки всему происходящему.  

— У нас учительница очень хорошая, добрая, она профессионал своего дела. И школа очень хорошо оснащена, ребенку нравится учиться, идет на занятия удовольствием, — говорит мама.

Вся территории школы у входа словно разделилась на «фотозоны». Родители с удовольствием фотографировали своих нарядных детей, а потом делали селфи вместе со школьниками. Кстати, празднично выглядели не только младшие дети. Многие подростки тоже готовились к «линейке», хотя официально праздник сегодня только для первоклашек.
 

Источник фото: Олег Киндар, TUT.BY

Встречаем в толпе парня в шортах и гетрах, с букетом цветов для классного руководителя. Молодой человек говорит, что очень рад началу школы, устал отдыхать.

— В таком наряде я готовился прийти в школу еще в прошлом году, но тогда как такового последнего звонка не было. И вот все перенеслось на 1 сентября, — рассказывает 11-классник  Ян Поржецкий. На вопросы о выборах и происходящем в стране молодой человек коротко отвечает, что «скорее аполитичен».
 

Источник фото: Олег Киндар, TUT.BY

Мама его поддерживает, в этом году она привела в школу троих детей.

— Мы настроены позитивно, только на получение знаний!  И в этом заслуга школы.

— А вы слышали, что здесь мешали работать наблюдателям? — спрашиваем.

— В таких абсурдах не участвуем, — отвечает семья.

Отец 3-классника Эдуард Кузнецов пришел на праздник с депутатским значком. Он слышал о том, что на участке была нервная обстановка, и убежден, что это неправильно.

— Я к этому отрицательно отношусь, нужно пускать наблюдать за выборами всех, кто хочет. Что мы скрываем? Все мы видим сейчас, что происходит. Спустя время я надеюсь, что люди откроют глаза и поймут, что нами манипулируют.

— Кто манипулирует?

— Западные страны, конечно же. 

В отличие от депутата о политике большинство родителей говорят неохотно, подчеркивают, что «сегодня праздник».

—У нас очень хорошее настроение, ребенок в ожидании счастья, очень долго этого ждал, — присоединяются ко всеобщему позитиву родители первоклашки Екатерина Василевич и Александр Саметов. Их сын пришел на праздник с необычным букетом из мыла. — Мы не живем политикой, я вам так скажу. Слава Богу, что в этой стране все спокойно.
 

Источник фото: Олег Киндар, TUT.BY

Встречаем семью, которая не согласна с тем, что «в Беларуси спокойно». Девочка-первоклассница пришла на праздник с букетом из белых и красной роз. А у ее брата на пиджаке мы увидели бело-красно-белый платочек. Платочек сделал  папа, букет выбирала мама. Татьяна объясняет:

— Это символ нашей веры в светлое будущее, в то, что правосудие восторжествует, правда возьмет верх. И все у нас будет хорошо.
 

Источник фото: Олег Киндар, TUT.BY

— Многие говорят, что школа должна быть вне политики. Что вы по этому поводу думаете?

— Школа должна быть всегда вне политики, а не в каких-то случаях вне политики, а потом в политике. Я согласна с тем, что в школе должны дети учиться, и школа должна их только обучать —  письму, чтению, уважению к старшим.

Интересуемся, обсуждает ли семья с детьми политическую ситуацию. В ответ слышим громкое «да» от девочки-первоклашки. Родители смеются:

— Мы же живем все вместе, они видят, как болят наши сердца и души, замечают, что мы не можем ни работать, ни спать. Конечно, дети это все наблюдают…

Несмотря на все, что происходило на избирательных участках, Татьяна убеждена, что обижать учителей нельзя. В семье с уважением относятся к педагогам, поэтому сегодня просто не могли прийти без букета. Пусть и с небольшим намеком.

«Не хотим, чтобы с детьми разговаривали про политику»

«Подписи, собираем подписи!» — слышится неподалеку. Пока не началась линейка, подходим к группе родителей с бумагами в руках. Эти мамы собирают подписи против идеологии в школе. Составлено открытое письмо, которое в дальнейшем родители собираются передать директору.

— Мы не хотим, чтобы с нашими детьми разговаривали про политику, проводили информационные часы, звали в БРСМ, мы считаем, что школа должна соблюдать нейтралитет в процессе обучения, никакой идеологической работы быть не может.
 

Источник фото: Олег Киндар, TUT.BY

Активные мамы делятся примерами «идеологического прессинга» и объясняют, почему так много жалоб было на результаты выборов именно на этом участке. Наблюдателей к работе не допускали, в основной день выборов были огромные очереди, бюллетени заканчивались. Цифры по явке, которые были у наблюдателей, в несколько раз разошлись с официальными. В протоколе за Тихановскую было отдано 244 голоса, в то время как «Голос» насчитал за альтернативного кандидата 1850 бюллетеней с фото, а всего 2533 голоса.

