Архивы

Беременность и гинеколог

Фото с сайта f.tqn.com. 

 

Огромное влияние на здоровье и эмоциональное состояние будущей мамы оказывает гинеколог, ведущий беременность. Как выбрать гинеколога?

 

Ключевые критерии

 

1. Квалификация. Врачебные ошибки в интересном положении стоят слишком дорого. Обратите внимание на образование, опыт и заинтересованность работой доктора. Важны все три составляющие, ведь даже именитый профессор, мечтающий о даче во время вашего визита, вряд ли будет внимателен и полезен. 

 

2. Личностные характеристики. Врач может прикрикнуть, излучает дружелюбие, напоминает строгую учительницу? Что из этого хорошо, а что плохо – решаете только вы. Стоит прислушаться к себе и понять, к какому человеку будет комфортно приходить с тревогами и радостями. Ведь страх, неловкость или неприязнь могут привести к замалчиванию важных симптомов, что в ближайшие 9 месяцев неприемлемо. 

 

3. Способность объяснять. Часто можно услышать истории, в которых одна фраза гинеколога ставила под угрозу существование семьи. Хороший специалист объяснит медицинскую суть ситуации, ответит на все вопросы, какими бы нелепыми они не были. 

 

4. Соблюдение спокойствия. Избегайте докторов, которые при малейшем намеке на проблему пугают негативными прогнозами и жуткими историями. Отправляйтесь к тому, кто спокоен, внимателен, не выносит приговоры, а высказывает врачебное мнение, освещая одновременно позитивные и негативные аспекты. 

 

5. Доступность. Толпа людей под дверью либо запись на прием за месяц – хороший знак, ведь лучшие специалисты востребованы больше остальных. Однако беременной консультация может потребоваться в любой момент. Как быть? Обратите внимание на следующее: 

 

– данное медицинское учреждение – основное место работы гинеколога, а не приработок раз в неделю;

 

– практикуется ли прием не только по записи (талонам), но и по живой очереди;

 

– есть ли возможность созвониться в экстренной ситуации;

 

– вам удобно добираться до клиники (не пренебрегайте этим фактором, ведь к 9 месяцу являться на прием придется еженедельно);

 

– врач не уходит регулярно на больничный, уезжает в отпуск или командировки;

 

– график его работы вам подходит.

 

Если ответ на большинство этих вопросов «да», бояться нечего. 

 

 

Фото с сайта auramc.com. 

 

Где искать

 

Самую исчерпывающую информацию дадут подруги и знакомые, которые обслуживались у врача. Если таковых нет, отправляйтесь на форумы. Практически о любом специалисте есть отзывы. 

 

Беременность и гинеколог

 

У вас есть право выбора и право этот выбор не делать. Современные женщины могут смело идти по одному из следующих путей. 

 

1. Бесплатный гинеколог. Если вас устраивает участковый врач в поликлинике – наслаждайтесь близостью к дому и минимальными финансовыми затратами при качественном обслуживании. Однако придется потерпеть организационные неудобства, побегать по другим медицинским учреждениям для дополнительных обследований. 

 

Если с доктором не повезло, можно поменять его на другого в той же поликлинике, либо пойти по другому пути.

 

2. Платный гинеколог. В этом случае есть возможность самостоятельно выбрать клинику и специалиста, насладиться приятным сервисом и системой «все включено» (к примеру, аппаратом УЗИ прямо в кабинете). Конечно, за все придется заплатить немалую сумму. Обратите внимание на место сдачи анализов: возможно, их придется отвозить в центральный офис, даже если обслуживаетесь в филиале. 

 

3. Наблюдение у двух докторов. Возможно, есть надежный гинеколог, который следит за вашим здоровьем уже не первый год, но ведением беременности не занимается. Для перестраховки можете появляться у него, параллельно наблюдаясь в поликлинике. 

 

Приятной вам беременности!

 

Лора Малахова

 

17.02.2015

 

© mamochki.by

 

Перепечатка и копирование текста без разрешения редакции запрещены

Обратите внимание: комментарии читателей сайта mamochki.by отражают только их личную позицию. Она может отличаться от мнения администрации сайта. В соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за содержание комментария несет лицо, его опубликовавшее. Если вы заметили комментарии, нарушающие белорусское законодательство, сообщите об этом администрации сайта. 

Что подарить папе на 23 февраля

 

Фото с сайта blog.memoriis.com. 

 

Однажды я ехал в гости к знакомому в Москву и стал спрашивать у него, что привезти в качестве сувенира из братской страны. Он ответил мне: «Доменную печь». По размерам она не очень уступает обычной – той, которая у бабушки в деревне сложена из кирпича. «Какой хороший ответ», – подумал тогда я, и какой правильный. Если хочешь что-то подарить – придумай сам. Если думать тебе лень или думать ты не умеешь в принципе, получи ответ «Доменную печь».

