Опробовано на троих детках, причем младший ребенок вообще всилу своего слишком раннего появления на свет не особо хотел разговаривать. Так вот. Детям намного проще, комфортнее и легче повторять стихи. Начинать надо с самых-самых простых, в 2-4 строчки. Есть такие книжечки для самых-самых маленьких. Это даже не "уронили мишку на пол...", не "наша Таня громко плачет", нет, еще проще и короче. Ну, например:

1) Часы считают время так:

Тик-так, тик-так, тик-так.



2) Би-би! Машина гудит.

Эй, впереди, с дороги уйди!



3) Умываюсь утром рано.

Кап-кап-кап вода из крана.



Читаете такую книжечку ребенку раз 20. Важно: делаете это эмоционально, с выражением, с просмотром картинок к этому стихотворению. Постепенно пробуйте побуждать ребенка "помочь" вам вспоминать отдельные слова. Обычно это как раз повторяющиеся слова или последнее слово в строчке. Детям это начинает нравится. Они с удовольствием повторяют. Это как игра. Постепенно вводим новые книжки с более сложными стихами. Когда стихотворение становится совсем знакомым для ребенка, побуждаем его вместо вас проговаривать последние слова отдельных строчек этих стихов. Важно все делать эмоционально и хвалить ребенка за его попытки вам "помочь".

Здравствуйте. У меня была подобная ситуация со старшим ребенком. Говорить не хотел и в своих 3 года разговаривал хуже чем брат в год. Не помню уже где я вычитала, что нужно делать вид, что не понимаешь ребенка. Например: у меня он просил пить показывая пальцем на ротик, а я ему говорю, что не понимаю, причем делаю себя виноватой. Я не помню через сколько точно, но он заговорил. В эту "игру" попросила играть всех и мужа, и свекровь, и свекровь (с ними проблем не было, они его и вправду не понимали ). Здоровья и удачи Вам и малышу.

А я бы с большой осторожностью отнеслась к методу "я тебя не понимаю". Мне кажется, что естественная реакция ребенка, которого никто в семье не понимает, -- злость, замкнутость, закомплексованность, желание вообще не разговаривать. Многие хорошие советы относительно детей мне давала моя мама. Она когда-то работала воспитателем в ясельной группе. Малышей она чувствует очень хорошо. Так вот она меня учила, что когда дети только начинают говорить на своем тарабарском языке, взрослые должны хорошо вслушиваться в эти первые неумелые звуки и наделять их близкими по смыслу и звучанию правильными словами. То есть ребенок говорит слово на своем тарабарском, а взрослый переводит это на нормальный язык и обязательно проговаривает это слово несколько раз вслух. Идеально, если при этом вы присядете на корточки (чтобы ваше лицо было на уровне лица малыша) и проговорите это слово, глядя ему в глаза. Малыш в это время видит ваше лицо, вашу мимику, ваши губы. И у него тоже начнет получаться. Да, может не с 10-ой попытки, но с 20-ой. А у некоторых и с 5-ой все начинает получаться. То есть мне наоборот кажется (я в этом почти уверена), что надо стараться понимать деток. Ведь если родные люди стараются их понять, они меньше будут замыкаться и комплексовать, а соответственно и чаще пытаться поддерживать беседу. То есть языковая практика будет активнее. И это несомненный плюс. Хотя, я не логопед и не педагог, могу ошибаться в чем-то.

тут главное терпения набраться и тренировать малыша каждый день))

А может вы сама молчаливая мама? У меня подруга очень молчалива и ребенок тоже. А я болтушка и сынок тоже не замолкает. Начните с себя, прежде чем требовать с малыша.

"Не понимать" это когда ещё упорно молчит, стимулировать на производство вообще хоть каких звуков вместо жестов, мимики и криков.

надо больше читать, рассказывать сказки, разговаривать

и лецитин подключить!)

Лецитин обязательно!!!

За подробностями в ЛС

https://vk.com/club179727016