Испытав чувство разочарования после выборов, некоторые родители решили забрать документы из школы. Есть те, кто выбрал форму забастовки и не привел сегодня детей на занятия. Но таких людей немного, признается одна из активных мам Валентина. Она предполагает, что забастовка продлится не больше нескольких дней, потому что детям все же нужно учиться.

— Бойкот — это не вариант, — объясняет свою позицию Александра Сидоренко, вместе с мужем она привела сегодня на занятия сына-второклашку. — Я считаю, что бастовать в школе — это неправильно, дети и так полгода фактически не ходили на занятия, это же ненормально.
 

Источник фото: Олег Киндар, TUT.BY

Несмотря на горячий август, настроение у родителей «скорее позитивное». Они подготовили для учителя необычный букет — из фруктов. По мнению папы, сегодня праздник для детей, а они вне политики.

— А вы сами? — спрашиваем.

— А что мы сами? Жыве Беларусь, вот и весь ответ! — говорит папа.

— А вот школой мы довольны, у нас очень хороший учитель, в выборах она не участвовала, — продолжает мама. — Про деньги в этом году вообще никто не говорил, мне кажется, они решили заранее эти вопросы не поднимать.

Мы спросили у родителей, оставили они свою подпись «против идеологии в школе». Александра считает, что смысла в таких письмах нет:

— Вы думаете, что можно современным детям «промыть мозги»? Когда они в 7 лет узнали, что такое ОМОН и автозаки и спрашивали, можно ли  гулять на улице? Их поколению мозги уже не «промоют», — убеждена мама.

Источник фото: Олег Киндар, TUT.BY

Тем временем, на площадке возле школы началась линейка — родители подходили поближе, чтобы послушать, о чем будет говорить директор. Она зачитала со сцены стихотворение, посвященное первоклассникам, и пожелала им счастливой учебы.

Ни слова о президенте на празднике мы не услышали. Звучала музыка, дети рассказывали стихи, некоторые родители раскачивались в такт мелодии. Учителя находились на сцене в масках, несмотря на то, что мероприятие проходило на свежем воздухе.

Источник фото: Олег Киндар, TUT.BY

Мингорисполком: Ситуацию с частными школами надо брать под контроль

Количество учреждений образования частной формы собственности в столице растет. Такую тенденцию обозначил во время выступления на августовском педагогическом форуме председатель Мингорисполкома Анатолий Сивак, передает корреспондент агентства «Минск-Новости».
 

Источник фото: Ольга Шукайло, TUT.BY

— В последнее время в Минске наблюдается рост школ частной формы собственности. В прошедшем учебном году 880 учащихся получали общее среднее образование в 12 частных учреждениях. В настоящее время число таких учебных заведений составляет 18. Причем только четыре из них прошли соответствующую аккредитацию, — сказал Анатолий Сивак. — Одновременно наблюдается и другая тенденция: с увеличением количества частных учреждений образования растет и число обращений граждан по различным вопросам организации учебного процесса в них. Совершенно точно: ситуацию надо брать под контроль.

И комитету, и районным управлениям по образованию поручено активно изучать качество предоставляемого образования, контролировать выполнение санитарных норм и правил в частных учреждениях. Также важно продолжать уже наметившееся сотрудничество, привлекать специалистов частных школ для участия в мероприятиях по повышению квалификации, обмену педагогическим опытом. И приглашать школьников на городские и районные события.

В частных школах подтверждают, что в этом году спрос на их услуги очень высокий. В некоторых учреждениях в августе наблюдали «настоящий ажиотаж». При этом от властей в частных школах ждут поддержки, а не усиления контроля. 

Директора школ говорят, что открытие частного учреждения образования сегодня требует вложения немалых средств. Это связано с многочисленными законодательными ограничениями. Если эти процессы будут упрощены, то и цены на обучение в частных школах могут стать более демократичными, а это значит, что у большего количества детей будет выбор, где учиться: в частной или государственной школе. 

В Беларуси открылась школа, где дети полностью учатся онлайн. Мы узнали, как все организовано

В этом году родители активно ищут альтернативу традиционной школе. Спрос рождает предложение — появляется все больше частных школ. Многие из них весной, в отличие от госучреждений, предложили детям учиться дистанционно. Открылась и полностью онлайн-школа, воспитанники которой вообще не ходят на занятия, все без исключения учатся дома через компьютер. Мы оценили плюсы и минусы такого нестандартного обучения.     
 