 

Дети до пяти лет редко разбираются в календарях. Поэтому с ними просто. Не они спрашивают: «Папа, что тебе подарить?», – а ты их: «Дочь, что ты мне подаришь на праздник 23 февраля?» Моя Марго всегда знала, что подарок может сделать только своими руками. Ей оставалось только понять, какие материалы понадобятся в процессе подаркопроизводства: карандаши, краски, ножницы, клей или пластилин.

 

Кстати, хозяйке на заметку: пластилин прекрасно отмывается с монитора одним единственным средством – подсолнечным маслом. С обоев пластилин не смывается, кажется, ничем. Мы придумали вокруг зеленого пластилина, что наклеила Маргарита на белых обоях, сделать рамку. Ну, вроде как это была заранее придуманная картина. Когда рамка была готова, я спросил Марго: 

 

– Как назовем картину-то? 


– Комарики. 

 

Я замер в нерешительности над рамкой с карандашом: 

 

– А чего зеленые? 

 

– Папа, ты что не видишь, что они ненастоящие? 

 

Дети порой гораздо логичнее, чем взрослые. 

 

Если с малышами все более или менее понятно, то взрослые сталкиваются со сложнейшим неразрешимым ребусом: что подарить папе на 23 февраля?

 

Тому папе, что одновременно и муж. 

 

 

Фото с сайта www.feminiya.com. 

 

Те, которые неоднократно получали ответ про доменную печь, знают твердо, что дарить. Пену для бритья, средство от пота, бритвенный станок, дезодорант, шампунь, в конце концов. Широкий выбор. Шампунь только должен быть непременно со счастливым и мужественным мужчиной на этикетке. Чтобы не было и тени сомнений – это шампунь для мужчин. 

 

Те же, которые умеют думать, садятся и думают. 

 

Совсем оригинальные жены дарят бобинный магнитофон «Маяк», маску зайчика, сделанную своими руками (с хвостиком) или партитуру оперы «Чайковский» для оркестра (2 тома). Еще, может быть, билет на Марс на среду, но это только, если дома есть цветной принтер. Билеты на Марс печатаются только цветными. 

 

Не всем подходит этот метод. Сумасшедших в обществе как правило немного, не более 3-5 %. Так и это еще с мужчинами, нужно делить на два. 

 

Остальные, подумав, вспоминают про глобальную сеть Интернет и обращаются к ней. Там изобилие не ограничивается туалетными принадлежностями, но ведь и среди этого изобилия требуется сделать правильный выбор. Я, с позволения, попробую вам помочь. Я вам не могу сказать, что именно дарить вашему мужчине – это все очень индивидуально. Могу только сказать, что лучше всего не дарить. 

 

Итак, не дарите поделки, сделанные не вами: всякие кружки-бинокли, фартуки «Вояка» или шапки для бани «Бонапарт». Как правило, это подарок даже не на один день, а на один час. Потом вы сами же будете горестно думать, куда бы положить кружку-бинокль, чтоб она долго не попадалась на глаза. Не дарите одежду. Мужчины не воспринимают одежду как подарок. Не дарите любой парфюм: во-первых, это пошло, во-вторых, у каждого мужчины есть свое мнение о том, каким должен быть его запах. Не дарите подарочных сертификатов – это выглядит как «отцепись». Ну и, конечно, не дарите денег – мужчину это оскорбит.

 

Обязательно помните, что абсолютно все, без исключения, зависит от нашего настроения. Создайте настроение себе в день 23 февраля и поделитесь им с вашим мужчиной. 

 

 

Егор Небо

 

16.02.2015

 

© mamochki.by

 

Перепечатка и копирование текста без разрешения редакции запрещены

Обратите внимание: комментарии читателей сайта mamochki.by отражают только их личную позицию. Она может отличаться от мнения администрации сайта. В соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за содержание комментария несет лицо, его опубликовавшее. Если вы заметили комментарии, нарушающие белорусское законодательство, сообщите об этом администрации сайта. 

Жизнь без подгузников

 

Фото с сайта cs616925.vk.me. 

 

Многие современные мамы готовы поставить памятник тому человеку, который когда-то придумал впитывающие влагу подгузники. На самом деле жизнь матерей с памперсами для детей стала проще – не нужно проводить время в бесконечных стирках и переодеваниях. Современные подгузники оставляют время для того, чтобы женщины могли заняться собой и другими домашними делами.

