Добрый день!

Сколько лет вашей доченьке?



Методик изучения букв на самом деле очень много. Какая из них правильная - сказать очень сложно. Одно могу сказать точно - учить маленьких детишек нужно в игре, обыгрывая буковки. Звуки надо называть для того чтобы потом при чтении ребенок мог слитно читать слоги.

Автора не подскажу, т.к. вам самой надо выбрать методику или вы учите буквы, а потом практикуете слоговое чтение, когда малыш соединяет буквы в слоги, а слоги в слова. Второй вариант - чтение слов целиком, когда малыш не по буквам складывает, а запоминает написание слова. Что из этого лучше? Споры не утихают до сих пор. Просто помните, что в чтении - самое главное - понимание текста.

Классические авторы: Жукова, Зайцев, Доман.

Наша учительница в первом классе говорит, что 1 сентября приходят дети, которые умеют читать и дети, которые даже букв не знают. К концу года читать будут уметь все.



Не бойтесь сделать ошибок. Если будете сомневаться, то и ничему не научите. Играйте, а не учите.

Например:

1. Буквы можно испечь, а потом съесть вместе с ребенком.

2. Букву можно нарисовать, слепить, выложить из палочек.

3. букву можно разыскивать в вывесках, заголовках, книгах.

4. буквы можно нарисовать на асфальте мелом и прыгать по ним.

5. Всевозможные карточки, лото, домино...



В таких играх вы не только буквы учите, но и мелкую моторику развиваете, мышление, воображение. А это, согласитесь, огромный плюс.