Источник фото: Из личного архива Татьяны Курец

Школа Prime уместилась в одной комнате офисного здания в центре столицы. По периметру — рабочие места для администрации. В центре — «переговорные» кабины, из которых педагоги общаются с учениками онлайн. Мы попали на пробный урок по математике: учитель объясняет материал, сидя за компьютером, а с экрана ему внимает класс — 7-8 ребят. Очень похоже на видеозвонок через skype или zoom. Спрашиваем у администрации, как все устроено.

— Это ни zoom, и ни cкайп, а специально разработанная платформа, в которой можно взаимодействовать, смотреть видео, печатать, создавать геометрические фигуры и много чего другого, — объясняет директор и основатель школы Татьяна Курец. — Мы подбирали платформу достаточно долго. В итоге сформировали стандарт урока продолжительностью в 60 минут. Каждое занятие состоит из 35 слайдов. Плюс одно-два видео, это очень продуктивно: ребенок усваивает больше информации. Благодаря смене деятельности дети не скучают, хорошо держат внимание.

По ходу дела Татьяна демонстрирует урок истории. На экране ноутбука вспыхивает интерактивная карта времен Великого княжества Литовского. Слайды меняются, а вместе с ними — и территория страны, принимая в итоге привычные очертания и мигая «огнями городов». 3D-модели используются и по другим предметам. На биологии, например, можно посмотреть строение человека. Каждый урок, отмечает директор, авторский: всякий раз педагог должен придумать что-то новое.  

Онлайн и дистанционное обучение — разные понятия

Выглядит, конечно, занимательно, как компьютерная игрушка. Но можно ли таким образом освоить учебную программу? Онлайн-школа открылась недавно, поэтому опыта, доказывающего успешность формата, пока нет. Но теоретически организаторы в нем уверены.

— Дети будут обучаться по традиционной программе, одобренной Министерством образования, правда, с некоторыми дополнениями, — объясняет Татьяна Курец. — Я уверена, что, кроме базового набора, ребенку нужны современные знания по финансовой грамотности, этикету, психологии семьи. В день проходит по 4-5 урока. Чтобы подключиться к занятию, достаточно компьютера с камерой, наушников и доступа в интернет со средней скоростью. Никаких дополнительных программ загружать не нужно. Каждому ученику отправляют на электронную почту активную ссылку. Он нажимает на нее и «приходит на урок». Так что здесь полноценная школа. С той лишь разницей, что детям не надо находиться в классе.

— И все же возникает много технических вопросов. Пишут ли дети от руки, развивая моторику, или только набирают на компьютере? Как учителю проверить диктант? 

— В течение урока дети пишут в тетрадях. Но если начинается проверочная работа или диктант, ученики могут написать его традиционно, а могут — в специальной программе, в которой исправление ошибок доступно только учителю. В целом все требования — как в обычной школе. Материал объясняет учитель. Не путайте дистанционное обучение с онлайн, это большая разница. Частные школы, предлагающие так называемые онлайн-модули, 70% материала дают для самостоятельной работы, и лишь 30% —  с учителем. Но я считаю, что пяти- или семиклассник просто не сможет изучить предмет самостоятельно. Поэтому у нас уроков без учителя нет в принципе.

Виртуальная школа: кому она нужна?

— Я хочу, чтобы наш формат стал вариантом выбора, а не заменой государственной школе для всех и каждого, — объясняет свою позицию директор. — Мы можем быть интересны семьям, переехавшим за город, откуда возить ребенка на учебу неудобно. Есть дети-интроверты или просто медлительные, для них поход в традиционную школу — настоящее испытание. Там же как принято оценивать знания? По скорости. Если долго молчишь, значит, не знаешь. А ученик, может, и великолепно владеет материалом, но не способен ответить быстро. Так у подростков вырабатываются комплексы, с которыми мы, к слову, намерены бороться: в нашей школе есть профессиональные психологи.

Татьяна считает, что дети, которые связывают жизнь со спортом и не могут совмещать стандартную учебу с тренировками, тоже —  потенциальные ученики. Есть запросы и от белорусов за рубежом. Ко всему прочему онлайн-школа хотела бы развивать инклюзивное направление: здесь готовы взять 20 ребят на бесплатное обучение. Ранее с подобной инициативой обращались в ЮНИСЕФ.

— Но что странно, предложение осталось без внимания, — удивляется Татьяна. — Может, посчитали, что какую-то выгоду ищем, хотя каким образом — непонятно. В целом онлайн-формат может быть интересен любому человеку.  Это классно, когда ребенка не надо никуда возить; когда слышишь, как проходит урок, и знаешь, что он — интересный.
 