 

Тем не менее, не смотря на удобство памперсов, сегодня многие матери по ряду причин предпочитают обходиться без них. Это действительно возможно.

 

Причины, по которым женщины отказываются от использования подгузников:

 

• экономия;

 

• воспитание естественной гигиены, чтобы в дальнейшем было проще приспособиться к горшку;

 

• некоторые матери склонны считать, что памперсы – это вредно.

 

Естественно, все эти причины условны. Если женщина делает выбор в пользу подгузников, это ни в коем случае не говорит о том, что она плохая мать. Высаживание просто является альтернативным методом раннего воспитания малыша, который можно попробовать, чтобы проверить свои силы.

 

Очень полезным источником информации по данной теме станет книга Ингид Бауэр «Жизнь без подгузника».

 

Практические советы

 

1. Исходя из опыта материей, которые успешно практиковали высаживание, лучше начинать с самого рождения. Попытки имеют смысл до 6 месяцев – позже вы просто замучаете ребенка непонятными и дискомфортными для него условиями.

 

2. В процессе высаживания мама должна чутко реагировать на желания своего ребенка и помогать ему. В противном случае он будет оправляться самостоятельно, под себя. Со временем вы начнете распознавать, когда малыш хочет в туалет.

 

3. Высаживание – это постоянный телесный контакт матери и ребенка. Если вы не готовы отслеживать поведение своего малыша, не являетесь сторонницей совместного сна и считаете что ребенка не нужно приучать к рукам, то заниматься высаживанием не стоит.

 

4. Это действительно трудно, причем больше для матери. Чтобы не превратить процесс в бесконечную нервотрепку, нужна уверенность, что у вас хватит сил, энергии и нервов довести дело до конца.

 

Фото с сайта cs614820.vk.me. 

 

Основные правила высаживания

 

• Новорожденных нужно высаживать во время кормления или в течение 2-3 минут после окончания. Как правило, дефекация происходит в это время.

 

• Высаживать необходимо после каждого пробуждения. Просыпаясь ночью, малыш беспокоится, кряхтит, ворочается и плачет не только от того, что хочет кушать, но и от того, что его мочевой пузырь или кишечник наполнился и доставляет ему дискомфорт.

 

• Высаживать следует при каждом проявлении беспокойства. С течением времени вы сможете распознавать, какие признаки говорят о том, что ребенку нужно в туалет.

 

• Высаживайте перед прогулкой. В данном случае это будет высаживание по вашему требованию.

 

• Не стоит высаживать малыша более 3 минут. Если ничего не получается, значит, в туалет малыш не хочет.

 

• Не стоит настаивать на походе в туалет, если малыш давно не кушал. Мочевой пузырь или кишечник может еще не наполниться.

 

• Высаживайте ребенка, если заметили что мочеиспускания или дефекации давно не было. Если вы все делаете правильно, то малыш уже привык к режиму походов в туалет, может немного потерпеть и подождать, пока вы ему поможете.

 

• Подстраивайтесь под режим и интервал мочеиспускания и дефекации. С возрастом детки ходят в туалет реже.

 

• Лучше все же надеть памперс на длительную прогулку, особенно в зимний период.

 

Полагаясь на эти правила и успешный опыт других мам, вы вполне можете справиться с поставленными перед собой задачами.

 

 

Дамира Захарова

 

16.02.2015

 

© mamochki.by

 

Перепечатка и копирование текста без разрешения редакции запрещены

Обратите внимание: комментарии читателей сайта mamochki.by отражают только их личную позицию. Она может отличаться от мнения администрации сайта. В соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за содержание комментария несет лицо, его опубликовавшее. Если вы заметили комментарии, нарушающие белорусское законодательство, сообщите об этом администрации сайта. 

Новое в белорусских вузах

 

Фото с сайта sb.by.

 

Какие изменения ожидаются на уровне высшей ступени образования, рассказал Михаил Журавков, сообщает tut.by.

 

Глава министерства образования активно прорабатывает подведомственную ему систему на всех уровнях. На итоговой коллегии Министерства образования пристально рассматривалась работа вузов. Министр Михаил Журавков поднял вопрос о переходе на обучение бакалавров и магистров вместо специалистов. Стало известно, что некоторые региональные вузы могут стать колледжами. На коллегии ведомства также обсуждалось обучение на английском языке, новые технологии и мировые рейтинги наших вузов.

 

Видят ли университеты перспективы

 

Министр образования напомнил о том, что количество абитуриентов снижается. Это означает, что белорусским вузам нельзя расслабляться: за будущих студентов нужно бороться. 

 

 

Фото с сайта img.tyt.by. 

