Ксюше скоро три годика. Она живет в доме ребенка с полутора лет. Каждый раз, когда наступает время сна, Ксюша мастурбирует. Она засовывает ручки в трусики, теребя за интимное место, стонет, посапывает, порой вскрикивает и вскоре засыпает. Попытки персонала переключить ее внимание, отвлечь не очень эффективны. Перед тем как заснуть, Ксюша всегда старается сделать это. Воспитатели и медработники убеждены, что Ксюша имитирует половой акт.
На примере маленькой Ксюши эксперт рассуждает о том, к чему приводит воспитание в неблагополучных семьях и в специнтернатах и почему детям так необходима настоящая родительская любовь и ласка.
Автор — Наталья Поспелова, специалист по семейному неблагополучию, устройству детей-сирот на воспитание и детско-родительским отношениям
Ученые и практики сегодня все более открыто говорят о сексуализированном поведении детей. Таким является поведение, напоминающее половой акт либо иные половые отношения (не путать с сексуальным поведением). Это нам, искушенным взрослым, кажется, что ребенок имитирует половой акт. На самом деле ребенок вовсе не «этим» занят.
Считается, что дети, имеющие опыт жизни в неблагополучных семьях, где у них на глазах «творилось такое!», так или иначе повторяют и распространяют полученный опыт. Жизнь в детдоме или приюте предоставляет для этого все условия: не за всеми можно уследить, не всех можно охватить вниманием…
В начале 90-х прошлого столетия, когда в Беларуси стало модно создавать в интернатных учреждениях условия жизни, приближенные к домашним, что вылилось в украшение окон занавесками-ламбрекенами, стен — коврами от спонсоров и в перепланировку спален-ангаров на 15-25 коек в маленькие спальни, старые педагоги сокрушенно качали головами:
Как теперь-то за всеми усмотреть! Хоть бы беды не было!
Беда себя ждать не заставляла. То там, то тут всплывали истории про «это»: то больной сифилисом третьеклассник, заразившийся половым путем, то коллективно изнасилованный новичок. Разумеется, шум обычно не поднимали, понимая: дети-то с тяжелейшим прошлым, что с таких взять, когда в родных семьях у них был Содом и Гоморра.
Да, все верно, ребёнок должен расти в семье. У меня была подруга детства, которую в 6 лет забрали в интернат и она там росла до совершеннолетия. Последний раз мы виделись, когда нам было по 12 лет, и вот, спустя годы, будучи уже взрослыми людьми, снова случайно встретились 8 лет назад. Отсутствие любви и тепла, а также суровая школа интерната конечно сказались на ней-моральные принципы и взгляды на жизнь отличались от таковых у домашних детей, воспитанный в нормальных семьях. Спустя 8 лет мы снова с ней столкнулись и я была очень рада, что теперь у неё все хорошо-у неё есть семья. Остаётся надеяться, что на этот раз у неё в е получится!)
я за закрытие детских домов
Расскажу аналогию. Про несмышлёнышей. Например, щенок 1-2 мес от роду настойчиво пытается «наскочить» на такого же щенка-малюпаху или мягкую игрушку, что делать? Отвлечь его!- поиграть, переключить его внимание на интересную игру, увлечь и отвлечь. И так каждый раз. Но ни в коем случае не ругать, не бить, и не запугивать! Он не виноват, он маленький, и совсем не вкладывает тот смысл в свои действия, который вкладывает в эти действия взрослый.