Источник фото: Из личного архива Татьяны КурецТак выглядят рабочие места педагогов в онлайн-школе

В чем минус учебы из квартиры?

Для большинства детей «шумные перемены» и социализация очень важны. При онлайн-обучении эти опции практически недоступны. На это Татьяна возражает, мол, для своих учеников время от времени она будет устраивать оффлайн-мероприятия, экскурсии на крупные компании, а в стандартных школах дети все равно мало общаются, зато зависают в соцсетях. Хотя многие заметят, что даже «висеть в соцсетях» интереснее рядом с одноклассниками, а не дома в одиночку.

И вряд ли пару оффлайн-ивентов за четверть смогут заменить ежедневные встречи с приятелями по парте, то есть такое обучение действительно не для всех. Например, дочка самой Татьяны Курец предпочитает ходить в обычную школу, потому что очень привязана к друзьям (но дополнительно обучается онлайн). 

Еще один спорный момент: при онлайн-обучении ребенок много времени проводит за компьютером. Программа предусматривает перерывы и физкульт-минутки, но во время занятий смотреть на учителя надо через экран. Словом, нагрузка на глаза — немалая.

Третий минус — цена. Онлайн-образование — частное, поэтому платить придется больше, чем за кружки-питание в обычной школе. Но если сравнить с очным обучением в частных школах, этот вариант по стоимости демократичнее. Месяц обучения обойдется родителям в 260-310 рублей в зависимости от того, сколько детей в классе. Татьяна говорит, что школа по-прежнему готова принимать детей-инвалидов со скидкой 50-100%.

Учиться по школьной программе сегодня могут только дети 5-8 классов, для остальных ребят предусмотрены лишь дополнительные занятия. На полноценную учебу в этом году школа набрала около 50 человек. 

Читайте также: Чем занять ребенка с пользой в новом учебном году: обзор актуальных предложений 

Как педагог стала бизнесменом

Мы поинтересовались у Татьяны, откуда вообще возникла идея открыть свою школу: может, коронавирус подстегнул? Оказалось, что пандемия тут ни при чем. Однажды Татьяна искала курсы, чтобы подтянуть с дочкой математику и белорусский. Пару вариантов нашлось, но Татьяну, учителя по образованию, их уровень не устроил. Она подумала: если ничего стоящего нет, то почему бы не создать проект самой?  Нашла онлайн-платформу, составила урок по математике, который подруга-педагог согласилась провести в школе. Порадовала реакция учеников: «Вау, очень круто, а что, задания закончились?». Значит, идея работает.

 

директор школы Татьяна Курец

Никаких франшиз Татьяна не использовала. Говорит, что в России и Украине полноценные онлайн-школы можно по пальцам пересчитать. Самой сложной задачей, по ее словам, оказалось подобрать педагогов.

— Сначала на собеседовании коллеги утверждали: «Да, я смогу». А потом выяснялось, что они не готовы серьезно обучаться технологиям. Думаю, во многом именно поэтому государственным школам не удалось выстроить онлайн-обучение в период пандемии.

Минувшей весной, кстати, в онлайн-школе сделали большую рассылку по школам и гимназиям: предлагали обучить педагогов онлайн-преподаванию, но особого рвения не увидели. То есть проблема с активными педагогами, которые готовы учиться, действительно существует. Но Татьяне все же удалось собрать штат педагогов. 

— Мы собрали команду единомышленников — талантливых педагогов. У нас не только молодежь, но и опытные учителя, которые хотят быть в тренде. Сейчас в штате 17 учителей, два психолога и профориентолог. Многие учителя работают по совместительству: в государственных учреждениях образования и у нас.

Елена Орлова

«На педсовете у учителей собрали телефоны». Это законно?

Поступают сообщения о том, что в школах не хотят распространять информацию, которая обсуждается на педсоветах.  В одной из гимназий родителям в день педсовета запретили находиться на территории здания (несмотря на договоренность с учителем). В другой школе учителей до мероприятия попросили «сдать телефоны». Мы узнали, законны ли эти требования. 

Источник фото: Unsplash.com

На педсоветах педагогический коллектив рассматривает различные организационные вопросы. Учитель одной из школ Минска рассказала, что в этом году у них потребовали перед началом мероприятия сдать телефоны. «Что самое интересное, все молча сложили мобильные в коробку», — говорит педагог.

Как нам разъяснила адвокат Наталья Филипчик, телефон — это личная вещь человека, забирать ее у участника собрания никто не имеет права. Другое дело, если перед началом мероприятия устанавливается запрет на аудио- и видеозапись. Такое ограничение законно.