 

«Вы видите: достаточно жестко идет борьба за наших детей. Они талантливы – это знают везде. Уже огромное количество российских и европейских университетов приезжает к нам в Беларусь и агитирует наших ребят поступать в свои университеты. Мы должны не запрещать им (там учиться), а показывать, что у нас лучше. Есть возможность куда-то съездить, там поучиться и вернуться – приносить пользу и себе, и стране», – уверен Михаил Журавков.

 

Министра огорчает, что у руководства большинства вузов нет интересных задумок на будущее. Перед коллегией руководитель ведомства попросил университеты рассказать о новых специальностях и факультетах, которые нужны вузу. «80% университетов перечислили специальности как под кальку. Они сейчас на слуху. Материал неинтересен, нет свежих мыслей», – отметил министр.

 

«Попросил изложить, как вузы видят свое развитие. Часть вообще не ответила, и это мне непонятно. Я расцениваю это как утверждение, что университет не видит перспектив. Значит, можно сразу менять ректора. Есть отписки на пол-листа. Если сейчас (перед аудиторией) привел бы пример, что написали некоторые высшие учреждения образования, то все здесь захохотали бы. Есть отсылки смотреть классификатор Российской Федерации (общероссийский классификатор специальностей по образованию) – там, мол, есть огромный перечень, что мы будем вам писать».

 

Михаил Журавков не привык так работать и сказал, что будет спрашивать по всей строгости. 

 

Министерство образования ставит задачу повысить конкурентоспособность вузов Беларуси в мировом образовательном пространстве. Задача ректоров – обеспечить достойное место своего университета в международных рейтингах, а также повысить экспорт образовательных услуг.

 

Михаил Журавков напомнил, что нужно внедрять IT-технологии. Теперь они нужны не только для того, чтобы подготовить и показать презентации, иронизирует министр. 

 

Бакалавры и магистры

 

Чтобы Беларусь шла в ногу с мировой системой образования, нашим вузам нужно перейти на двухуровневую систему образования «бакалавр – магистр» вместо подготовки специалистов. «Подготовка специалистов останется только, например, в инженерных вузах – как в других странах», – рассказал Михаил Журавков.

 

Бакалавров будут готовить повсеместно. Магистратура должна быть только в университетах, которые доказали свою состоятельность по определенному профилю, сказал министр. Магистров не будут готовить там, где нет преподавателей необходимого уровня. «К этому будем подходить жестко и принципиально», – предупредил Михаил Журавков.

 

Некоторые университеты можем потерять

 

Региональные вузы нужно подтягивать до уровня ведущих, отметил министр образования. «И без общих усилий отдельные университеты мы можем через некоторое время потерять. Я не исключаю того, что некоторые наши университеты перейдут в разряд колледжей». 

 

У региональных вузов есть некоторые трудности с набором абитуриентов. В том числе и из-за резкого сокращения выпускников школ.

 

Поэтому нужно «поддержать университеты» хорошими студентами из числа выпускников профессиональных учебных заведений.

 

Министр предлагает сделать так, чтобы «молодой человек, окончив училище, среднее специальное учебное заведение, даже поработав, имел возможность продолжить обучение в вузе по своему профилю, не сдавая ЦТ». Для поступления будет достаточно сдать экзамены по профильным предметам, а то и вовсе пройти по ним собеседование.

 

«Около ведущего университета должны собраться другие учебные учреждения того же профиля – это, на наш взгляд, сейчас путь существенно повысить имидж нашей системы образования в целом и поднять уровень подготовки специалистов. Нужно, чтобы Республиканский институт высшей школы и Республиканский институт профессионального образования совместно с ректорами очень активно в 2015-м поработали в этом направлении», – считают в министерстве.

 

 

Фото с сайта www.asu.ru. 

 

Спрос на высшее образование в Беларуси будет даже у европейцев

 

«В вузах пора вводить преподавание на английском. Особенно в магистратуре», – считает ректор Белорусского государственного экономического университета и председатель совета ректоров Владимир Шимов.

 

«Так мы привлечем в белорусские университеты иностранных студентов. Сейчас нужно, удерживаясь на образовательном рынке Китая и Туркменистана, активнее заинтересовывать приезжать к нам на учебу из Южной Америки, Африки, Юго-Западной, Южной и Юго-Восточной Азии. Если внедрять в практику работы университетов подготовку бакалавров и магистров на английском, то спрос на высшее образование в Беларуси будет даже у европейцев», – уверен Владимир Шимов.

 

 

13.02.2015

 

 

Обратите внимание: комментарии читателей сайта mamochki.by отражают только их личную позицию. Она может отличаться от мнения администрации сайта. В соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за содержание комментария несет лицо, его опубликовавшее. Если вы заметили комментарии, нарушающие белорусское законодательство, сообщите об этом администрации сайта. 

