Родителям необходимо знать, какие кризисы проходит ребенок с момента рождения, тогда не будет недоумения, почему чадо так изменилось и стало неуправляемым. Зная, как вести себя с ребенком в переломный момент, вы поможете и себе и ему менее болезненно пережить этот этап. 

Первый кризис, который проходит каждый человек, – это кризис новорожденности. Связан он с биологическими процессами: отделением малыша от мамы как от единого организма, изменением системы питания, типа дыхания, привыканием к окружающей температуре и освещению. Психологически младенец пока одно целое с мамой. Спокойствие малыша полностью зависит от родительницы, особенно первые месяцы жизни. Поэтому, дорогие мамы, постарайтесь испытывать в это время только положительные эмоции и хорошие впечатления, меньше тревожьтесь и раздражайтесь, радуйтесь своему карапузу. Этим вы поможете малышу быстрее адаптироваться в новой среде, создадите ощущение безопасности и комфорта. Помните, что тяжело не только маме, на данном этапе малыш полностью зависит от вас и выживает только с помощью взрослого. Он еще недавно жил в тепленьком животике, где ничего не угрожало, а теперь все вокруг новое, чужое и неизвестное.

Следующий переломный момент – это кризис одного года: происходит разрыв связи «мы», когда малыш полностью зависел от взрослых и только с их помощью решал свои потребности (в еде, игре, общении и т.д.). Этому отделению способствует развитие ходьбы (теперь ребенок может самостоятельно передвигаться в пространстве без помощи взрослого), появление первых слов (малыш может попросить что-то, например, словом «дай», и получить это) понимание того, что есть карапуз и другие люди (негативные реакции, если в чем-то отказали: кричит, злится и т.д.). Невыносимым кризис одного года становится, когда близкие не понимают, что необходимо изменить отношение к ребенку и продолжают вести себя с ним как раньше. Чтобы легче пройти этот период, меньше запрещайте, больше взаимодействуйте, давайте малышу проявить самостоятельность (тянет из рук ложку при кормлении – дайте, себе возьмите другую; запрещаете рисовать на обоях – подсуньте альбом; хочет порвать книгу – дайте газету и т.д.). Важно понять, что капризы и злость ребенка – это его первые проявления самостоятельности. Используйте их! От года до двух учите малыша всему: есть ложкой, пить из кружки, танцевать, одеваться и обуваться, к любому занятию, к которому ребенок проявляет интерес. 

Кризис 3 лет у малыша связан с выделением своего «я» и несоответствием между «хочу» и «могу». Этот период еще носит название «семизвездие», так как характеризуется основными 7 признаками: своенравием, упрямством, негативизмом, строптивостью, протестом, обесцениванием, деспотизмом (ревностью). Очевидно, такое поведение вызывает конфликты между взрослыми и ребенком. Важно понять: ребенок все хочет делать и решать сам. Любые предложения и просьбы со стороны воспринимаются в штыки, так как не малыш это решил или предложил, а кто-то другой. Поэтому, родители, позволяйте ребенку делать все самому, даже если у него не получается, уступите в мелочах. Покажите, что мнение малыша имеет значение и что с ним считаются. Берете его игрушки – спросите разрешения, сделал что-то хорошее – похвалите и скажите спасибо. Истерики просто переждите. Категоричные выражения не применяйте, давайте выбор. Например, раньше мама говорила: «Идем есть», – и ребенок шел на кухню. Теперь он скажет: «Не пойду!», – назло, даже если голодный (так как не сам решил, что пора есть, а мама). Лучше сказать: «Ты будешь кушать творожок или кашу?» или «Мы пойдем на улицу сейчас или после того, как ты поспишь?».

Ольга Петроченко

Фото с сайта cdn7.upsocl.com.

Обратите внимание: комментарии читателей сайта mamochki.by отражают только их личную позицию. Она может отличаться от мнения администрации сайта. В соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за содержание комментария несет лицо, его опубликовавшее. Если вы заметили комментарии, нарушающие белорусское законодательство, сообщите об этом администрации сайта. 

С клоунами весело только в цирке. В случае, когда за ребенком еще с детского сада закрепилось данное прозвище – вам не позавидуешь. Как правило, такие дети являются «любимцами» сначала воспитателей, а потом и учителей, которые регулярно вызывают родителей в школу на беседы и оставляют соответствующие красноречивые записи о нерадивом поведении ребенка в дневнике. Разберемся, что же делать в такой нелегкой ситуации.

Во-первых, не бить, не обзывать, не клеймить всеобщим позором в семье и не ставить в пример других детей. Почему? Не поможет, а гарантированно сделает хуже: ребенок будет вести себя еще более отвратительно вам назло.

Дети-клоуны – это особые ребята, причем в большинстве случаев с внутренними проблемами. Приковывая к себе всеобщее внимание, делая из себя посмешище или устраивая спектакль, малыши реализуют свою потребность в получении заботы и участия, которых им на самом деле не хватает.

Еще одной распространенной причиной такого поведения является неуверенность, заниженная самооценка ребенка, неумение заслужить похвалу или уважение других людей (детей) традиционными способами.

Причиной также может стать ошибка родителей, которые на определенном этапе поощряли демонстративное поведение своего ребенка. Момент, когда такое дурачество вышло за всякие рамки нормы, был упущен.

В каждом конкретном случае могут быть разные обстоятельства. Попробуйте разобраться, какая причина лежит в основе клоунады вашего чада? Не поймете сами – обратитесь к детскому психологу: мнение профессионала лишним не будет, да и ребенок с вами может не пойти на контакт (из страха осуждения или непонимания). 

Несомненно, если отпрыск срывает занятия, не слушается, когда ему делают соответствующие замечания и мешает другим – с этой чертой необходимо бороться: объяснять, принимать меры совместно с воспитателями и учителями.

Помогает направление данного таланта в нужное русло. Воспитатели и учителя могут делать так, чтобы свои 5 минут театра маленький клоун получил, но не более. Можно давать различные задания, где бы ребенок мог проявить себя: например, с выражением прочесть задачу, которую нужно решить всему классу.

Как крайнюю меру можно использовать изоляцию ребенка в тех случаях, когда он начинает вести себя как клоун и мешать другим (посадить за отдельную парту перед учителем, дать задание; вывести из класса, разрешить войти через 5 минут и др.)

В любом случае не пытайтесь сломать вашего ребенка. Поймите, все дети абсолютно разные и у каждого свои особенности. У вашего – умение быть в центре внимания. Примите ребенка таковым.

Представьте, что вам задали задание: завтра на работе сделать что-то такое, чтобы 20 минут хохотал весь офис. Уверена, вы вряд ли сможете. Вашему ребенку это удается с легкостью.

Возможно, вы и не подозреваете, что в семье растет будущий Чарли Чаплин, Джонни Депп или Елена Воробей. Так помогите ребенку. Отдайте чадо в театральный кружок (школу) или другую секцию, где бы оно могло стать центром всеобщего внимания хотя бы на какое-то время. Спорт – тоже хорошая вещь. Победители всегда получают внимание. Кроме того, посещение секций приучит ребенка к дисциплине, самоконтролю и правильному распределению времени.

В любом случае не отчаивайтесь: вода камень точит. Почаще улыбайтесь своему клоуну и любите его больше, возможно, и надобность в театральных представлениях постепенно сойдет на нет. Удачи и терпения!

Ольга Петроченко

Фото с сайта i01.i.aliimg.com.