— Организаторы собрания могут попросить отключить звук в телефоне или запретить участникам вести аудио- и видеозапись. Это законные требования: тот, кто проводит собрание, может устанавливать правила. И если запрет был, но запись все равно сделана, она будет считаться нелигитимной.

Что касается посещения школ родителями, это более сложный вопрос, отметила адвокат.

— У школ могут быть свои внутренние документы, которые оговаривают посещение учреждений. Конечно, у нас школы — это не режимные объекты, тем не менее, я предполагаю, что во время каникул могут вводиться ограничения для посещения детей и родителей. 

«Компенсируем полугодовую зарплату». Программист поможет учителям, которые открыто расскажут о нарушениях на участках

Платформа Дапамажы.BY создана чуть больше месяца назад. Через нее любой желающий может поддержать средствами, трудоустройством или ценным советом тех, кто поплатился за свободомыслие. Например, членам избирательных комиссий, которые выразили несогласие с результатами президентских выборов и остались без работы. Или участникам мирных акций солидарности — уволенных или оштрафованных руководством за «демарш». Учителям, которые захотят рассказать о нарушениях на участках. 
 

Создатель платформы — программист Сергей Матюкевич. Парень уже четыре года живет и работает в США, но очень переживает за ситуацию на родине и своих земляков.

— Идея создать онлайн-платформу возникла еще до выборов, когда на слуху была история фельдшера из Лиды, уволенного за то, что озвучил проблемы медиков на встрече с блогером Сергеем Тихановским, — говорит Сергей. — Тогда с помощью краудфандинг-сервиса МоlaМola ему быстро собрали деньги в поддержку. А когда у платформы возникли проблемы, я решил создать схожий проект, посредством которого можно аккумулировать средства, но который сложно ликвидировать. Хотелось предоставить людям удобную возможность переводить деньги друг другу напрямую. Варианты предусмотрели разные: и по номеру телефона, карты, и по ссылке. 

Сейчас Сергей с командой активно ищет бывших членов избирательных комиссий, готовых открыто рассказать о нарушениях законодательства, если таковые были на их участках. В случае потери работы программист гарантирует компенсацию полугодовой зарплаты, а также помощь в трудоустройстве. В частности, педагогам предлагают заняться репетиторством и объясняют, как такую деятельность оформить правильно (какие документы собрать, когда платить налоги и так далее). Помимо всего прочего, команда готова заняться поиском учеников. 

Если учитель не был членом избиркома, но был уволен, скажем, за участие в митинге или просто демонстрацию гражданской позиции, ему тоже помогут, только без привязки к полугодовому заработку. Сергей распространит информацию, и любой человек, желающий поддержать уволенного учителя, сможет перевести деньги напрямую.

Чтобы получить помощь на платформе, созданной программистом и его командой, надо записать видеоисторию, выложить ее в YouTube, зарегистрироваться на ресурсе dapamazhy.by и загрузить видео там. На данный момент свои материалы опубликовали около 15 человек. В основном это блогеры или просто активные граждане. Среди них — Вячеслав Сикора, педагог дополнительного образования из Гродненской области. С ним не продлили контракт еще до выборов.

— Я нелестно отозвался о силовиках в соцсетях, — рассказывает Вячеслав. — Сначала руководитель не хотела меня увольнять, но потом пришлось. Она не называла истинную причину, но потом сказала: «Ты сам виноват». Я ответил: «Все нормально».

Оставшись без работы, педагог решил реализовать давний проект — записать в студии авторскую песню. А поскольку денег на это не было, обратился в «Дапамажы.бай»:

— Ребята собрали средства буквально за неделю. Спасибо им. Сейчас я нигде не работаю, в государственные учреждения образования меня не берут, как только узнают о гражданской позиции — отказывают. Учусь в автошколе, получаю права категории D, пойду работать на маршрутку, хотя по образованию я — режиссер.   

Cергей Матюкевич говорит, что совсем недавно его команда получила видео от еще одного учителя:

— Человек честно рассказал о том, что происходило в избирательной комиссии. Но отказался от финансовой помощи, мотивируя тем, что его еще никто не увольняет. А вообще «по линии членов избиркомов» материальную поддержку пока никто не запросил.

Тем временем на сайте dapamazhy.by под объявлением о сборе средств для членов УИК размещена следующая информация: «Мы временно приостановили сбор средств. В нашем фонде уже есть более 5000$ — этого хватит чтобы полностью компенсировать возможную потерю работы первым 2-3 участникам на полгода. Сбор средств будет возобновлен, как только мы найдем первого участника».

Читайте также: Я подписал(а) неверный протокол на своем избирательном участке, и мне стыдно. Что теперь делать?

