Добрый день! Моему сыну 3 года и 7 месяцев. В возрасте 3 года и 2 месяца нам поставили в корекц ионном центре диагноз ЗРР 2 уровня и общее недоразвитие речи. На тот момент он только начал говорить простыми предложениями. До этого были просто отдельные слова. Сейчас он говорит (есть конечно ошибки). Не выговаривает звуки р, л, ы . Нам дали направление в логоп.сад, но срузу мы не попали - очередь. Должны пойти в сентябре . Я хотела попасть повторно сейчас на комиссию, возможноу ребенка произошли какие-то изменения (будет достаточно логопед.пункта), но нам отказали. Сказали : направление есть - идите в сад. Боюсь логоп. группы: ведь там же детки говорят неправильно, как можно научиться? Спасибо
Мне как практикующему логопеду часто приходится сталкиваться с ситуацией, когда родители предложение перевести ребенка в логопедическую группу воспринимают как трагедию. Бывает, они отказываются от логопедической помощи под самыми разными предлогами. Вопреки распространенному мнению логопед не только «ставит» звуки. В задачи логопеда входят расширение и обогащение словарного запаса детей, развитие связной речи и обучение грамоте, исправление грамматических ошибок.
Безусловно, нормальная языковая среда благотворно влияет на формирование речи ребенка. Однако далеко не всегда он может справиться с проблемами самостоятельно. Нельзя полностью исключить вероятность того, что на начальном этапе ребенок станет подражать кому-либо из детей, с кем проводит значительную часть времени и чья речь значительно хуже, чем у него. Но это происходит редко, и по мере обучения и собственные, и приобретенные ошибки будут исчезать.
К плюсам можно отнести малую наполняемость группы — 12–14 человек. В таких условиях уменьшается риск инфекционных заболеваний, у воспитателей есть возможность уделить внимание каждому ребенку. С ребенком ежедневно проводятся коррекционно-развивающие занятия, направленные на развитие речи , внимания, памяти, мышления, общей и мелкой моторики. По уровню подготовки к школе выпускники логопедических групп зачастую обгоняют детей, посещавших массовые группы.