Тестирование на наркотики среди учащихся в экспериментальном режиме начнется в столице с марта

Психосоциальное анкетирование пройдет только в некоторых учреждениях образования Минска, сообщает БЕЛТА. 

 

О начале эксперимента сообщила журналистам начальник отдела воспитательной и идеологической работы комитета по образованию Мингорисполкома Анна Рысевец.

 

«В экспериментальном режиме в марте анкетирование будет проведено на базе отдельных учреждений образования. Это будет сделано для того, чтобы выявить какие-то проблемные моменты и устранить их до этапа массового внедрения тестирования», – сказала Анна Рысевец.

 

Главная задача тестирования – выявление учащихся, которые расположены к аддиктивному поведению, то есть могут пристраститься к наркотикам или алкоголю. В случае необходимости после анкетирования может проводиться медосмотр.

 

Как отметили специалисты, работа, направленная на профилактику наркопотребления, должна проводиться не только с детьми, но и с родителями. Зачастую взрослые не представляют масштаб проблемы, считая, что курение так называемой травки является простым баловством. Органы внутренних дел активно сотрудничают с учреждениями образования. Так, в 2014 году из учреждений образования столицы поступило 93 обращения о несовершеннолетних, употребляющих и распространяющих психоактивные вещества. Из них 62 нашли свое подтверждение.

 

В 2014 году на учет в Минский наркологический диспансер с диагнозом «наркомания» поставлено 1370 чел., в том числе 188 подростков. Всего на учете состоят 6435 детей. Из-за «миксовой» проблемы в прошлом году более чем в 1,5 раза увеличилось количество привлеченных к ответственности несовершеннолетних, а также учащихся и студентов.

 

 

Фото с сайта sila-priroda.ru. 

 

12.02.2015

 

© mamochki.by

 

 

Обратите внимание: комментарии читателей сайта mamochki.by отражают только их личную позицию. Она может отличаться от мнения администрации сайта. В соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за содержание комментария несет лицо, его опубликовавшее. Если вы заметили комментарии, нарушающие белорусское законодательство, сообщите об этом администрации сайта. 

Детские развивающие игрушки

 

Фото с сайта www.yummymummyclub.ca. 

 

Игрушки предназначены не только для развлечения и отвлечения деток, но для их всестороннего развития. При помощи любимой забавы ребенок изучает цвета, формы и свойства предметов. Можно сказать, что таким образом наши малыши начинают познавать мир.

 

Полезные свойства игрушек направлены на развитие зрения, слуха, общей и мелкой моторики, тактильных ощущений, интеллекта, даже облегчение в прорезывании зубов. О том, на какую именно область воздействуют тот или иной детский девайс, производитель указывает на упаковке при помощи пиктограмм. Наличие нескольких из них говорит о том, что игрушка многофункциональная. Она может состоять из ткани разных цветов и видов, зеркальца, шуршащих деталек и пластика. Такие игрушки хороши тем, что они помогают ребенку гармонично развиваться. Ведь в процессе взаимодействия с ними у малыша будут задействованы все сферы.

 

По мере того как малыш растет и развивается, сфера его интересов меняется. То, что было интересно в 6 месяцев, для годовалого ребенка уже неактуально. Поэтому важно, чтобы детские развивающие игрушки соответствовали возрасту ребенка. Производители отмечают специальными знаками, для какого возраста подойдет их ихделие.

 

С рождения и до 3 месяцев

 

Игрушки 0+ предназначены для младенцев. Крохи появляются на свет с еще не совсем сформировавшимся слухом и зрением, которые начинают интенсивно развиваться в течение первых 2 месяцев жизни. Для новорожденных подойдут негромкие погремушки разных цветов, подвески, музыкальные мобили. Правильное расположение игрушек примерно 40 см от детских глаз.

 

С 3 до 6 месяцев

 

В этом возрасте у ребенка появляется комплекс оживления. Малыш становится более активным. Он фокусирует взгляд на новых предметах. Детки уже хорошо лежат на животике, поэтому им особо будут интересны многофункциональные коврики.

 

В 4 месяца малыш начинает хватать ручками предметы и пытается их держать. Игрушки на данном этапе должны быть с выемками для пальчиков, можно в форме полумесяца, иметь диаметр не менее 2 см. Перекладывание предметов из одной руки в другую хорошо влияет на мелкую моторику.

 

Деткам по-прежнему будут интересны музыкальные и шуршащие предметы, подвески и растяжки.

 

 

Фото с сайта www.thaimokit.com. 