Сергею часто задают вопрос: «А зачем участники платформы должны предоставлять видео?» Он отвечает, что упор на открытость сделан намеренно:  

— Таким образом мы с командой решили защитить себя от фейков. Регистрация на сайте проходит через социальную сеть, сразу видна аватарка пользователя и его данные. Если кто-то обманет, это будет очень легко выяснить. Когда на видео распознается лицо, то обязательно найдутся знакомые человека, которые подтвердят или опровергнут подлинность информации. Но есть еще одна причина. Хотим, чтобы благодаря видеоформату, белорусы стали меньше бояться, раскрепостились и показали пример другим.

Поскольку деньги белорусам могут поступать из-за рубежа, Сергей разместил на сайте ссылки на соответствующие статьи Налогового кодекса (чтобы получатели помощи знали, какие суммы облагаются подоходным налогом). При этом автор проекта подчеркивает: ни он, ни его команда не соприкасаются со средствами, аккумулированными в фонде. Все переводы, как уже говорилось выше, осуществляются напрямую.

— Допустим, человек находится за границей и хочет отправить кому-то деньги в Беларусь, — разъясняет Сергей. — Для этого нужно нажать на кнопку «Перевести», после чего генерируются инструкции. В частности, в поле получателя необходимо указать имя-фамилию, скопировать код платежа, сохранить на сайте. Затем этот код поступает на e-mail получателю. По нему человек забирает деньги в отделении банка. Лучших вариантов, как перевести средства из-за рубежа, мы пока не нашли. В пределах Беларуси все проще. При оформлении достаточно указать номер телефона, карты и отправить средства напрямую. Моя цель — сделать доброе дело и помочь каким-то образом людям, которые в этой помощи нуждаются.

«Больше работать в школе не хочу». Учитель была в комиссии, но уволилась сразу после выборов

Про учительницу иностранного языка одного из лицеев Минска писали в телеграме как о смелом члене избирательной комиссии, которая после подсчета голосов вышла к людям и огласила реальные результаты. Недавно взволнованные читатели написали нам в редакцию о том, что девушку уволили за ее позицию. Мы пообщались с учителем и узнали, что из школы она ушла сама «по зову совести».

Источник фото: Вадим Замировский, TUT.BY

«Нет, я не выходила на улицу и не выкрикивала громко результаты выборов», — с самого начала предупреждает Екатерина. После работы в комиссии она поделилась эмоциями со своими родителями на участке, а потом честно ответила на вопросы людей, которые находились рядом. В тот момент молодой учитель не знала, что станет сначала чуть ли не «национальным героем», а позже — объектом для травли. Нашлись люди, которые посчитали, что учитель рассказала об итогах выборов «в своих интересах».

За последние недели Екатерина порядком устала от публичности, поэтому попросила не указывать ее фамилию. Она больше не хочет получать сообщения от «неравнодушных людей». При этом за работу в комиссии девушке не стыдно: у нее были самые лучшие намерения. 

Екатерина коротко рассказала о себе: ей 25 лет, она окончила МГЛУ и работала в школе учителем иностранного языка последние четыре года. Планировала преподавать еще как минимум на год, чтобы выпустить одиннадцатиклассников, у которых она вела уроки. 

Об участии в избирательной комиссии девушка узнала в мае. Никто на учителя не давил: она помогала сотрудникам школы на парламентских выборах, и когда сказали поработать в комиссии еще раз — согласилась.

Позже в стране начались задержания, в тюрьме оказались незарегистрированные кандидаты в президенты, и Екатерина решила, что ей нужно срочно уходить из комиссии. Остаться уговорили родители.

— Они у меня очень оппозиционно настроенные люди. Они попросили остаться, сказали, что нам «свои люди» там нужны.  

«Сказала, что буду считать голоса честно»

За день до досрочных выборов, когда члены комиссии ставили подписи на бюллетенях, учителя начали обсуждать механику подсчета голосов. В тот момент Екатерина впервые открыто выразила свою позицию.

— Я сказала, что все буду считать честно и скажу вам реальную цифру. Мне тогда намекнули, что моя гражданская позиция — это одно, а будущее страны — это другое, дали понять, что они меня не поддерживают. Я тогда решила промолчать, подумала, что если буду возмущаться, меня уберут из комиссии. А мне нужно было остаться на выборах в основной день. Если уж я взялась за это, надо идти до конца, чтобы увидеть реальную картину, сколько людей придут с белыми браслетами, сколько будет бюллетеней. Если бы меня убрали, я бы ничего этого не узнала.

На досрочном голосовании Екатерина дежурила два дня. Говорит, что в ее смену на участок приходили единицы — до 20 человек. Но на следующий день оказывалось, что людей было много.

