так и ничего страшного - ждите. занимайтесь пальчиковыми играми, читайте, разговаривайте. многие мальчики позже начинают разговаривать. главное не столько "когда", а прогресс. то есть если вот в 2 говорит мама-папа, а в 2.2. мама, папа, баба, да, нет - то все в рамках.

тут еще важно обратить внимание, понимает ли он то, о чем вы говорите, выполняет ли просьбы? если с этим все нормально - то успокойтесь и ждите

Просьбы выполняет) спасибо)

Noctua: так и ничего страшного - ждите. занимайтесь пальчиковыми играми, читайте, разговаривайте. многие мальчики позже начинают разговаривать. главное не столько "когда", а прогресс. то есть если вот в 2 гов...

вы так акцент на книгах делаете, как будто это панацея для речи. Мы вот книг особо не читали, ну не любил ребенок слушать. Мне кажется лучше называть все вещи в процессе жизни, медленно и четко, чтобы ребенок запоминал, у детей же как бывает, они копят копят в себе словарный запах, а потом как выдаст. В районе двух лет тоже мама папа, и короткие трехбувенные слова и прочее. Это нормально для 2 лет. А вот когда во дворе один мальчуган даже баба не мог сказать - тут уже вопросы....а вообще вам на эту тему лучше с неврологом наверно пообщаться. А то знаете, многие думают, раз ребенок в 2 года до 100 не считает и все буквы не знает - уже катастрофа в развитии. всему свое время.

согласна., всему свое время)))

happinessss: вы так акцент на книгах делаете, как будто это панацея для речи. Мы вот книг особо не читали, ну не любил ребенок слушать. Мне кажется лучше называть все вещи в процессе жизни, медленно и четко, чтобы...

А вот наоборот, считаю, что ребенку постоянно надо предлагать рассматривать книги. именно с картинок начинается понимание окружающего мира. А еще вам совет. Дети активнее начинают повторять слова из малюсеньких стишков. Поэтому книжки со сказками вам пока рановато, в них ребенку пока можно показывать только картинки. Берите красочные книжки со стишками в 2-4 строчки. Читаем ребенку 4-5 стишков раз по 20-30. И на 31-ый раз ребенок сам начинает проговаривать окончание строчек.

Стихи, типа таких:

"Часы считают время так: ТИК-ТАК, ТИК-ТАК. ТИК-ТАК."

"Умываюсь утром рано. КАП-КАП-КАП вода из крана."

"Молоток -- мой верный друг. Говорит он ТУК-ТУК-ТУК."

"Пила скрипит, пила визжит. Пилю-пилю, ВЖИК-ВЖИК, ВЖИК-ВЖИК."

Ну и т.п.

спасибо большое))))

skrepka-s: А вот наоборот, считаю, что ребенку постоянно надо предлагать рассматривать книги. именно с картинок начинается понимание окружающего мира. А еще вам совет. Дети активнее начинают повторять слова из м...

Нет, этого недостаточно для двух лет. Либо вы лукавите, ссылаясь на то, что логопед считает это нормальным, либо стоит обратиться к другому логопеду, и к неврологу тоже.

lychsayamama: Нет, этого недостаточно для двух лет. Либо вы лукавите, ссылаясь на то, что логопед считает это нормальным, либо стоит обратиться к другому логопеду, и к неврологу тоже....

Тут, наверное, все в комплексе надо смотреть. Если ребенок произносит мало слов, но при этом внимательно следит за мамой, когда она ним общается, если он по картинкам показывает, например, 500 разных слов (цифра просто в качестве примера, что он вполне понимает, какие вещи его окружают), если он выполняет какие-то действия, которые ему предлагают делать, если он поддерживает игры, в том числе развивающие, то, думаю (лично мое мнение) , что особо переживать не стоит. Но стоит стремиться развивать речевые навыки. А вот если же ребенок натяжкой знает, например, 50 слов, с трудом и ошибками показывает их на картинках, не может сконцентрироваться на на обучающих моментах на непродолжительное время, и т.д. --- то "да" надо искать специалистов. И опять же заниматься, заниматься, заниматься.

попробуйте показать развивающие мультики, например, "tiny love". только не показывайте на планшете, лучше на большом экране. и не спешите расстраиваться, все малыши разные.

Ой, да все у вашего ребенка хорошо. 2 года это еще не тот возраст, когда надо паниковать по поводу речи, тем более,если Вы общались с логопедом. Кстати, многие логопеды раньше трех лет даже не берутся за ребенка. Наш ребенок до 2,6 говорил мало, слогами. А потом как прорвало. Сейчас почти 2,10, он и песни поет, и болтает без умолку, даже стих на нг выучил из 10 строк))) Он ходит в ясли, я вижу деток, которым уже исполнилось 3 года, а они разговаривают намного хуже, чем мой ребенок. Все разные, каждому надо свое время. Расслабьтесь, сами не заметите как Ваш ребенок станет с каждым днем все больше и больше произносить новых слов, а потом и предложения выдаст))) Удачи Вам!