С 6 до 12 месяцев

 

После полугода у крохи становятся более точными хватательные движения, исчезает напряжение мышц, он начинает сидеть. Для этого возрастного периода прекрасно подойдут мягкие кубики, погремушки-прорезыватели, музыкальные игрушки, мячи, мягкие книги. В ванну также можно приобрести девайсы, с которыми крохе нескучно будет купаться.

 

С 7 месяцев активно начинает работать мелкая моторика ручек. Ребенок постоянно что-то трогает, рвет, кидает, собирает. Игрушки должны быть интересными и сложными, возможно, двигающимися, сборными, звучащими. Задача родителей показать, как обращаться с любимыми забавами, например, открывать-закрывать. 

 

Ближе к году деткам будут интересны логические игрушки и девайсы, имеющие причинно-следсвенную связь (пирамиды, несложные конструкторы, домики, формочки, музыкальные, юла.)

 

Кроме возрастного критерия при выборе обращайте внимание на безопасность и материалы, из которого изготовлены предметы для детских игр. Наблюдайте за своим малышом. Если ребенку не нравится девайс или он его боится, то настаивать не стоит, отложите на время. 

 

Помните: игра – это не только отвлечение ребенка, а еще и процесс полноценного развития малыша, в котором должны принимать участие и мамы, и папы.

 

 

Юлия Иванова

13.02.2015

 

© mamochki.by

 

Перепечатка и копирование текста без разрешения редакции запрещены

Обратите внимание: комментарии читателей сайта mamochki.by отражают только их личную позицию. Она может отличаться от мнения администрации сайта. В соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за содержание комментария несет лицо, его опубликовавшее. Если вы заметили комментарии, нарушающие белорусское законодательство, сообщите об этом администрации сайта. 

Жизнь как в сериале

Во Франции 20 лет назад перепутали детей, сообщает ru.euronews.com. 

 

В 1994 году перепутали двух младенцев: девочек положили в один бокс, чтобы избавиться от желтушки новорожденных. Доставая детей из инкубатора, медики перепутали их. 

 

Девочки выросли в чужих семьях, позже правда вскрылась. Обе семьи подали совместный иск в суд и решили детьми назад не обмениваться. Самое интересное, что клиника обвиняла в подмене матерей, а не персонал. Однако суд доказал обратное и постановил выплатить пострадавшим почти 2 млн евро: по 300 тыс. евро родителям и по 400 тыс. евро девушкам.

 

Одна из пострадавших девушек Манон Серрано высказалась по этому поводу: «Честно говоря, деньги для меня не так уж важны. Они ничего не изменят. Главное – то, что клиника не может больше обвинять матерей; теперь доказано, что виноваты врачи. Клиника должна взять на себя ответственность за этот ужасный случай и помнить об этом все время».

 

 

Фото с сайта i.telegraph.co.uk.

 

 

11.02.2015

 

© mamochki.by

 

Перепечатка и копирование текста без разрешения редакции запрещены

Обратите внимание: комментарии читателей сайта mamochki.by отражают только их личную позицию. Она может отличаться от мнения администрации сайта. В соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за содержание комментария несет лицо, его опубликовавшее. Если вы заметили комментарии, нарушающие белорусское законодательство, сообщите об этом администрации сайта. 

Ребенок одевается сам

 

Фото с сайта behance.vo.llnwd.net. 

 

Если пустить процесс на самотек, то есть риск одевать ребенка чуть ли не до самой школы. Когда же стоит научить ребенка самостоятельно одеваться? Какими правилами стоит руководствоваться?

 

С 2 до 3 лет многие малыши вступают в кризис 3 лет. В этот момент можно и нужно пользоваться плюсами, а именно любимыми словами ребенка «Я сам!», «Мое!» и т. п. Ведь крохе так важно выполнять все поставленные задачи самостоятельно. 

 

Развиваем мелкую моторику

 

Приступать к обучению стоит заранее. Согласитесь, нельзя малыша сразу оставить один на один с пуговицами. Важно заранее развивать мелкую моторику рук. К примеру, купить шнуровки с пуговицами, молниями и шнурками, которые помогут малышу набить руку. 

 

С чего начать

 

Если игрушки для вас не актуальны, то переходите сразу к раздеванию. Здесь пригодятся 3 правила:

 

1. раздеться гораздо легче, чем одеться;

 

2. перво-наперво ребенок пытается совладать с носками и шапками – это основа основ;

 

3. чуть позже малыш начнет осваивать пижамные или спортивные штаны – они широкие и в них легче попасть.

 

Первые несколько дней комментируйте все действия крохи: «Сначала суем одну ножку, потом вторую, теперь встаем и подтягиваем». 