— То есть за 3 часа второй смены якобы больше 80-90 человек приходило. Я тогда посидела, подумала и решила, что не буду ничего говорить. Надо дождаться основного дня голосования.

9 августа молодому учителю сказали приходить к 10 часам, потому что накануне она ходила на свадьбу. У всех остальных рабочий день начался в 7.30. Утром людей было мало, говорит Екатерина, некоторые приходили и открыто говорили, что они «за Батьку». А после обеда люди пошли огромным потоком — и абсолютное большинство с белыми браслетами. Люди складывали свои бюллетени в «гармошку».

— В комиссии стали нервничать. Одна учительница вообще валерьянку глотала, ходила к медсестре, все время говорила: «Что теперь делать?» Я спрашивала у некоторых членов комиссии, за кого они сами голосовали. Они отвечали: «За альтернативу». Даже милиционер, который сопровождал нас, когда мы ходили с урнами для голосования по домам, сказал, что он тоже «за альтернативу». При этом добавил, что настроения очень тяжелые в милиции. Если победит действующий, многим придется воевать со своим народом — так он мне сказал.

Источник фото: Дмитрий Брушко, TUT.BY

Когда Екатерина с коллегой по комиссии возвращались в школу, люди, которые собрались рядом с участком, были настроены очень негативно. И вообще в течение дня учителю казалось, что она уже в чем-то виновата, хотя еще даже не начинался подсчет голосов. 

Более опытные коллеги посоветовали молодой учительнице уйти пораньше домой

Около 19 часов Екатерина отошла в другой кабинет, где стоял чайник, чтобы сделать кофе. Другие члены комиссии подошли к ней и сказали, что «она еще молода, все двери перед ней открыты», пусть идет домой до начала подсчета голосов.

— Про себя они говорили, мол, «мы уже старые, нам все равно, если что-то случится». Я говорю: а почему должно что-то случиться? Сказала, что останусь и  буду считать голоса.

Екатерина говорит, что в нюансы голосования ее никто не посвящал. Что между собой обсуждали другие члены комиссии, она не слышала, сидела в самом конце зала — возле кабинок для голосования. Когда наступило время подсчета голосов, независимых наблюдателей не пустили на участок — их выпроводили с помощью милиционера.

— Перед подсчетом голосов нам сказали убрать телефоны, чтобы никто ничего не снимал. Мы должны были считать свои стопки, тихонько подходить и говорить председателю результаты. В моих пяти стопках количество голосов за альтернативу раз в 8 превышало количество голосов за действующего президента. Только я лично за Тихановскую насчитала около 120 голосов, а всего нас было 9 человек. Потом они [другие члены комиссии] начали что-то считать, меня не подпускали, я просто рядом крутилась, чтобы хоть что-то услышать. Сначала озвучили такие цифры: 620 за него, а за нее 279 (или 179, я точно не расслышала). Когда нам уже окончательно сказали результаты, было 484 за Лукашенко и 416 — за Тихановскую. Я спросила: «Вы это серьезно?»

Источник фото: TUT.BY

В тот момент, говорит Екатерина, она решила для себя, что больше в школе работать не будет. Ей сказали: подписывайте протокол и уходите.

— Мне подсунули протокол, он не был еще заполнен, они сказали, что заполнят потом сами. Я подписала и ушла.

— А почему вы подписали пустой протокол? — спрашиваем.

— У меня была  такая мысль: я готова сделать что угодно, лишь бы уйти. Не знаю, как это объяснить. Может, и хорошо, что я оставила подпись, по крайней мере я никуда не пропаду. На мою знакомую, которая тоже была в комиссии и отказалась подписывать протокол, вообще вызвали ОМОН. Мама меня тоже, кстати, спрашивала: «Зачем ты подписывала пустой протокол?» Но я сейчас не могу ответить на этот вопрос.

После выборов пошла волна звонков и сообщений

Екатерина рассказывает, что после подписания протокола сразу же вышла на улицу, где ее уже ждали родители. Они стали спрашивать, как прошли выборы.

— Я сказала, что победила Тихановская, но всем назовут другие цифры. Люди это услышали и стали переспрашивать. Подчеркну: я не представлялась, не говорила, что меня зовут так и так и что я хочу озвучить честные результаты. Я просто сказала людям ждать протокол, что победила Тихановская, но скорее всего они увидят другие цифры.

После выборов Екатерине позвонили из школы и сказали в течение недели не приходить на работу. Девушка осталась дома. Когда появился интернет, ей стали писать дети и родители со словами поддержки, люди беспокоились за нее, даже дальние родственники из Польши звонили родителям и спрашивали, как дела у дочери.

— Я сначала не понимала, что происходит, пока мой друг не сбросил новость в телеграме, где написано про меня — указана моя фамилия, где я примерно живу и т.д. Оказалось, что кто-то на участке узнал меня и оставил данные независимым наблюдателям, потом мои данные разлетелись по интернету. 

Помимо слов поддержки Екатерина получила немало оскорблений в свой адрес. С незнакомых аккаунтов учителя начали обвинять в том, что вся эта ситуация — продуманный спектакль, цель которого получить политическое убежище в другой стране.

— У меня парень живет в Европе, но я не собиралась в этом году никуда уезжать. И как я могла получить политическое убежище? Люди не знают, что это очень сложно. Если бы я была задержана, подвергалась каким-то гонениям, тогда это еще было бы возможно, но не в моем случае.

Решила, что больше не может работать в школе

Три дня учитель боялась выйти из дома. Когда страх прошел, говорит девушка, она пошла в школу, чтобы написать заявление на увольнение. Екатерина подчеркивает: на нее никто не давил, не заставлял забрать трудовую, наоборот, уговаривали остаться.

— Когда я пришла в приемную, секретарь начала плакать, просила, чтобы я не уходила. Потом со мной разговаривала завуч, сказала, что вся комиссия была со мной солидарна и что я была для нее эталоном. И когда я поставила подпись, поставили и все остальные (мне, если честно, непонятна эта позиция). Потом мне начали говорить, что победила на участке на самом деле Тихановская. Я просила в таком случае показать протокол, раз все было честно. Мне сказали, что они все вместе [в комиссии] будут собираться и решать, что делать. Насколько я знаю, никаких решений за этой встречей не последовало.

Позже Екатерина увидела протокол с участка у «Честных людей» — по тем цифрам с небольшим перевесом победил на участке Лукашенко.
 

Тот самый протокол, на котором стоит подпись Екатерины, но эти цифры член комиссии увидела спустя неделю после выборов

Учитель убеждена, что в коллективе, где нечестно считали голоса, работать больше она не сможет.

— Да и думаю, что вряд ли мне бы дали спокойно работать. Половина коллектива со мной бы не разговаривала, могли бы бумажками задавить. При этом мне говорили, что, мол, я национальный герой, если я увольняюсь, то уходить надо всем. Я тогда ответила: увольняйтесь. Насколько я знаю, больше никто не уволился. 

По словам Екатерины, многие ученики и их родители ее поддерживают. Есть и те, кто сомневается, не могут поверить, что их любимый учитель находилась в комиссии и участвовала в подсчете голосов. Сама девушка растеряна и не знает, что ей дальше делать. Говорит, что парень зовет ее к себе за границу, но теперь Екатерина принципиально не хочет уезжать в ближайшее время.

— Я решила пока остаться здесь, чтобы не подтверждать слова о том, что я просто мечтала «уехать» и поэтому рассказала о голосовании на участке. Это уже дело принципа.

Недоношенный малыш помог папе сделать предложение руки и сердца

Трогательным снимком поделились работники одной из британских больниц, в которой выхаживают недоношенных детей. В кювезе лежит ребенок, а рядом с ним — записка с текстом: «Мамочка, ты выйдешь замуж за папу?» Такое необычное предложение руки и сердца сделал 29-летней британец Джон Селлорс своей будущей супруге.

Источник фото: Sherwood Forest Hospitals NHS FT

Джон и Шан живут вместе уже 8 лет. У них есть 4-летняя дочка Руби, но официально родители свои отношения не оформляли.  Все изменило драматическое рождение сына Коби, который появился на свет на 10 недель раньше положенного срока, с весом около 1600 граммов. Поначалу он даже не мог дышать самостоятельно, пишет Dailymail.

Когда состояние ребенка начало улучшаться и его сняли с аппарата ИВЛ, отец решил приободрить Шан. Он попросил медсестер оставить необычную записку в инкубаторе с 2-дневным Коби, а также обручальное кольцо в футляре, а сам предложил маме выйти и попить кофе. 

После возвращения в отделение недоношенных Шан сначала даже не заметила в кювезе ничего необычного — настолько сильно она была сконцентрирована на ребенке. Тогда Джон сказал, что их сын хочет у мамы кое-что узнать. В этот момент британка увидела записку с вопросом, выйдет ли мама замуж за папу.  

— Когда я прочла записку, это был какой-то нереальный, но очень счастливый момент! — поделилась эмоциями Шан.

Джон отметил, что обычно в жизни он не очень романтичен, но в эти трудные для семьи дни ему хотелось поддержать Шан. «К тому же она уже давно намекала, что не прочь выйти замуж», —признался мужчина.

Пара рассказала, что будет начинать подготовку к свадьбе, как только малыша выпишут из больницы.