 

Чтобы ребенок научился различать перед-зад, подавая одежду, проговаривайте все отличия: где должен быть рисунок, какие швы на колготках впереди, а какие сзади, где на штанах молния и застежки.

 

Через пару дней вы увидите результат: кроха сам начнет подтягивать трусы и колготки. Важно не только не мешать: нельзя заставлять, если у малыша нет желания самостоятельно справиться с одеждой.

 

Эти непослушные майки и кофты

 

Надевая на ребенка майки и кофты, также проговариваем все действия. Сначала просовываем голову, не лицо, иначе можно застрять. Затем правая ручка ищет свой рукав, а левая – свой. Обязательно подключайте игровой момент: «А где это моя доченька? Ку-ку?». Подобные действия развлекут ребенка. Как известно, малыш лучше запоминает, когда ему нравится процесс.

 

Учтите, что узкие кофты, а также свитера с застежками и мелкими пуговицами ребенок самостоятельно надевать откажется – еще тяжело.

 

 

Фото с сайта elmasmejor.org. 

 

Раз застежка, два застежка

 

Куда сложнее научить ребенка самостоятельно застегивать одежду. Подготовить к этому могут игрушки: развивающий коврик с застежками, карманами на пуговицах и липучках, сумки для маленьких принцесс и, конечно же, шнуровки различных форм. Как правило, легче всего осваивать липучки: механизм прост и понятен. С молнией также не должно возникнуть вопросов, если все проговаривать. С пуговицами придется попотеть – маленькие пальчики не всегда могут правильно направлять кругляш в петлю. Здесь можно поиграть в игру «Одень маму». Опять-таки все действия необходимо озвучивать: «Давай спрячем пуговицу. А где она? Вот она где!».

 

Несколько дней практики и пуговичный Эверест должен покориться.

 

Обуваемся

 

Не забывайте максимально раскрывать и расстегивать детскую обувь – так маленькая ножка легче и быстрее пройдет внутрь. Ставьте правый ботинок перед правой ногой, левый перед левой, так малыш не ошибется. 

 

Покупая обувь для ребенка, учитывайте, что она должна застегиваться легко: старайтесь отказываться от шнурков. Как правило, дети научатся их завязывать ближе к школе. 

 

Главное правило: не заставляйте ребенка одеваться самостоятельно. Рано или поздно он научится сам. Важнее не отбить охоту, если малыш проявил к процессу интерес. Бывают такие случаи, когда дети самостоятельно одеваются в саду, а дома настаивают на помощи родителей. Будьте терпеливы – малыш перерастет и этот период.

 

 

Елена Новикова

 

12.02.2015

 

© mamochki.by

 

Перепечатка и копирование текста без разрешения редакции запрещены

Обратите внимание: комментарии читателей сайта mamochki.by отражают только их личную позицию. Она может отличаться от мнения администрации сайта. В соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за содержание комментария несет лицо, его опубликовавшее. Если вы заметили комментарии, нарушающие белорусское законодательство, сообщите об этом администрации сайта. 

Как научить ребенка ползать и зачем

 

Фото с сайта keoughchiropractic.com. 

 

В развитии ребенка раннего возраста есть ряд умений, приобрести которые абсолютно необходимо. Сроки могут различаться, но удерживать голову, сидеть, стоять и ходить – этими навыками здоровый малыш рано или поздно обязан овладеть.

 

Особняком в ряду детских достижений стоит умение ползать. Дети демонстрируют самые разные стили ползания, осваивают его в широких возрастных рамках. Многие малыши и вовсе пропускают данный этап, предпочитая скорее встать на ноги и сразу учиться ходить.

 

Давайте разберемся, что такое ползание, так ли оно необходимо ребенку.

 

Немного теории

 

Известно, что сознательная деятельность человека управляется работой коры больших полушарий головного мозга. Функции правого и левого полушария различаются. Левое в большей степени отвечает за логику, понимание причинно-следственных связей, чтение, письмо. Правое – за абстрактное мышление, творчество, воображение. У большинства людей доминирует левое полушарие, а ведущей рукой является правая. Творческим личностям свойственно более активное правое полушарие, и среди них много левшей. Для максимально гармоничного развития личности нужно, чтобы обе половинки мозга работали активно и сбалансированно. В связи с этим необходимы хорошо развитые межполушарные связи – нервные волокна, соединяющие правое и левое полушария друг с другом.

 

Хотя основные структурные особенности мозга запрограммированы генетически, его функции, в том числе определяемые количеством и качеством межполушарных связей, мы можем и должны развивать.

 

Двигательная активность новорожденного ребенка хаотична, затем он постепенно учится управлять своими ручками. Ползание существенно расширяет возможности младенца, но это не только двигательный навык. Недостаточно иметь прочные кости и сильные мышцы, чтобы поползти. Малыш должен осознать цель, оценить расстояние до нее с помощью зрения, и затем скоординировать движения всего тела, чтобы ее достичь. Таким образом, начало ползания знаменует прорыв в умственном развитии ребенка. Чем больше он практикуется, тем активнее развивается мозг.

 

Классическое ползание – это движение на четвереньках, когда поочередно выталкиваются вперед правая рука с левой ногой, а затем левая рука с правой ногой. Для этого нужны развитые межполушарные связи. Именно такими перекрестными движениями они наиболее эффективно тренируются.

 

 

Фото с сайта www.everydayfamily.com. 

 

Переходим к практике

 

Чтобы ребенок пополз, ему необходима свобода перемещений и наличие цели. Младенец, заваленный игрушками, ограниченный манежем, обложенный подушками или поставленный в ходунки, ползать не будет. С полугодовалым малышом смело переходите на пол. С пола некуда упасть. Там проще встать на четыре конечности, потому что пол твердый. Границы мира расширяются, что побуждает ребенка исследовать окружающую действительность и собственные возможности. Учиться группироваться при падении и удерживать равновесие значительно безопаснее из положения на четвереньках, чем из положения стоя.

 

Мотивируйте малыша к ползанию. В ежедневном комплексе гимнастики выполняйте поочередные движения конечностями, например, обычный «велосипед». Лежащему на животе, ползающему по-пластунски или раскачивающемуся на четвереньках карапузу помогите правильно переставлять ручки и ножки. Пусть игрушки лежат на расстоянии чуть большем, чем вытянутая рука. Ползайте сами – покажите пример! Не прекращайте даже тогда, когда ребенок уже будет отлично бегать. Ползание – одна из самых полезных игр, способствующих гармоничному умственному и физическому развитию вашего ребенка.

 

Дарья Дмитриева

 

12.02.2015

 

© mamochki.by

 

Перепечатка и копирование текста без разрешения редакции запрещены

Обратите внимание: комментарии читателей сайта mamochki.by отражают только их личную позицию. Она может отличаться от мнения администрации сайта. В соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за содержание комментария несет лицо, его опубликовавшее. Если вы заметили комментарии, нарушающие белорусское законодательство, сообщите об этом администрации сайта. 

Сколько детских садов нужно белорусам для полного счастья

Более 13 тыс. детей стоят в очереди в дошкольные учреждения, сообщает news.tut.by. 

 

Острая нехватка мест отмечается во Фрунзенском районе Минска, Бресте, Гомеле и Минском районе. Этой информацией поделился первый заместитель министра образования Вадим Богуш этом на итоговой коллегии Министерства образования. 

 

«В Минске и областях нужно построить еще 143 дошкольных учреждения», – рассказала заместитель премьер-министра Наталья Кочанова. 

 

Председатели облисполкомов уже получили соответствующие поручения.

 

По словам Вадима Богуша нехватка мест в детских садах особенно сильно ощущается в новых микрорайонах. В некоторых регионах очередь в дошкольные учреждения не сокращается: Барановичах, Брестском районе, Щучинском, Кореличском районах Гродненской области, Гомельской области, Столбцовском районе и др. 

 

По словам замминистра, растет количество переполненных садов – они составляют 15% от всех учреждений дошкольного образования. В 2014 году построено 14 новых детских садов на 2605 мест, однако этого недостаточно. 

 

По словам первого заместителя министра, основная причина роста очередей в дошкольных учреждениях – отставание темпов их строительства от темпов строительства жилья. 

 

«При строительстве новых учреждений дошкольного образования в соответствии с потребностями регионов, в том числе за счет привлечения средств застройщиков, необходимо шире использовать государственно-частное партнерство, расширять сеть групп кратковременного пребывание в семейных детских садах и развивать экономическую самостоятельность учреждений – открывать группы при школах», – уверен Вадим Богуш. 

 

По мнению чиновника, нужно установить точный возраст поступления в школы. В детских садах после 6 лет должны иметь возможность оставаться дети только по медицинским показаниям.

 

 

Фото с сайта www.woodsideschool.org. 

 

 

11.02.2015

 

© mamochki.by

 

Перепечатка и копирование текста без разрешения редакции запрещены

Обратите внимание: комментарии читателей сайта mamochki.by отражают только их личную позицию. Она может отличаться от мнения администрации сайта. В соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за содержание комментария несет лицо, его опубликовавшее. Если вы заметили комментарии, нарушающие белорусское законодательство, сообщите об этом администрации сайта.